El salario de los profesores admitidos en universidades normales mejora constantemente.
Los resultados del examen de ingreso a la universidad de este año en la provincia de Yunnan muestran que los estudiantes con este puntaje inicial en literatura e historia pueden ser admitidos en todas las universidades excepto en la Universidad de Pekín y la Universidad Renmin de China. Sin embargo, un candidato de Yunnan con una puntuación de 666 solicitó el Programa Nacional de Maestros Destacados de la Universidad Normal de Beijing (campus de Zhuhai) y se convertirá en maestro rural después de graduarse.
La inscripción de pregrado para el examen de ingreso a la universidad de 2022 está llegando a su fin. Los estudiantes de escuelas normales financiados a nivel nacional y los maestros destacados a nivel nacional son extremadamente populares y son bienvenidos por los candidatos con altas calificaciones. El puntaje más alto para las materias de ciencias admitidas en el Programa Nacional de Maestros Destacados en la provincia de Sichuan es 673, que es más alto que la línea de control provincial de 158 puntos y solo superado por la línea de aprobación avanzada de la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua para programas de pregrado en ciencias.
La matrícula gratuita y el empleo garantizado son beneficios especiales para los graduados de escuelas normales financiadas por el estado y los maestros destacados a nivel nacional. En los últimos años, la seguridad profesional y el estatus social de los docentes han mejorado cada vez más, y la popularidad de los estudiantes normales que realizan el examen de ingreso a la universidad también ha aumentado.
Vale la pena señalar que la Universidad Nacional Normal financiada con fondos públicos y el Programa Nacional de Maestros Destacados son las joyas de la corona de los estudiantes normales, y solo 6 universidades normales dependientes directamente del Ministerio de Educación inscriben a un pequeño número de estudiantes. Para satisfacer las necesidades de los docentes en zonas remotas, varias provincias también han lanzado escuelas normales locales financiadas con fondos públicos para estudiantes y docentes destacados, pero la matrícula está polarizada y es necesario mejorar el diseño del sistema pertinente.
La matrícula de estudiantes universitarios normales está en auge.
En el examen de ingreso a la universidad de 2022, la popularidad de los estudiantes de escuelas normales financiadas por el estado y de los maestros destacados a nivel nacional se ha convertido en una ambición a nivel de fenómeno.
En Anhui, la puntuación más baja para el Departamento de Fisiología de la Universidad Normal de Beijing, financiada con fondos públicos, fue de 3186, un aumento de 847 lugares con respecto al año pasado. Su puntuación más baja de 633 fue la misma que la de la licenciatura. lote admitido por la Universidad Normal de Beijing. El puntaje más bajo de la Universidad Normal de Shaanxi en materias de ciencias es 8292, un aumento de 1781 lugares respecto al año pasado. La Universidad Normal de China Central ocupa el puesto 3.072 con la puntuación más baja en artes liberales para el Programa de Maestros Excelentes, 2.250 lugares por delante del año pasado; la Universidad del Suroeste ocupa el puesto 2.793 con la puntuación más baja en artes liberales para el Programa de Maestros Excelentes, 2.812 lugares más que el año pasado.
Las noticias de la Autoridad Provincial de Exámenes de Educación de Hunan dijeron que después del ajuste de los estudiantes universitarios normales financiados con fondos públicos de una opción única a una opción paralela, el flujo de estudiantes será más razonable y la calidad del Los estudiantes mejorarán enormemente.
Las noticias de la Autoridad de Exámenes de Educación de la provincia de Guangdong muestran que los planes especiales para profesores universitarios aprobados de antemano por varios colegios y universidades están completos al mismo tiempo y que el número de estudiantes en los colegios y universidades es suficiente.
La inscripción del Programa Nacional de Maestros Excelentes y de estudiantes normales financiados por el estado en la provincia de Sichuan es particularmente llamativa, con un gran entusiasmo por la inscripción y suficientes recursos estudiantiles.
