¿Cuáles son los sistemas en la sala de salud del jardín de infantes?

Diversas reglas y regulaciones del jardín de infantes 1. Sistema de trabajo del equipo de liderazgo 1. Además de celebrar varias reuniones periódicas, el equipo de liderazgo debe estudiar y resolver rápidamente los problemas descubiertos en cualquier momento. 2. Cada miembro del equipo de liderazgo es responsable del trabajo de un departamento de acuerdo con los requisitos del sistema de responsabilidad laboral, al final de cada mes resumirá e informará sobre el trabajo bajo su jurisdicción y formulará un plan de trabajo. para el próximo mes. 3. Todos los temas importantes, difíciles y candentes de interés público en el jardín de infancia deben estudiarse, decidirse y tratarse colectivamente según los procedimientos. 4. El importante trabajo organizado por las autoridades superiores y los grandes acontecimientos de los niños deben gestionarse de forma conjunta, y todas las fuerzas deben coordinarse para formar una situación coordinada. 5. Los líderes de todos los departamentos deben establecer la idea de servir a la educación y el trabajo educativo y promover la mejora de la calidad de la educación y la educación. 6. Los miembros del liderazgo deben establecer firmemente un sentido de servidores públicos, preocuparse por los empleados, servir a los empleados y resolver con entusiasmo los problemas de los empleados. 2. Responsabilidades del rector: 1. Implementar concienzudamente los principios y políticas educativas del partido. Implementar las instrucciones y resoluciones de los superiores, implementar el "Reglamento de Trabajo de Jardín de Infancia", "Esquema de Jardín de Infancia", "Sistema de Atención Médica de Guarderías y Jardines de Infancia"). Responsable del trabajo diario del jardín de infantes y unir a todos los maestros y personal para completar las tareas educativas del jardín de infantes. 2. Responsable de organizar el personal del jardín de infantes, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y político y la construcción de la civilización espiritual, formar un buen estilo de jardín de infantes y esforzarse por formar un excelente equipo de personal docente. 3. Adherirse a la política de administrar el jardín de infantes con diligencia y economía, administrar bien el trabajo financiero de todo el jardín de infantes, organizar los gastos de manera razonable, fortalecer activamente la construcción de las instalaciones y mejorar las condiciones para el funcionamiento del jardín de infantes. 4. Formular varios sistemas y planes de trabajo del parque, organizar y liderar la educación y el trabajo educativo de todo el parque, y fortalecer la implementación, inspección y resumen, reformar e innovar continuamente y lograr altos estándares y características. 5. Celebrar periódicamente reuniones sobre asuntos de jardinería y reuniones de maestros y personal de jardín de infantes para coordinar la relación entre varios departamentos, promover la democracia, intercambiar ideas, resolver problemas de inmediato y ayudar de manera efectiva a mejorar el trabajo. 6. Apoyar activamente el trabajo de organizaciones de masas como los sindicatos y la Liga de la Juventud Comunista, preocuparse por el trabajo, el estudio, la vida y la salud de los profesores y estudiantes, mejorar gradualmente la vida de los profesores y el personal y crear un buen ambiente de trabajo y aprendizaje. ambiente. 7. Responsable de la planificación a largo plazo y el mantenimiento de la infraestructura del jardín, el equipo, la propiedad, la vegetación, etc., y esforzarse por mejorar las condiciones para el funcionamiento del jardín. 3. Responsabilidades laborales del subdirector 1. Ayudar al director en la gestión de los asuntos del jardín cuando el director esté ausente, el subdirector estará a cargo del trabajo diario. 2. Asistir al director para mejorar el nivel político y profesional de los docentes, organizar las actividades de docencia e investigación de todo el parque y hacer un buen trabajo en las actividades de docencia e investigación de cada grupo de docencia e investigación. 3. Formular y organizar la implementación del plan de trabajo educativo y el plan de aprendizaje empresarial para todo el parque, guiar a cada clase para formular planes de trabajo y guiar y ayudar a los maestros en la formulación e implementación de temas de actividades. 4. Gestionar la labor docente diaria del jardín de infancia y realizar actividades periódicas de comunicación con los profesores. Profundizar en la clase para conocer la situación actual de la educación, orientar las actividades de docencia e investigación, organizar la docencia abierta y mejorar continuamente el nivel de enseñanza y la capacidad educativa del grupo de docentes. 5. Ayudar al director a guiar el trabajo de cuidado diario de todo el jardín de infantes y supervisar e inspeccionar diversas tareas de rutina. 