Muestra de plan de actividades del área de jardín de infantes
Plan de actividades regional de jardín de infantes, muestra 1
1. Horario de actividades regional
Organiza libremente y trata de asegurar suficiente tiempo para la actividad.
Dos. El contenido de las actividades regionales
se divide en tres áreas: jardín de rompecabezas (ciencia, construcción, operación, aritmética, ajedrez); taller de artesanía (arte, tejido, artesanía para bebés (actuación, rol (bebé); ) Supermercado); rincón de libros, zona deportiva
3. Requisitos para cada área de actividad:
1, Fuente de Arte
1) Parque de las Ciencias
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(1) Ser capaz de operar de acuerdo con las reglas y descubrir los secretos.
(2) Saber manejar las cosas con cuidado, cuidar bien los materiales y saber limpiar después de terminar.
2) Área de construcción
(1) Juguemos con bloques de construcción. Si hay un conflicto, discutan entre sí quién peleará primero y quiénes pelearán juntos.
(2) Jugar en el área designada, no hacer ruidos fuertes y respetar las reglas del juego.
3) Área de tareas
(1) Anime a los niños a manipular materiales con valentía, explorar con valentía, no tener miedo a las dificultades y experimentar la alegría del éxito.
(2) Conserva bien los materiales y devuélvelos a su lugar después de jugar.
4) Área de cálculo
(1) Operar la actividad correctamente y registrar los resultados de la operación.
(2) Conserva bien los materiales y devuélvelos a su lugar después de jugar.
5) Área de ajedrez
(1) Negociar entre ellos y encontrar amigos ajedrecistas.
(2) Sigan las reglas y ordenen juntos el equipo de ajedrez después del juego.
2. Taller de artesanía
1) Arte
(1) Diseña un cuadro que te guste.
(2) Ten cuidado de no manchar tu ropa con bolígrafos de colores.
2) Trenzado
(1) Aprende a atar los cordones de los zapatos y trenzar el cabello.
Después de (2), restaure los elementos a su estado original.
3) Manual
(1) Capaz de leer imágenes y texto, y completar el trabajo en serio.
(2) La información se organizará de manera oportuna y estos trozos de papel se limpiarán.
3. Espectáculo para bebés
1. Rendimiento del lenguaje
(1) Puede contar historias mirando imágenes.
(2) Representar el papel según la historia.
2. Área de Roles (Supermercado Bebé)
(1) Aprendan a negociar entre ellos y a asignar roles.
(2) Juegue juegos basados en su propia experiencia de vida y pueda entretener a los invitados cálidamente.
(3) Organizar la mercancía al final.
4. Rincón del libro
(1) Mantener silencio al leer, no hacer ruidos fuertes y no afectar a los demás.
(2) Preste atención a la higiene ocular, mantenga una cierta distancia entre los ojos y el libro, siéntese en una postura erguida y ordene el libro a tiempo después de leerlo.
5. Zona deportiva
Ser capaz de cumplir conscientemente diversas normas deportivas y realizar actividades de forma amigable con sus compañeros.
Cada área se puede convertir entre sí. Por ejemplo, el parque educativo y el espectáculo para bebés se combinan para guiar a los niños sobre el uso de desechos para realizar actividades artísticas, lo que les permite expresar sus propias ideas e imágenes, puede haber más comunicación entre las clases y algunas actividades se pueden completar de forma interactiva;
Las actividades regionales son actividades independientes de los niños y también son actividades que les gustan a los niños. No dé demasiada orientación e intervención durante las actividades, pero observe las actividades de los niños para comprender y satisfacer sus necesidades, intereses y comportamientos. También hay registros de observación planificados, análisis de casos, reflexiones posteriores a la actividad, ajustes específicos al contenido regional, materiales de actividades complementarios y una experiencia de aprendizaje enriquecida para los niños.