El Plan Nacional de Maestros Excelentes inscribirá a 126 estudiantes en la provincia de Sichuan en 2022, un aumento de 24 estudiantes o 23,53% respecto al año anterior. Sin embargo, el número de voluntarios es * * 17723 y la proporción de admisiones y solicitudes es de aproximadamente 1:141. Este año se matricularon 559 estudiantes de escuelas normales financiadas por el Estado y 8.460 personas se ofrecieron como voluntarias. La proporción entre matrícula y matrícula es de aproximadamente 1:15 y el entusiasmo por la matrícula también es alto.
Según la Agencia Provincial de Exámenes de Educación de Sichuan, según las estadísticas, entre las diez mejores universidades (ciencias) de este lote, la Universidad Normal del Este de China, la Universidad Normal de Beijing y la Universidad Normal de Beijing (Zhuhai) que reclutan Campus de estudiantes normales financiado por el estado) ocupa tres plazas y la calidad de los estudiantes es excelente. Las líneas de transferencia para las tres instituciones son 647, 642 y 647 respectivamente, que son más altas que la línea de control provincial para estudiantes universitarios en la provincia de Sichuan. La puntuación más alta en ciencias admitida en el Programa Especial Nacional de Maestros Destacados es 673, 158 más que la línea de control provincial y solo superada por la línea de transferencia de 2022 de la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua en la provincia de Sichuan. La puntuación más alta en artes liberales fue 612, 74 puntos más que la línea de control provincial.
Los estudiantes normales gratuitos a nivel nacional y el programa nacional de maestros destacados también han impulsado el auge de la inscripción en las universidades normales.
Según la Autoridad Provincial de Exámenes de Educación de Sichuan, entre los colegios y universidades con más del primer lote de artes y ciencias liberales, más de 11 colegios y universidades con características de formación docente representaron el 13,58%.
La mayoría de los colegios y universidades de la provincia de Guangdong están llenos a la vez, especialmente los colegios normales. Los candidatos están muy entusiasmados por realizar el examen. La Universidad Normal del Sur de China y la Universidad Normal Técnica de Guangdong en la provincia todavía están llenas al mismo tiempo y sus clasificaciones no son más bajas que en años anteriores.
Un artículo en el sitio web oficial de la Autoridad Provincial de Exámenes de Educación de Anhui señaló que debido al fuerte apoyo del país a las políticas de formación docente en los últimos años, los candidatos prefieren las clases tempranas de docentes y tienen suficientes fuentes de estudiantes. .
En junio del año pasado, en una conferencia de prensa del Ministerio de Educación, Yu Fayou, vicepresidente e investigador de la Academia China de Ciencias de la Educación, presentó que la proporción de estudiantes en el 30% superior de la El examen de ingreso a la universidad aumentó del 18,3% en 2018 al 33,4% en 2019, la competencia por nuevos profesores obviamente se ha intensificado.
En algunas zonas, decenas de personas compiten por uno.
El salario de los docentes mejora constantemente.
En 2007, el estado implementó la educación gratuita para estudiantes normales en seis universidades normales directamente dependientes del Ministerio de Educación.
Las "Medidas de implementación para la educación gratuita para estudiantes normales en universidades normales directamente dependientes del Ministerio de Educación (prueba)" señalan que se implementarán en la Universidad Normal de Beijing, la Universidad Normal del Este de China y la Universidad Normal del Noreste. , Universidad Normal Central de China, Universidad Normal de Shaanxi, Universidad del Sudoeste, etc. Seis universidades normales directamente dependientes del Ministerio de Educación implementan educación gratuita para estudiantes normales. Es necesario acumular experiencia y establecer sistemas a través de proyectos piloto en universidades normales subordinadas para sentar las bases para formar un gran número de maestros y educadores destacados.
Educación gratuita Los estudiantes normales están exentos de matrícula, alojamiento y gastos de manutención durante sus estudios en la escuela. Los fondos necesarios serán dispuestos por el gobierno central. Los graduados de la escuela normal gratuita generalmente regresan a enseñar en las escuelas primarias y secundarias de la provincia de donde vinieron.