6. Hacer un buen trabajo en la enseñanza y la investigación científica en el parque, organizar actividades de observación docente en todo el jardín y hacer un buen trabajo en la capacitación de profesores jóvenes. 7. Ayudar al director a realizar el trabajo de los padres y administrar una escuela para padres. 8. Gestionar el trabajo de material didáctico y didáctico y salas de actos docentes y la compra de material didáctico y material didáctico. 9. Cumplir con alta calidad y eficacia las tareas docentes e investigadoras que le encomiende la Dirección de Educación, y disponer las actividades públicas de docencia y de docencia e investigación externas. 10. Dirigir las actividades educativas diarias del jardín de infantes, insistir en la asistencia regular a clases y observar las actividades, y coordinar todos los aspectos de las actividades del día en el jardín de infantes. 1. Sistema de seguridad 1. El personal en todos los puestos debe establecer conciencia de seguridad y priorizar la protección de las vidas de los niños y la promoción de su salud en todo momento. 2. La distribución de cada sala de actividades debe considerar la seguridad de los niños. Los artículos peligrosos y los suministros de desinfección y lavado deben mantenerse alejados de los niños. Las tomas de corriente deben estar al menos a 1,7 metros del suelo. El director debe verificar las instalaciones de seguridad todos los días y eliminar los factores inseguros de manera oportuna. 3. Llevar a cabo estrictamente inspecciones diarias por la mañana y por la tarde para garantizar que los niños no lleven objetos punzantes u otros elementos que puedan dañarlos fácilmente. Los medicamentos que traen los niños deben ser administrados por el director y entregados a los niños de acuerdo con los requisitos de los padres; . 4. Controle estrictamente a los niños cuando salgan del jardín de infancia y no los entregue a extraños para evitar que personas malas pretendan reclamar a los niños. 5. Durante las actividades al aire libre, los niños deben organizarse para entrar y salir de la puerta del aula de manera ordenada para evitar que se caigan debido a la aglomeración u otras razones. 6. Los alimentos y el agua hervida deben enfriarse adecuadamente antes de servirlos a los niños pequeños. Los empleados deben mantenerse alejados de los niños pequeños al abrir agua y servir comidas calientes, y los termos deben estar protegidos. 7. Todo el equipo debe inspeccionarse periódicamente para garantizar un uso seguro. 8. Se deben tomar precauciones para evitar que los niños entren en lugares inseguros como comedores y salas de calderas.

9. Nadie, incluidos los empleados del parque, puede andar en bicicleta o motocicleta en el parque. 10. Los profesores deben cuidar bien la puerta y hacer un buen trabajo para prevenir robos e incendios. 2. Sistema de asistencia 1. Todos los profesores deberán registrarse a tiempo. El director deberá registrarse con cinco minutos de anticipación. Aquellos que no se registren se considerarán retrasados. 2. No se permite a todos los maestros salir temprano. El director debe esperar hasta que todos los niños sean recogidos por sus padres antes de que puedan abandonar sus puestos. 3. La licencia por enfermedad y la licencia personal deben ser aprobadas por el líder. Quienes no soliciten la licencia antes de las 9 a. m. se computarán como ausentes del trabajo por medio día, y quienes no soliciten la licencia antes de las 3 p. m. se computarán como ausentes del trabajo por un día. 4. Se contabilizará como ausencia anticipada quien se retire de la actividad grupal antes de que finalice sin la aprobación del líder. Quien se retire de la actividad al inicio se computará como ausentismo. 5. No se le permite salir a voluntad durante el horario laboral. Debe pedir instrucciones a su líder al salir a trabajar, de lo contrario se contará como ausentismo. 6. Las vacaciones continuas y las solicitudes de licencia se computan consecutivamente, excluidos sábados y domingos. 7. Las licencias por matrimonio, funeral y maternidad se llevarán a cabo de conformidad con las normas nacionales pertinentes. Cualquier exceso de licencia deberá ser aprobado por el líder. 8. Se computará como ausentismo quien no realice horas extras por exigencias del trabajo. 3. Sistema de trabajo docente e investigador 1. El director será responsable de formular un plan de actividades al inicio de cada semestre y ordenarlo cuidadosamente. 2. Todos los profesores deben asumir total responsabilidad y hacer un buen trabajo en la preparación diaria de las lecciones, la investigación, etc. 3. Cada semestre se realizan dos rondas de actividades de evaluación de la enseñanza y el aprendizaje para evaluar las habilidades básicas, actividades organizativas, etc. de cada docente. 4. Cada maestro debe escribir al menos un artículo de enseñanza e investigación cada semestre, y los maestros que publiquen artículos o materiales de experiencia en revistas a nivel del condado o superior deben ser recompensados. 