Plan de actividades regional de jardín de infantes, muestra 2
Para promover mejor el mandarín y mejorar la estandarización del uso del idioma por parte de los maestros, nuestro jardín de infantes ha designado del 6 al 10 de septiembre como zona de desarrollo del idioma de jardín de infantes. Semana publicitaria de la normalización. Dar a conocer enérgicamente la "Ley de la República Popular China sobre el lenguaje universal hablado y escrito" para construir mejor una sociedad armoniosa y crear un buen ambiente lingüístico. Según instrucciones de los superiores, todo el personal del colegio se organizará para participar activamente en las actividades de la semana del idioma.
El plan específico de la semana de actividades es el siguiente:
Primero, dar a conocer ampliamente la importancia y el papel de la semana de actividades.
2. Estandarizar aún más la señalización de los jardines de infancia y la estandarización de las palabras al aire libre en los jardines de infancia.
En tercer lugar, guiar a los profesores para que escriban palabras estándar y mejorar su capacidad para utilizar palabras estándar.
Cuarto, informar las actividades de esta semana publicitaria en el sitio web del jardín de infantes.
En quinto lugar, guiar a los niños para que participen en actividades para promover el mandarín y estimular su conciencia sobre la promoción del mandarín.
Disposición de la actividad:
Primero, organice a los profesores para que estudien la "Ley de la República Popular China sobre el lenguaje y la escritura comunes" para que los profesores puedan comprender mejor la estandarización del uso del lenguaje.
En segundo lugar, comprobar nuevamente el uso estandarizado de carteles y letreros en la guardería. Inspectores: Feng Hongjiong, Ye;
En tercer lugar, se publicó una columna de ejercicios de caligrafía con bolígrafo escritos por profesores utilizando caracteres estandarizados, y el responsable era el Sr. Ye.
4. Compruebe con frecuencia qué tan bien los profesores y los estudiantes hablan mandarín y utilizan palabras estándar, y recuérdeles que las utilicen con regularidad.
5. El líder de grado verificará la estandarización de los materiales escritos elaborados por los docentes.
6. En las actividades de este fin de semana, cada clase organizará a los niños para que realicen actividades lingüísticas, como concursos de recitación de canciones infantiles, para mejorar la capacidad de los niños de usar el mandarín y estimular la conciencia de popularización.
Después de la semana de actividades, resuma las actividades y brinde orientación futura.
Plan de Actividad Regional de Jardín de Infantes Muestra 3
Con el fin de implementar el espíritu de la conferencia de publicidad y trabajo cultural del condado y servir a la construcción de una nueva comunidad socialista, de acuerdo con los puntos clave de El trabajo publicitario e ideológico del condado en 20xx, combinado con la comunidad. De hecho, se formuló especialmente el "XX Plan de Trabajo de Publicidad y Cultura Comunitaria".
El primero es fortalecer el estudio y la formación teóricos y consolidar la base ideológica.
Poner en primer lugar la educación ideológica y el estudio teórico de los miembros y cuadros del partido, y considerar el espíritu XX como un importante Contenido del estudio teórico, con pasos. Llevar a cabo educación y capacitación a los miembros y cuadros del Partido de manera planificada.
1. Adherirse al sistema de aprendizaje del centro teórico del comité del partido. Basándonos en el grupo del centro de estudio teórico del Comité de Trabajo del Partido, destacamos los puntos clave del estudio teórico e insistimos en organizar un sistema de estudio de media jornada para el Grupo Central del Comité del Partido a principios de cada mes. Convocar reuniones de vida democrática, seminarios teóricos e informes de trabajo, innovar continuamente los métodos de aprendizaje y promover la institucionalización, normalización y estandarización del aprendizaje teórico en el grupo central.
2. Promover la construcción de instituciones de aprendizaje. Realizar activamente actividades para crear instituciones de aprendizaje. El día 10 de cada mes es un día de actividades de aprendizaje para que los miembros y cuadros del Partido adquieran nuevos conocimientos y habilidades, actualicen conocimientos y conceptos, apliquen lo aprendido y creen una buena atmósfera de aprendizaje en el distrito.
En segundo lugar, promover la creación de civilización y optimizar el entorno de desarrollo.
