Composición de 350 palabras para quinto grado de primaria: tratando de superar el problema de la falta de atención
Palabras clave: Presta atención a la superación del quinto grado de primaria.
Este artículo es adecuado para: quinto grado de primaria.
Fuente de la composición:
Esta composición de 350 palabras trata sobre el quinto grado de la escuela primaria. El tema fue "Luchas para superar los problemas de falta de atención". Todos son bienvenidos a contribuir.
Siempre pensé que le daba gran importancia a la educación de mi hijo y siempre pensé que si me esforzaba, sería recompensado, pero recientemente descubrí que me sentía frustrado con la educación de mi hijo.
Mi hijo siempre es castigado últimamente por no prestar atención en clase. Recuerdo que poco después de que empezaran las clases, la maestra dijo que el niño no estaba lo suficientemente concentrado en clase y le gustaba decir tonterías. Más tarde, a través de la comunicación con la maestra, mejoraron por un tiempo, pero recientemente, por alguna razón desconocida, los niños volvieron a adquirir un viejo hábito, lo que me angustió mucho.
Cuando se le preguntó por qué el niño no prestaba atención en clase, el niño también dijo con impaciencia: "Mamá, no puedo controlarme en clase. Quiero jugar con todo lo que veo, y si no No juego, me gusta distraerme." "Bebé, más despacio. Vamos a intentar superar este problema, ¿vale? Mamá está dispuesta a trabajar duro contigo, avancemos poco a poco, ¿vale?" p>
Aunque les he dicho repetidamente a mis hijos que presten atención a la clase, incluso yo tuve que explicárselo nuevamente después de cruzar la puerta de la escuela, pero con poco efecto. Lo que más me dicen los niños todos los días es que los profesores los critican por no prestar atención en clase y los castigan por hacer demasiadas tareas.
Anoche, el niño se acostó muy tarde, pero de repente hundió la cabeza en la cama antes de acostarse. Pensé que estaba jugando conmigo a propósito. Después de que lo saqué, encontré lágrimas en sus ojos. "¿Qué pasa, cariño, qué salió mal? Díselo a mami y no lo guardes en tu corazón, ¿vale? Mami es tu buena amiga y puede ayudarte a resolver el problema". El niño me miró y de repente rompió a llorar. Mientras lloraba, dijo: "Mamá, quiero prometerle al profesor Yu que nunca volveré a tocar nada en clase. Debo concentrarme en escuchar. Quiero escribirle una carta al profesor Yu". "Bueno, cariño, si puedes". Reconoce tus errores y corrígelos a tiempo, y definitivamente le agradarás al maestro. "No, mamá, dije, ¿puedes escribirlo por mí?" "Está bien, cariño, adelante, después de buscar papel y bolígrafo". Dijo lo que quería decir de una vez:
"Maestro Yu, prestaré atención en clase y nunca volveré a tocar nada. Te lo prometo, seré un buen maestro, quiero hacerlo". obtener puntos dobles Quiero cambiar mi tarea de clase de 1 a 20 (la tarea de clase del niño solo tiene una pequeña flor roja. La maestra escribió un 1 en la portada de la tarea, que es suficiente para 20 pequeñas flores rojas. El número. Se convirtió en 20.
El niño terminó de hablar y dibujó tres caras sonrientes para el maestro. Dijo que vería el rostro sonriente del maestro en el futuro. Me sorprendió ver al niño así. Tenía ganas de llorar. Realmente no esperaba que dijera tal cosa. Siempre pensé que el niño no entendía nada. No esperaba que estuviera tan estresado durante este tiempo porque fue criticado. maestro todos los días. El niño seguía reprimiéndose. Por la tarde, el maestro lo criticó nuevamente, diciendo que su progreso era demasiado lento, tal vez porque el tono del maestro era duro.
El niño se quedó dormido y yo. Me sentí muy triste cuando miré al niño dormido. Es incómodo. El maestro siempre lo critica porque quiere que el niño progrese, pero conozco las características del niño. Cuando estaba en el jardín de infantes, el maestro siempre lo mimaba y vivía. en elogios. Ahora en la escuela primaria, el maestro rara vez se deprime. No solo no le prestaban atención, sino que a menudo lo criticaban porque había demasiados niños y había muy pocas oportunidades para hacerle preguntas. Se sintió muy decepcionado porque aún no se había adaptado completamente del jardín de infantes. Después de comunicarse con el maestro y preguntarle varias veces, el entusiasmo del niño se movilizó por un tiempo, pero después de todo, había demasiados niños en la clase, más de 70. niños, y el maestro no siempre podía concentrarse en él. Ya no podía comer y tenía problemas para distraerse en clase, decir tonterías y jugar con cosas. Si un niño quiere concentrarse, no basta con enseñar. Él también necesita que el maestro lo anime en clase. Creo que solo toma poco tiempo comunicarse con el maestro en lenguaje de señas. No pude explicarlo claramente, así que decidí escribirle una carta. De la manera más primitiva, hasta las doce de la noche seguí escribiendo a la maestra para analizar el estado actual y los pensamientos psicológicos del niño. Espero sinceramente que la maestra pueda ayudar al niño a superar el problema de la falta de atención. Como padre, cooperaré activamente para ayudar a mis hijos a salir realmente del jardín de infantes y convertirse en verdaderos estudiantes de escuela primaria.
Después de regresar a casa esta noche, el niño dijo emocionado que después de entregarle la carta al maestro, dijo frente a toda la clase por la tarde: "¡Wei Tianxiang, vamos!" El niño estaba muy emocionado. Después de terminar su tarea por la noche, tomó la iniciativa de leer y dijo que hoy no hablaría, torpemente ni deambularía en clase.
La atención de los niños no se puede desarrollar en. Uno o dos días, pero estoy muy feliz. Los niños pueden reconocer sus propios defectos y trabajar duro para superarlos. No me atrevo a esperar que a los niños les vaya tan bien de una vez, pero creo que siempre y cuando trabajen duro. , lograrán avances Mamá, estoy dispuesto a trabajar duro contigo, ¿de acuerdo?