5. Se seleccionarán expertos en enseñanza cada semestre. Los maestros que estén calificados como expertos en enseñanza durante dos semestres consecutivos serán recomendados a la oficina del condado, además de ser anunciados en el parque y recibir recompensas. 6. El director debe comprobar periódicamente el progreso de las actividades de enseñanza e investigación en cada clase y proporcionar orientación. 7. Se debería organizar a los profesores para que se turnen para visitar los jardines de infancia avanzados y observar las actividades docentes. 8. El rector celebrará una reunión ordinaria al menos una vez al mes para estudiar y desplegar las actividades docentes e investigadoras de todo el parque. 9. El director debe hacer un buen trabajo resumiendo las actividades de enseñanza e investigación de cada semestre. 4. Sistema de trabajo de los padres 1. Las reuniones de padres se llevan a cabo dos veces cada semestre para informarles sobre los objetivos y acuerdos laborales del jardín de infantes, comunicarse con los padres y trabajar juntos para hacer un buen trabajo en el cuidado y la educación infantil. 2. Cada semestre se llevan a cabo diferentes tipos de reuniones de padres para absorber las opiniones y sugerencias de los padres sobre el jardín de infantes. 3. Realizar visitas domiciliarias de manera oportuna de acuerdo con las diferentes situaciones de los niños y comunicarse con los padres en cualquier momento utilizando el horario en que los padres recogen y dejan a los niños. 4. Hacer pleno uso de diversos métodos, como la columna de contacto con el hogar, para promover el conocimiento de los padres y los asuntos relevantes que requieren la cooperación de los padres. 5. Tome notas sobre el trabajo a domicilio. 5. Sistema de Higiene 1. El área de responsabilidad sanitaria bajo su jurisdicción deberá cumplir con una limpieza menor diaria y una limpieza general semanal. 2. Lave y desinfecte las pertenencias de los niños con regularidad: los vasos de agua, las toallas y los cubos aislantes se lavan una vez al día y los juguetes una vez al mes. 3. Mantenga siempre limpios e higiénicos los diversos equipos e instalaciones interiores y exteriores, mantenga la circulación del aire interior y mantenga una temperatura adecuada. Las mesas, sillas, vidrios, puertas y ventanas, etc. deben fregarse al menos una vez a la semana, sin dejar muertos. manchas. 4. El inodoro no retiene heces y debe ser desinfectado y ventilado todos los días para garantizar que no queden manchas ni olores. 5. Embolsa la basura, límpiala a tiempo antes de salir del trabajo todos los días y tírala en el lugar designado. 6. Tome medidas para evitar la propagación de mosquitos y moscas. 7. Requisitos de higiene del agua potable: Garantizar un suministro adecuado de agua potable a temperatura moderada todos los días. Recuerde a los niños que beban agua entre clases y después del ejercicio. Beba cuando tenga sed y cultive el hábito de beber conscientemente en los niños 7. Sistema de custodia de la propiedad 1. Establezca una persona dedicada que sea responsable de la propiedad y establezca un libro mayor y un libro mayor. Todos los activos fijos adquiridos deben estar registrados en contabilidad y custodia. 2. Los artículos comprados deben ser aceptados y firmados antes de que puedan registrarse en la cuenta. El cobro a la vista requiere la firma del líder. 3. Todos los bienes inmuebles del parque serán inventariados y controlados una vez cada semestre, y se llevarán registros. 4. Cualquier artículo que se saque del jardín de infantes debe ser firmado y aprobado por el líder principal. 5. Los activos fijos del jardín de infancia no se prestarán sin la aprobación de los dirigentes principales. 6. Los maestros de preescolar deben verificar el uso del equipo en cualquier momento y reparar cualquier daño a tiempo. 11. Sistema de recogida y entrega de niños 1. Los niños de clases medias y pequeñas deben enviar a sus hijos al maestro de la clase, y los niños de preescolar deben enviar a sus hijos a la puerta del jardín de infantes. Los estudiantes sólo pueden ingresar al jardín de infantes después de una inspección matutina por parte del maestro principal de la clase. 2. Saque a sus hijos del parque inmediatamente después de recogerlos y no juegue con equipos deportivos. 3. Se pide a los padres que estacionen los vehículos que recogen y dejan a sus hijos en las vías arteriales en los lados este y oeste de la puerta para evitar posibles riesgos de seguridad. 4. Hacer un buen trabajo en el traspaso de turnos. ① El maestro de entrega requiere: entregar la clase a tiempo, contar el número de personas y anotar los nombres. El nombre debe coincidir con el nombre de la persona. Si hay alguna situación, explíquele claramente al maestro sucesor. Solo después de la verificación por parte del maestro sucesor podrá irse.