En el contexto de la implementación generalizada del sistema de tarifas en colegios y universidades, la política gratuita para estudiantes normales envía una fuerte señal a la sociedad de que valora la educación normal y respeta a los docentes, y puede atraer a más destacados bachilleres que tengan interés en la docencia por mucho tiempo y para toda la vida. Cheng Jianping, secretario del Comité del Partido de la Universidad Normal de Beijing, en una entrevista con los medios de comunicación en noviembre de 2021.
Según los informes, docenas de provincias de todo el país han implementado educación pública para los estudiantes de escuelas normales locales a través de estudio gratuito, reembolsos durante el servicio y otros métodos. Las estadísticas muestran que alrededor de 45.000 estudiantes universitarios normales financiados con fondos públicos enseñan en zonas rurales cada año.
Sin embargo, sólo hay unos pocos miles de estudiantes de escuelas normales financiadas por el estado cada año, y la mayoría de estos maestros de alta calidad son arrebatados por las escuelas intermedias urbanas tan pronto como se gradúan. Jiao Yang (seudónimo), un estudiante de escuela normal financiado por el estado que actualmente enseña en un condado de una provincia del suroeste, le dijo a un periodista del 21st Century Business Herald que la proporción de sus compañeros de clase que enseñaban en el condado no era alta y que había algunas razones especiales. por qué eligió el condado.
La escuela secundaria donde actualmente enseño es mi alma mater. Tengo un gran afecto por mi alma mater y espero utilizar lo que he aprendido para pagarle. Además, mi novia y yo somos de este condado y estamos muy dispuestos a volver a casa y establecernos. Dijo Jiao Yang.
Desde 2021, las universidades normales directamente dependientes del Ministerio de Educación y las escuelas superiores normales locales han adoptado un enfoque específico para proporcionar a 832 condados empobrecidos en las regiones central y occidental (originalmente condados empobrecidos contiguos concentrados y condados clave para la pobreza nacional). trabajo de alivio y desarrollo) y áreas fronterizas. El condado capacita a unos 1.000 estudiantes normales de escuelas primarias y secundarias, un programa especial para maestros destacados.
En cierto sentido, el Proyecto Maestro Excelente ha resuelto el problema del hundimiento de los estudiantes normales financiados por el estado. Después de graduarse del Programa de Maestros Destacados, los estudiantes de la escuela normal deben desempeñar sus funciones en las escuelas primarias y secundarias del condado de Guangxi de acuerdo con el acuerdo.
Para atraer talentos, los estudiantes normales financiados por el estado y los profesores destacados reciben muy buen trato. Jiao Yang dijo a los periodistas que llegó a la escuela a través de canales de introducción de talentos y disfrutó de subsidios de asentamiento, incentivos de vivienda y seguridad de vida. Tras firmar el contrato, recibirá el 50% del subsidio para la compra de vivienda y el salario base aumentará en un 50%.
La mejora continua del salario de los docentes es una razón importante del entusiasmo por los docentes. A finales del año pasado, el Ministerio de Educación publicó la "Ley de Maestros (Borrador Revisado)" (Borrador para Comentarios) para comentarios del público. El "Borrador para comentarios" aclara que los docentes de las escuelas públicas primarias y secundarias son servidores públicos nacionales, y estipula que el salario promedio y el nivel de ingresos de los docentes de las escuelas primarias y secundarias y de los maestros de jardín de infantes no deberán ser inferiores ni superiores a los de los funcionarios públicos locales. .
En los últimos años, cada vez más jóvenes tienden a trabajar dentro del sistema. Los jóvenes prefieren a los docentes debido a sus empleos estables, sus niveles salariales crecientes y su estatus social en ascenso.
Construir un gradiente razonable de colegios y universidades
Después de todo, el número de estudiantes normales financiados por el estado y de maestros destacados a nivel nacional es limitado, y es difícil satisfacer las necesidades de la gran número de zonas remotas.