Con la creación de civilización como punto de partida, la construcción de nuevas áreas rurales como tema y los tres representantes como línea principal, adherirse a la orientación educativa positiva, cantar la melodía principal, promover la rectitud, castigar las malas tendencias y eliminar todo ruido, voces malvadas y ruidos que no conduzcan al desarrollo de la unidad. Esforzarnos por crear una buena atmósfera en la que podamos concentrarnos en la construcción y el desarrollo.
1. Abogar por el cambio de costumbres. Formule convenios de residentes y convenios civilizados, cree un cierto número de hogares civilizados y actividades de ventanas civilizadas como hoteles, restaurantes, lugares escénicos y tiendas, cultive modelos avanzados y promueva actividades para crear hogares civilizados. Abogar activamente por el cambio de costumbres, corregir comportamientos incivilizados y crear una buena atmósfera social en la que todos sean civilizados y odien los malos hábitos.
2. Fortalecer la creación de la civilización. Además, debemos aprovechar al máximo el papel de demostración y modelo a seguir de las unidades civilizadas, resumir constantemente la experiencia de la creación, promover la mejora del nivel de las comunidades civilizadas y las unidades civilizadas y esforzarnos para que más unidades ingresen a las filas de las unidades civilizadas por encima del nivel de las unidades civilizadas. nivel municipal.
3. Publicitar vigorosamente. Fortalecer la publicidad de los logros de la construcción de las tres civilizaciones en nuestro distrito, publicitar e informar activamente las figuras avanzadas del distrito, los hechos avanzados y la buena experiencia y métodos de trabajo del distrito, publicitar activamente al mundo exterior y esforzarse por expandir la influencia social de nuestro distrito y aumentar su visibilidad.
En tercer lugar, consolidar la posición cultural y enriquecer la vida de los residentes.
Al llevar a cabo diversas actividades culturales y deportivas saludables y coloridas, podemos combinar orgánicamente el rico sabor local con el fuerte espíritu de los tiempos y condensa aún más el Inspira entusiasmo, enriquece la vida de las personas, satisface las necesidades de las personas y proporciona una sólida garantía para el desarrollo y la estabilidad sociales.
1. Fortalecer la construcción de portadores culturales. Continuar consolidando y mejorando la construcción de estaciones culturales, enfocándose en la construcción de patios culturales.
2. Enriquecer la vida cultural de las personas. En función de la situación y las características reales de la región, se organizarán y llevarán a cabo de manera planificada una serie de actividades culturales y deportivas saludables a gran escala y actividades culturales de plaza durante los festivales importantes. Continuar organizando actividades para traer películas y obras de teatro a la comunidad.
En cuarto lugar, fortalecer la construcción moral de los ciudadanos y mejorar la calidad de los ciudadanos.
1. Explorar activamente formas efectivas de fortalecer la construcción moral ciudadana. Llevar a cabo activamente actividades educativas sobre palabras y hechos civilizados, comenzando desde los niños, y llevando la educación de etiqueta civilizada a las escuelas y aulas. Defienda cinco comienzos, es decir, comience desde mí, comience desde la familia, comience desde su alrededor, comience poco a poco, comience desde hoy, hable palabras civilizadas, haga cosas civilizadas, sea gente civilizada y forme un sistema para que todos Debemos esforzarnos por crear una fuerte atmósfera de ser mensajeros de la civilización y esforzarnos por implementar las normas morales básicas de los ciudadanos en todos los aspectos de la vida, convirtiéndolas en un comportamiento consciente de todos los ciudadanos. Partiendo de áreas importantes como el partido y las agencias gubernamentales, la industria de servicios, la ciencia, la educación y la cultura, llevaremos a cabo ampliamente una educación civilizada basada en la honestidad y la confiabilidad, estandarizaremos el comportamiento de servicio y mejoraremos la calidad del servicio.
2. Hacer un buen trabajo en la construcción ideológica y moral de los menores. Implementar enérgicamente los seis grandes proyectos educativos de escuela, equipo, familia, actividad, base y entorno, centrarse en implementar la construcción ideológica y moral de los menores y construir una red de educación moral escolar, familiar y social. Organizar y realizar actividades de selección y recomendación para la construcción ideológica y moral de los menores.