② El maestro sustituto debe: hacerse cargo de la clase a tiempo, verificar el número de personas, no abandonar el puesto sin autorización, manejar bien a los niños, prestar atención a la seguridad de los niños, evitar accidentes como perderse, y esté atento cuando extraños vengan a recoger la clase, haga preguntas detalladas y tenga cuidado para evitar riesgos. Espere hasta que el último niño haya recogido al niño antes de poder salir del trabajo. 12. Sistema de seguridad de protección contra incendios Con el fin de fortalecer el manejo de incendios y proteger la seguridad de la propiedad pública y las vidas y propiedades de maestros y estudiantes, de acuerdo con el "Reglamento de Seguridad Pública de la República Popular China" y el "Reglamento de Protección contra Incendios". de la República Popular China" y Este sistema se formula en base a la situación real de la unidad: 1. El trabajo de seguridad y protección contra incendios implementa la política de "prevención primero, quien esté a cargo será responsable". 2. Los líderes administrativos y los representantes legales serán plenamente responsables del trabajo de seguridad y protección. La persona principal a cargo de cada habitación es totalmente responsable del trabajo de seguridad, protección y protección contra incendios de cada habitación. 3. Cada habitación realiza controles de seguridad con frecuencia. 4. Cada habitación debe identificar a un compañero para ayudar en el trabajo de protección contra incendios. 5. Inspeccionar periódicamente los equipos de extinción de incendios y participar en los estudios y formaciones pertinentes organizados por los departamentos superiores. 6. Implementar personal dedicado para gestionar la refrigeración, calefacción, iluminación, equipos y otros aparatos eléctricos de cada habitación. 7. No tire ni conecte fuentes de alimentación indiscriminadamente. Controle estrictamente los equipos eléctricos de alta potencia. Los equipos eléctricos deben ser manipulados por personal dedicado. 8. Queda estrictamente prohibido amontonar artículos inflamables y explosivos en los pasillos. 9. Antes de salir del trabajo, verifique si las puertas y ventanas de la oficina están bien cerradas y si el suministro eléctrico está cortado. 13. Sistema de conferencias de trabajo de seguridad 1. Para hacer más sólida la base del trabajo de seguridad de nuestra escuela, contener los accidentes de seguridad y proteger la vida y la seguridad de la propiedad de los maestros y estudiantes en la mayor medida posible, podemos comunicar de inmediato la seguridad. trabajo de las autoridades provinciales, municipales, distritales y superiores, organizar, organizar y coordinar el trabajo de seguridad de todo el parque, fortalecer la educación sobre seguridad y mejorar la conciencia de seguridad de todo el parque. Se ha formulado especialmente un sistema de conferencias sobre seguridad en el trabajo. 2. Celebrar una reunión del grupo líder de trabajo de seguridad al comienzo de cada mes para discutir el plan de trabajo de seguridad mensual, estudiar y resolver problemas importantes en la educación de seguridad y el trabajo de seguridad, analizar la situación del trabajo de seguridad en el parque, asignar tareas de trabajo de seguridad para esto. mes y discutir planes de rectificación para grandes peligros ocultos. 3. Celebrar periódicamente una reunión de trabajo de seguridad para todos los maestros todos los lunes para conocer las normas de seguridad vial relevantes, analizar y discutir casos típicos de accidentes, transmitir el espíritu de trabajo de seguridad de los superiores, organizar los requisitos de trabajo de seguridad y esforzarse por eliminar los riesgos de seguridad de manera oportuna. de manera oportuna, implementar medidas de seguridad con anticipación y garantizar la seguridad. Las campanas de alarma en el trabajo están sonando. 