Los datos oficiales muestran que la provincia de Anhui ha admitido este año a 186 estudiantes normales financiados por el estado y 117 profesores destacados a nivel nacional. La provincia de Hunan ha contratado a 310 estudiantes de escuelas normales financiadas por el estado y 80 profesores destacados a nivel nacional.
Para compensar la brecha de talento, cada provincia ha lanzado planes especiales para estudiantes normales financiados con fondos públicos y profesores destacados en colegios normales provinciales, y la cuota de inscripción ha aumentado significativamente. Por ejemplo, este año la Universidad Normal de Jiangxi, la Universidad Normal de Ciencia y Tecnología de Jiangxi y la Universidad Normal de Gannan están reclutando estudiantes normales financiados con fondos públicos. Los planes de inscripción son 741, 500 y 500 respectivamente. La provincia de Hunan tiene un total de 2.628 docentes destacados a nivel provincial y 4.402 estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos a nivel provincial.
La inscripción en algunos proyectos locales también está en auge. El Programa Especial de Profesores de Pregrado del Grupo de Historia de la Universidad de Guangzhou tiene una puntuación mínima de 573 y una clasificación mínima de 5614. Entre los estudiantes normales admitidos por la Universidad Normal de Hunan con fondos públicos, la puntuación más alta en el grupo de física fue 638, ocupando el puesto 1346 en la provincia, y la puntuación más alta en el grupo de historia fue 597, ocupando el puesto 1177 en la provincia.
Sin embargo, ha surgido una polarización entre los estudiantes de escuelas normales locales financiadas con fondos públicos y la matriculación especial ventajosa. Al mismo tiempo, también hay candidatos con puntuaciones altas. Algunos lugares no han completado el plan de admisión y tienen que recoger voluntarios.
Por ejemplo, después de que la provincia de Sichuan admitiera por primera vez a estudiantes universitarios normales y profesores destacados financiados con fondos públicos, el número total de vacantes fue 235, lo que representa el 9,19% del plan total de inscripción. Los estudiantes universitarios normales locales financiados con fondos públicos en la provincia de Jiangxi solicitan 189 voluntarios.
Según los informes, el número de estudiantes de escuelas normales locales financiadas con fondos públicos en Henan aumentará en 2022, y la tasa general de vacantes ha disminuido en comparación con los dos años anteriores, pero todavía hay escasez de 31% de docentes destacados en la categoría especial.
Un experto que no quiso ser identificado señaló que hay muchas razones para la alta tasa de reclutamiento especial de estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos locales y de profesores destacados. Por ejemplo, generalmente están orientados al empleo y tienen restricciones en el registro de hogares de los candidatos. Además, existe una gran brecha en el nivel de las universidades normales locales y provinciales, lo que fácilmente puede conducir a la popularidad de universidades individuales de alta calidad y al desfavor de las universidades generales.
Por ejemplo, solo hay una mejor universidad normal en una provincia, que lleva el nombre de la provincia, mientras que la mayoría de las otras universidades normales llevan el nombre de las ciudades.
Por lo tanto, es necesario resolver el problema de un pequeño número de universidades participantes y un solo nivel de instituciones, expandir adecuadamente las universidades normales locales y las universidades integrales, y formar un gradiente razonable. Así lo afirmó el experto antes mencionado, que prefirió permanecer en el anonimato.
Se ha convertido en una tendencia que las universidades integrales de alto nivel organicen la formación docente. Ren Youqun, director del Departamento de Asuntos Docentes del Ministerio de Educación, dijo una vez a un periodista del 21st Century Business Herald que se debería alentar a los graduados universitarios integrales de alto nivel a convertirse en docentes en las escuelas primarias y secundarias, pero también cabe señalar que la formación de profesores de primaria y secundaria se basa principalmente en colegios normales. Este sistema de formación no se verá afectado.
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