Plan de actividades regional de jardín de infantes, muestra 4
1. Ideología rectora
Con el fin de promover activamente la reforma curricular, construir un sistema científico para la lectura extracurricular para estudiantes de primaria. y crear un "campus libresco". Para guiar a los estudiantes a leer extensamente, aumentar sus conocimientos, desarrollar su potencial, mejorar su calidad y permitir que los estudiantes crezcan felices en la lectura, nuestra escuela ha formulado especialmente este plan de lectura.
2. Métodos y medidas:
1. Fortalecer la orientación en lectura.
Los profesores deben proporcionar orientación en lectura extracurricular de manera planificada y decidida y guiar a los estudiantes a concentrarse en leer literatura clásica de los Estados Unidos, apreciar obras maestras chinas y extranjeras, recitar poesía antigua y moderna, fortalecer la educación en estudios chinos y cultivar los buenos hábitos e intereses de lectura de los estudiantes de primaria a través de una práctica extensiva de lectura. Controle la cantidad de tareas y asegúrese de que los estudiantes tengan al menos media hora libre de lectura todos los días. Explore continuamente ideas para la orientación de lectura extracurricular y forme gradualmente tipos básicos de clases de lectura extracurricular, como:
Clase de tutoría: este tipo de clase es principalmente un método para enseñar a leer a los estudiantes de primaria. Guíe a los estudiantes a pensar mientras leen para mejorar su comprensión, evaluación e imaginación. Guíe a los estudiantes para que escriban notas de lectura y reflexiones después de la lectura; adopten la forma de extraer buenas palabras y oraciones y combinarlas con sus sentimientos.
Cursos recomendados: Los alumnos de Primaria son jóvenes y tienen un nivel cognitivo limitado. La elección de los materiales de lectura suele ser ciega y aleatoria. Por lo tanto, los profesores son muy buenos recomendando clases. Recomendan materiales de lectura a los estudiantes explicando el contenido principal y recitando los puntos destacados, o los estudiantes se recomiendan entre sí.
Clase de apreciación: este tipo de clase guía principalmente a los estudiantes a apreciar los materiales de lectura. Puede utilizar la lectura de música, la interpretación de roles y otros métodos para alentar a los estudiantes a apreciar los artículos sobre la base de su comprensión, dejarse influenciar e infectar. belleza y acumular conocimientos lingüísticos para mejorar la capacidad estética.
Clase informativa: este tipo de clase se basa en una lectura extensa antes de la clase e informa sobre los sentimientos de los estudiantes y sus avances en la lectura extracurricular. Las formas principales incluyen: narrativa posterior a la lectura, comunicación y comentario, exhibición de actuaciones, etc.
2. Aprovechar los recursos * * *
Hacer un buen uso de los recursos de lectura de la biblioteca de la escuela y permitir que los estudiantes se presten unos a otros. Hazte amigo de los libros.
3. Los profesores leen libros con los estudiantes y tratan de utilizar el mismo idioma que ellos.
Los libros registran el proceso de crecimiento humano y son testigos de la historia de la humanidad. Los libros son la escalera del progreso humano. ¿Formar un buen hábito de lectura de "tener libros como compañeros" y "hacer libros como amigos" durante la lectura, e implementarlo? La lectura hace que la gente sea sabia, la lectura hace que la gente comprenda, la lectura hace que la gente sea sabia, la lectura hace que la gente sea noble y la lectura hace que la gente sea civilizada.
4. Cultivar el interés por la lectura
Organizar actividades de lectura extraescolares, como leer cuentos, apreciar clásicos, comentar personajes, intercambiar experiencias de lectura y lectura de periódicos, leer excelentes poemas, leer debates, y comentar sobre las notas de lectura, etc., permite que los estudiantes sientan la alegría y la felicidad de leer durante la actividad.