4. Invitar periódicamente a los departamentos de extinción de incendios y seguridad pública al parque para dar conferencias para fortalecer la conciencia de seguridad de todo el parque y mejorar la calidad del negocio de seguridad. 5. Cada año se debe celebrar una reunión de resumen y elogio del trabajo de seguridad para resumir el trabajo del año anterior, presentar los puntos clave del trabajo de seguridad para el próximo año y elogiar a los grupos e individuos de seguridad avanzados que surgieron en el año anterior. trabajar. 14. Sistema de enseñanza e investigación del jardín de infantes 1. Establecer un grupo de enseñanza e investigación, formular un plan de enseñanza e investigación científica y llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación regularmente de acuerdo con el plan. 2. Organizar actividades masivas de observación docente e investigación docente cada semestre para fomentar la innovación. Después de la observación, organizar debates, revisiones y puntuaciones, y archivarlos como contenido de evaluación profesional docente. 3. Llevar a cabo aprendizaje empresarial de forma regular, realizar con frecuencia conferencias de investigación académica y organizar periódicamente aprendizaje y formación empresarial para profesores y trabajadores de cuidado infantil. 4. Al comienzo de cada semestre, cada clase debe escribir un plan de enseñanza e investigación científica y un plan de implementación basado en el trabajo real de la clase. Al final del semestre, cada clase debe escribir un resumen especial o un trabajo de experiencia, etc. ., para comunicación y evaluación en el parque. 5. Al final de cada semestre, cada clase será inspeccionada para verificar la calidad educativa y la evaluación del trabajo de clase, y se llevarán a cabo actividades para seleccionar las clases sobresalientes. 6. Participar activamente en diversas actividades docentes e investigadoras organizadas por los departamentos de dirección educativa en todos los niveles. 7. Establecer recompensas por artículos empíricos e informes experimentales publicados en revistas provinciales, municipales y nacionales o por participar en intercambios a nivel municipal o superior. 8. Organizar al personal de cuidado infantil para que visite otros jardines de infancia una vez al año para ampliar sus horizontes y aprender de las fortalezas de los demás. 15. Sistema de investigación de proyectos 1. Establecer un grupo especial de orientación de investigación de proyectos para llevar a cabo un trabajo de investigación práctica en profundidad para que cada clase tenga un tema especial y todos participen. 2. Liderar periódicamente a los maestros para que se comuniquen sobre el progreso de la investigación de temas cada semestre, prestar atención a la estandarización del proceso de investigación y tener los registros escritos y los materiales de investigación correspondientes. 3. Ayudar a los maestros a brindar orientación sobre la selección de temas y el proceso de investigación. y supervisar a los docentes resumir periódicamente. 4. Invitar periódicamente a expertos y profesores del parque a dar conferencias, realizar estudios teóricos combinados con la práctica y mejorar continuamente el nivel de investigación de materias de los profesores en Hands-on Park. 5. Insista en observar los experimentos del proyecto o el aprendizaje empresarial cada dos semanas. 6. Al comienzo de cada semestre, ayude a los profesores a formular el plan de actividades de la materia para el semestre en función de la situación real y lo resuma cuidadosamente al final del semestre. 7. Los docentes del grupo de investigación deben participar puntualmente en las actividades de docencia e investigación y no se les permite ausentarse sin excusa si no pueden participar en las actividades por cualquier motivo, deben solicitar permiso con anticipación al director. Durante las actividades, debes expresar activamente tus opiniones y esforzarte por crear una atmósfera de debate, exploración y unidad.

