¿Por qué el aprendizaje de programación infantil se ha convertido en una tendencia generalizada?
STEAM es una iniciativa educativa propuesta por el gobierno de Estados Unidos para fortalecer la ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte y la educación desde K12 (desde la educación preescolar hasta la educación secundaria, ahora ampliamente utilizada para referirse a la educación básica) en los Estados Unidos. Estados. La educación matemática fomenta la integración de materias.
Aunque el modelo educativo nacional tiene ciertas particularidades debido a años de educación orientada a exámenes y no puede cambiar completamente el método educativo de adoctrinamiento en poco tiempo, el gobierno también está tratando de cultivar talentos innovadores a través de nuevos métodos.
Según el "Informe sobre el desarrollo de la educación STEAM en China" publicado por un equipo de investigación establecido conjuntamente por la Universidad Normal de Beijing y el Centro de Información sobre Gestión Educativa del Ministerio de Educación, la exploración actual de la educación STEAM en China no comienza. en los campos de las matemáticas y las ciencias, la mayoría de ellos en los campos de la tecnología de la información y la programación infantil.
Se entiende que muchas escuelas primarias y secundarias nacionales han agregado cursos de programación infantil a las actividades del club o cursos optativos. En Hangzhou, la mayoría de las escuelas secundarias clave han incorporado la programación al plan de estudios formal de tecnología de la información.
En segundo lugar, el aprendizaje de programación infantil es un proyecto altamente escalable.
Niños y adultos programan de formas completamente diferentes. Las ideas de programación de los adultos consisten en completar directamente tareas de programación, mientras que la programación de los niños consiste en transformar la creatividad en creatividad integrando varios escenarios de vida y conocimientos de la materia.
El proceso de programación de los niños implicará el pensamiento lógico, el diseño artístico, los lenguajes de programación, las matemáticas, la biología, la física, la química y otras materias, al mismo tiempo que se cultiva profundamente la creatividad, las habilidades analíticas y las habilidades de trabajo en equipo de los niños.
La programación infantil, un método de aprendizaje interactivo multidisciplinario, es defendida por la educación STEAM y también es útil para el aprendizaje y el crecimiento de los niños.
En tercer lugar, las características distintivas y ventajas del aprendizaje de programación infantil: la integración de materias.
Hoy en día, muchos países avanzados y escuelas innovadoras están explorando el modelo de aprendizaje de integración de materias. Esto obviamente no es fácil, pero la educación en programación de los niños puede integrar matemáticas, biología, ciencias, física y otras materias.
Take Scratch, una herramienta de programación gráfica abierta para niños desarrollada por el MIT.
Basándonos en la herramienta Scratch, podemos configurar una gran cantidad de tareas que integran disciplinas, como diseñar escenarios para experimentos de caída libre, comprender animales y plantas mediante el dibujo de gráficos y programar un reloj electrónico utilizable. . A través de estas tareas prácticas integrales interdisciplinarias, los niños pueden sentir el encanto del conocimiento de la materia a través del pensamiento lúdico y estimular su iniciativa en el aprendizaje.
Obviamente, en comparación con todas las materias de las escuelas en esta etapa, el aprendizaje de la programación infantil tiene características y ventajas más distintivas y es más significativo para la educación de los niños.
La programación infantil de Little Code World espera ser de ayuda para ti (* _ *)