Celebre un "Festival de Lectura" e invite a padres, maestros y estudiantes a participar en actividades de intercambio de lectura, como conferencias de apreciación de libros clásicos, concursos de ensayo, concursos de recitación y representaciones teatrales. Organizar y llevar a cabo la selección de "Aula de lectura", "Familia de lectura entre padres e hijos", "Estrella de lectura de la clase" y "Rey de la lectura de poesía" para estimular el entusiasmo por la lectura de los estudiantes y mejorar la calidad de la lectura.
5. Presta atención a la evaluación.
Establecer un sistema de evaluación razonable en la medida de lo posible e incorporar la lectura extracurricular de los estudiantes en la evaluación de la calidad integral de los estudiantes. Intentamos evaluar la lectura extraescolar de los estudiantes mediante evaluación de actividades, exhibición de trabajos, fichas de registro de lectura, etc., y establecer archivos de lectura extraescolar de los estudiantes.
3. Arreglos específicos:
1. Crear una fuerte atmósfera de lectura en el aula. Hacer buen uso del espacio de clase y establecer una buena cultura de lectura en clase.
2. Movilizar a los estudiantes y enriquecer las librerías de la clase.
3. Recomendar libros a los estudiantes y orientarlos en la elección de materiales de lectura.
4. Animar a padres y alumnos a leer un libro.
5. Hacer un buen uso de los libros escolares para guiar a los estudiantes a leer extensamente y acumular conocimientos.
6. Guíe a los estudiantes para que aprendan a leer en línea recomendándoles sitios web de lectura como China Reading Network y China Youth New Century Reading Network.
7. Realice periódicamente "Conferencias de recitación de clásicos chinos" o "Conferencias de apreciación de los clásicos".
8. Se realizan exhibiciones de notas de lectura, tarjetas de lectura y manuscritos de lectura dos veces por semestre.
9. Realizar un encuentro de intercambio de experiencias lectoras y un concurso de poesía en una clase cada mes.
10 Al final del semestre, "Estrella de lectura", "Rey de la lectura de poesía", "Mejor experiencia de lectura", "Mejor tabloide de lectura", "Familia con padres * * * Incentivo de lectura". Se llevarán a cabo otras actividades de selección para incentivar a los estudiantes a aprender de forma autónoma.
Adjunto: Libros recomendados:
Número 1 (Grado 1, Grado 2)
Lectura obligada: Los cuentos de hadas de Andersen, Los cuentos de hadas de Grimm, 365 noches, Las mil y una noches
Lecturas seleccionadas: Enciclopedia infantil de los cien mil porqués, Cuentos de hadas de Zheng, Cuentos de hadas, Cuentos de hadas de Yan Wenjing, Cuentos de hadas de Zhang Tianyi, La historia del principito Lena Fox, Ciencia ficción Cuentos, Clásico de tres personajes, Ensayo de mil personajes.
La segunda etapa (tercer y cuarto grado)
Lectura obligada: "Biografías de celebridades mundiales", "Insectos", "Los viajes de Gulliver", "Pinocho" y "Los viajes de Sanmao". Cuento”, “Colección” e “Hija del Mar”.
Lecturas seleccionadas:
Cien mil porqués Enciclopedia infantil Historias idiomáticas Mitos y leyendas chinos y extranjeros
Seleccionado entre trescientos detectives de la dinastía Tang: El viaje de Conan a Occidente y las obras de literatura infantil de Jin Bo "Historias de científicos chinos y extranjeros", "Biografías de celebridades chinas y extranjeras", "Misterios del universo", "Literatura infantil", "Amamos la ciencia".
La tercera etapa (quinto y sexto grado)
Lecturas imprescindibles: La educación del amor, Las fábulas de Esopo, Viaje al Oeste y Robinson Crusoe: el acero en los próximos cinco mil Años ¿Cómo se elabora? Si me dieran tres días de luz, elegiría la prosa de Bing Xin.