8. Cada actividad del proyecto debe registrarse por escrito, y los registros deben estar estandarizados, con hora, lugar y agenda. 9. Una vez finalizado el semestre, instruya a los maestros del equipo del proyecto a archivar los diversos materiales generados durante las actividades de este semestre y aliente a los maestros a resumir rápidamente sus experiencias en la implementación del proyecto y publicar artículos de manera oportuna. 10. Debemos aprovechar al máximo el papel de demostración de nuestro jardín de infancia y liderar a otros jardines de infancia para que realicen investigaciones conjuntas sobre temas de arte y música infantil. 16. Sistema de gestión de datos 1. Los profesores no tomarán prestados más de tres libros de referencia (productos audiovisuales) a la vez durante un mes. Si desea ampliar su préstamo en circunstancias especiales, debe realizar los procedimientos de renovación. 2. Se puede tomar prestado un conjunto de libros y materiales didácticos profesionales (productos de audio y video) durante un semestre. Si desea ampliar su préstamo en circunstancias especiales, debe realizar los procedimientos de renovación. 3. Los diccionarios, diccionarios, enciclopedias, manuales y otros libros de referencia solo se pueden leer en la sala de referencia y no se permite su préstamo. 4. Los lectores deben cuidar bien los libros y no dañarlos, tomarlos prestados ni volverlos a prestar. 17. Sistema de contacto con los padres del jardín de infantes 1. Establecer un comité de padres, celebrar reuniones periódicas, dos veces por semestre, informar el plan de trabajo del jardín de infantes y la situación laboral al comité de padres, escuchar opiniones con humildad y mejorar continuamente el trabajo. 2. Cada clase establece; establecer un "sistema de contacto en el hogar" "Esto" (o tarjeta de contacto), intercambiar opiniones con los padres de manera oportuna y, al mismo tiempo, educar bien a los niños; 3. Establecer una escuela para padres y establecer un "jardín de padres" en el hogar; el jardín de infantes y cada clase para promover el conocimiento de la crianza científica de los hijos realizan una reunión semestral de intercambio de experiencias de educación familiar; 4. Cada clase está abierta regularmente a los padres durante medio día (una vez por semestre) para que los padres puedan comprender la vida y la situación de aprendizaje de los niños, escuchar las opiniones de los padres con humildad y mejorar el trabajo de la clase. Cada semestre se llevan a cabo actividades de diversión familiar, como celebración de festivales, encuentros deportivos, salidas de primavera y otoño, etc., y se organizan "actividades para padres e hijos" de acuerdo con el progreso de las actividades. a sus necesidades. 5. El director recoge regularmente a los niños en la entrada del jardín de infantes hacia y desde el jardín de infantes y escucha las opiniones y solicitudes de los padres de manera oportuna; el final del mes es el día de recepción del director. 6. El personal de cuidado infantil realiza visitas domiciliarias periódicas, planificadas y decididas para comprender la vida y los hábitos de comportamiento de los niños en el hogar, y solicitar las opiniones de los padres. 7. Se establece un "buzón de sugerencias" en el jardín de infancia para solicitar las opiniones de los padres y de los padres; ' las solicitudes y sugerencias se escuchan en cualquier momento; 8. Jardín de infancia Establecer un sitio web para contactar y comunicarse con los padres de manera oportuna a través de Internet. 9. Cada clase establece un expediente personal para cada niño para que los padres puedan comprender las tendencias educativas y retroalimentarse oportunamente entre sí sobre el desarrollo de sus hijos. 10. Establecer un camino hogar-escuela para comunicarse con los padres en cualquier momento. 18. Sistema de gestión de niños enfermos y frágiles 1. Los niños que padecen enfermedades infecciosas deben ser aislados y tratados inmediatamente y sus clases deben desinfectarse minuciosamente. Los niños sólo podrán regresar a la guardería después de que se hayan recuperado y hayan sido diagnosticados por un médico. 2. Todos los maestros de jardín de infantes trabajan juntos para atender a los niños frágiles, formular planes de tratamiento y atención basados ​​en las condiciones de cada niño y realizar inspecciones y reexámenes periódicos. 3. Brinde especial cuidado durante las comidas, preste atención al estado mental de los niños frágiles y brinde atención. 4. Agregar o quitar ropa a los niños frágiles de manera oportuna según cambie el clima, y ​​tener especial cuidado durante el ejercicio físico. 5. Cuidar bien a los niños pequeños según diferentes rutinas de manejo según las diferentes causas de fragilidad. Establecer un plan para el manejo de niños frágiles y mantener registros. 6. Para los niños con raquitismo en etapa activa, anemia, cuya altura y peso sean inferiores a 2 desviaciones estándar, así como para aquellos que padecen asma, desnutrición u obesidad, se deben establecer tarjetas, se deben hacer observaciones especiales, se debe contactar con los padres. Se debe fortalecer el cuidado de la vida y se debe llevar a cabo una participación adecuada en las actividades. 7. Los médicos de atención médica preparan comidas nutritivas para los niños enfermos y frágiles. 19. Sistema de prevención de enfermedades 1. Implementar la política de "prevención primero" y realizar un trabajo regular de prevención de enfermedades. Ayudar a los departamentos de salud comunitarios a llevar a cabo el trabajo planificado de inmunización de niños pequeños y lograr indicadores de tasa de vacunación completa. 2. Comprender la situación epidémica de manera oportuna, informar las enfermedades infecciosas de manera oportuna e implementar la prevención temprana, la detección temprana, la notificación temprana, el diagnóstico temprano, el tratamiento temprano y el aislamiento temprano. Implementar medidas de cuarentena oportunas y correctas y realizar una estricta desinfección terminal de las clases, tomar inmediatamente las medidas preventivas necesarias para los niños expuestos a enfermedades infecciosas; 3. Durante la temporada epidémica de enfermedades infecciosas, se deben realizar trabajos preventivos oportunos, como el fortalecimiento de la desinfección y la divulgación del conocimiento sobre las enfermedades infecciosas. Educar a los niños pequeños y a sus padres para que no los lleven a lugares públicos concurridos y no entren en contacto con personas con enfermedades infecciosas durante las epidemias de enfermedades infecciosas. Los niños que hayan estado fuera del jardín de infantes durante más de dos meses deben someterse a cuarentena o ser examinados nuevamente. . 4. Si ocurre una enfermedad epidémica en la clase, el maestro de la clase debe informarla inmediatamente a la sala de salud, cuidar a los niños enfermos lo antes posible y comunicarse con los padres de manera oportuna para brindar explicaciones. Las clases están completamente desinfectadas para controlar el foco de infección. 5. Promover el conocimiento sobre prevención de enfermedades entre profesores, padres y niños 1 o 2 veces al mes. 6. La pantalla de temperatura del aire acondicionado debe controlarse entre 26 y 28 grados. Después de actividades al aire libre, espere a que se seque el sudor del niño antes de encender el aire acondicionado.

7. Proporcionar comidas razonables a los niños, formular recetas basadas en porciones cada semana y calcular análisis nutricionales cada mes para mejorar la función inmunológica de los niños. 8. Utilice diversas formas de ejercicio físico para mejorar la capacidad de los niños para resistir enfermedades. Cultive la higiene ocular de los niños. Mire la televisión a una distancia de 5 a 7 veces la diagonal de la pantalla. La altura debe ser paralela a la visión de los niños. La iluminación interior debe ser suficiente y la iluminación debe ser desde la izquierda para evitar el uso excesivo de los ojos. Responsabilidades laborales del maestro 1. Cumplir con las reglas del jardín de infantes Ser leal a sus deberes, tener buena ética como maestro, tener un sentido de colectivismo y un fuerte sentido de responsabilidad para trabajar duro todos los días en el jardín de infantes. 2. Establecer la perspectiva de "todo es para el niño", ser cariñoso, cuidadoso y paciente con el niño, respetar la personalidad del niño, no favorecer ni burlarse, prohibir estrictamente el castigo corporal y el castigo corporal disfrazado, prestar atención a la seguridad, prevenir accidentes, para que los niños puedan estar sanos y activos física y mentalmente mientras crecen. 3. Participar activamente en los estudios políticos y empresariales del parque a tiempo, participar activamente y expresar opiniones activamente. Asegúrate de que todos estén presentes, tu corazón esté presente y tu boca esté presente, y no hagas otras cosas que no estén relacionadas con el estudio mientras estudias, y no celebres reuniones pequeñas. 