Lecturas seleccionadas: Literatura infantil Amamos la ciencia "Romance de los tres reinos", "Margen de agua", "El sueño de las mansiones rojas", "Poemas Tang", "Trescientos poemas Song Ci", "Uno Cien Analectas de Confucio", "Harry... Porter", "Rocas Rojas", "La cabaña del tío Tom", dos ensayos "Wanli y China", "Diario del cazador", "Colección de cuentos chinos", "La infancia en el Mundo", "Mi Universidad - La autobiografía de Gorky" Trilogía"
Plan de actividades regionales de jardín de infantes, muestra 5
1. Objetivos regionales generales:
1. llevarse bien con los demás, cooperar entre sí y ser considerados. Cuidar a los demás, no pelear, no robar juguetes y cuidar bien de los juguetes.
2. Ser capaz de participar activamente en actividades atraído por diversos materiales, sentirse feliz en las actividades, conocer las características y funciones de diversos materiales y ser capaz de utilizar diversos materiales de forma plena y racional.
3. Durante la actividad podrás comunicarte de forma entusiasta y activa con tus compañeros, negociar con tus compañeros para resolver problemas durante la actividad y atreverte a expresar tus opiniones y demandas.
4. Durante las actividades, los niños pueden cumplir conscientemente las reglas de las actividades, cultivando así la capacidad de control y el sentido de responsabilidad de los niños. Aprenda a empacar y colocar juguetes y materiales de actividades de forma independiente y ordenada.
5. Deje que a los niños les gusten las actividades de impresión y teñido, ejercite la coordinación de manos, ojos y cerebro y diversas habilidades de impresión y teñido durante las actividades, y cultive aún más la capacidad de los niños para completar una cosa de principio a fin.
2. Meta mensual:
Septiembre
1. Área de rol: Realizar actividades regionales con normalidad y aclarar las reglas de las actividades.
2. Área de exploración: interesado en actividades de exploración y sensación de logro por los elementos que ha explorado.
3. Área del lenguaje: leer libros de forma ordenada, tener buenos hábitos lectores y contar historias a través de preguntas y respuestas.
4. Área de diseño artístico: haga el Festival de los Faroles y pequeñas flores rojas junto con las actividades del festival para cultivar la creatividad y la capacidad práctica de los niños.
5. Área de corte, estampación y teñido de papel: interesado en trabajos de estampación y teñido y deseo de operar.
Octubre
1. Área de rol: Interesado en las sustancias activas del área de rol, capaz de operar y jugar correctamente y dispuesto a realizar juegos de rol.
2. Zona de exploración: Se colocará una aguja de péndulo a lo largo del camino, y se utilizarán varias agujas para contar la distancia del camino.
3. Área del lenguaje: Puede contar historias y lo que quiere expresar con fluidez y completamente en mandarín, y estar dispuesto a leer libros.
4. Área de diseño artístico: utilice métodos de punteado e inmersión para imprimir y teñir con los niños para cultivar su capacidad práctica.
5. Área de corte, impresión y teñido de papel: basándose en la impresión y teñido originales, recuerde a los niños que presten atención a la fuerza de sus manos al imprimir y teñir.
165438 Octubre
1. Área de personajes: comprender y dominar la relación entre los personajes del juego, desempeñar el papel correctamente, jugar tranquilamente y cuidar bien los materiales.
2. Área de exploración: "Move Doudou" moverá las canicas en orden de pequeña a grande (o de grande a pequeña) para experimentar la diversión de la cooperación.
3. Área del lenguaje: aprenda a escuchar a los demás, no interrumpa las conversaciones de los demás de manera casual, domine los métodos de lectura correctos y desarrolle buenos hábitos de higiene ocular.
4. Área de diseño artístico: Agruparse en grupos para aprender varios métodos de decoración de abanicos, como abanicos plegables, abanicos pintados, abanicos cortados, etc. , estimula el interés creativo de los niños.
5. Área de corte, impresión y teñido de papel: continúa aprendiendo a apilar cuadrados y aprende a delinear y recortar patrones tú mismo.
65438 febrero
1 Área de rol: sentirse feliz en las actividades, saber comunicarse de forma entusiasta y activa con sus compañeros, conocer las características y funciones de diversos materiales y saber utilizarlos de forma plena y racional. Varios materiales.
2. Área de exploración: No pelees por los materiales del juego, aprende a empaquetar y colocar juguetes y materiales de actividades de forma independiente y ordenada.