4. Cumplir con las normas y reglamentos pertinentes del jardín de infancia y, si algo sucede, primero debe solicitar la licencia. Debes saludar antes de salir, visitar casas, ver a un médico, etc. Si necesitas cambiar de turno por enfermedad u otros asuntos, debes obtener permiso del líder antes de cambiar de turno. 5. Completar el plan de jardín de infantes y crear un ambiente de vida y educativo que sea consistente con los requisitos del cuidado infantil y pueda alentar a los niños a participar activamente. Debes hacer todos los preparativos antes de ingresar a la clase. Debes cumplir con tu deber al dirigir la clase. No debes abandonar tu lugar de trabajo casualmente, hacer asuntos personales, charlar o contestar el teléfono. Completar el trabajo de entrega de turnos a tiempo. Si ocurre un problema mientras dirige una clase, trate de solucionarlo usted mismo tanto como sea posible. Si ocurre un accidente, debe informarlo al líder a tiempo y hacer un buen trabajo después. 6. Cumplir con los requisitos regulares de la enseñanza en el jardín de infantes, formular cuidadosamente un plan de actividades para el día, fabricar cuidadosamente juguetes y material didáctico y hacer un buen trabajo concienzudamente en el cuidado de los niños. Envíe los planes de lecciones para la próxima semana a tiempo todas las semanas y realice el trabajo educativo de manera planificada y ordenada. Mantenga un buen registro de los resultados diarios de diversas actividades, escriba cuidadosamente notas educativas, realice resúmenes de trabajo periódicos y mejore continuamente la calidad de la educación. 7. Participar activamente en actividades de docencia e investigación, actualizar constantemente los conceptos educativos, tener el coraje de reformar, explorar y experimentar, escuchar opiniones con mente abierta, mejorar constantemente el trabajo y acumular experiencia. Participar seriamente en las actividades de escucha y evaluación de conferencias organizadas por el grupo de enseñanza e investigación (no menos de 10 lecciones por semestre), estar dispuesto a aceptar las tareas de enseñanza y tener la obligación de aceptar los arreglos temporales de liderazgo de clase del parque, y Completar las tareas de prácticas de orientación y otras tareas de acogida externa asignadas por los responsables y velar por la calidad. 8. Implementar estrictamente el sistema de seguridad, higiene y atención médica del jardín de infantes. Organizar la vida diaria de los niños de manera científica y razonable, prestar atención a las condiciones de alimentación y posturas para dormir de los niños, prestar atención a la limpieza de las uñas, la ropa, los zapatos y los calcetines de los niños, prestar atención a los cambios climáticos y agregar o quitar ropa a los niños en un lugar; manera oportuna. Obtenga más información de los padres sobre el tratamiento de niños enfermos de manera oportuna y tome los medicamentos a tiempo (cuide a los niños débiles). Durante el turno del mediodía, los niños no pueden tomar siestas, faltar a clases, realizar trabajos privados ni leer novelas. Incluso cuando preparan las lecciones, tienen que esperar hasta que la mayoría de los niños se duerman. Haga un buen trabajo para prevenir el golpe de calor, enfriar, prevenir la congelación y mantener el calor según la estación. 9. Trate a los padres de manera proactiva, entusiasta y paciente. Coopere estrechamente con los padres en la educación de los niños pequeños. Haga un buen trabajo en las visitas domiciliarias y mantenga registros. Solicite con frecuencia las opiniones de los padres. No pida ayuda a los padres ni a los niños pequeños que exijan propiedades. 10. Desarrolle el buen hábito de devolver las cosas a sus lugares originales, cuide bien la propiedad pública, ahorre electricidad, papel, etc., administre todos los juguetes y artículos didácticos en la clase, lleve cuidadosamente registros de las entregas y asegúrese de cerrar. las puertas y ventanas al salir del trabajo en el turno de noche. 11. Aparecer digno, vestir bella y elegantemente, no usar tacones altos al dirigir la clase, no dejar clavos en el jardín, no usar mucho maquillaje, no usar accesorios, dar ejemplo en todas partes y dar un buen ejemplo a niños. 12. Los profesores de la misma clase deben cooperar entre sí, hacer un buen trabajo en el traspaso diario, establecer un sistema de discusión semanal en clase, comunicar ideas e intercambiar situaciones, unificar métodos educativos y mantener la coherencia educativa.