Cómo cultivar el sentido de responsabilidad de los niños
A menudo escucho a muchos padres quejarse: ¿por qué hoy en día muchos niños carecen de sentido de responsabilidad? Echemos un vistazo a algunas series de tomas que sucedieron a nuestro alrededor.
Escena 1: "Vete rápido a la cama que te ayudaré a hacer la mochila." Le dijo la madre a su hijo, que está en primer grado de primaria.
Escena 2: Mi hijo está en tercer grado de primaria, pero es un poco emprendedor en la escuela y no le importan otras cosas, incluso es un estudiante de turno. Cuando se ocupa de las cosas, siempre pide a otros estudiantes que le ayuden a solucionar el problema.
Escena 3: "Mamá, saca la ropa que usaré mañana y lávame esta ropa. La usaré para la clase de educación física pasado mañana". Ya está en sexto grado Qué decirle a tu madre antes de acostarte.
Estos niños tienden a hacer que la gente esté libre de preocupaciones, hagan las cosas con prisa, tengan una gran conciencia de sí mismos, trabajen duro y no les importen las calificaciones. Es más, tienen una mala actitud hacia sus padres y están de mal humor... ¿Por qué algunos niños tienen estos comportamientos insatisfactorios? Hay muchas razones. Por ejemplo, la conciencia no está bien formada, el autocontrol es deficiente y la perseverancia no es suficiente. Sin embargo, si los padres profundizan en las razones, descubrirán que a los propios niños todavía les falta algo muy importante: el sentido de responsabilidad.
Me gustaría decir que el sentido de responsabilidad es una cualidad de personalidad crucial para que una persona se afiance en la sociedad, alcance el éxito profesional y la felicidad familiar en el futuro. ¿Seguramente nuestros padres y maestros aquí no se opondrán? De hecho, cuando vivimos en este mundo, no sólo debemos ser responsables de la sociedad, sino también de nuestras familias y de nosotros mismos. Bacon dijo una vez: "La responsabilidad es la semilla más preciosa del mundo. Si se siembra temprano en los corazones de los niños, cosecharán toda una vida de felicidad". La responsabilidad es un nutriente especial para el crecimiento de los niños y puede ayudarlos a crecer. Sin embargo, a menudo escuchamos a padres y profesores suspirar impotentes: ¡los niños de hoy carecen de sentido de responsabilidad! ¡Especialmente el hijo único carece de sentido de responsabilidad! No sólo no toman la iniciativa de ayudar a sus padres a hacer lo que pueden, sino que también son muy pasivos y aburridos en el aprendizaje, y no empiezan a hacer cosas. Muchos padres y amigos pueden tener esta experiencia: cuando el niño estaba en primer grado, toda la familia estaba muy feliz y pensaba que el niño ya había crecido desde entonces. Pero no sabía que él llamaba a menudo desde la escuela. En un momento no trajo sus libros de chino, en otro momento olvidó su libro de matemáticas, y en otro momento olvidó su libro de tareas en casa... Toda la familia entró en "pánico".
Por lo tanto, cómo cultivar el sentido de responsabilidad de los niños es una prioridad absoluta para muchas familias.
2. ¿Por qué los niños son irresponsables?
Entonces, ¿por qué los niños son irresponsables? Al analizar la situación actual, encontramos que existen dos razones principales:
1. Hay muchos fenómenos irresponsables en la sociedad actual que tienen un gran impacto en los niños. Veamos el siguiente ejemplo.
Li, un estudiante de la escuela secundaria Xiuzhou en la ciudad de Jiaxing, provincia de Zhejiang, dijo: Mucha gente dice que nuestra generación no tiene sentido de responsabilidad. Yo quiero decir: De hecho, también estamos indefensos. Cuando estaba en la escuela primaria, veía a menudo al director y, a veces, incluso nos apretujábamos juntos en el autobús. En ese momento, el director a menudo nos pedía que cediéramos nuestros asientos en el autobús y saludáramos a los maestros cuando nos reuníamos. También fuimos muy obedientes, cedimos nuestros asientos y saludamos como dijo el director. Nadie pensó jamás que esto fuera ridículo. Poco a poco desarrollé estos hábitos. Pero después de llegar a la escuela secundaria, algunos compañeros de clase se reían de mí por ser estúpido. Al principio no me importó. Más tarde me sentí avergonzado. Una persona sólo saluda al profesor cuando lo ve y otra cede su asiento al tomar el autobús. No sé si es timidez u otros motivos. Cuando nuestra clase eligió el comité laboral, realmente pensé que podía hacerlo. Si me pidieran que lo hiciera, definitivamente lo haría bien, pero nunca me atreví a recomendarme. En cambio, esperé a que el maestro viniera a verme. A veces, en la superficie, nuestras acciones parecen ser indiferentes al colectivo. De hecho, no es que no tengamos sentido de la responsabilidad, sino que tenemos miedo de que todos se rían de nosotros y digan que si pretendemos ser buenos delante del profesor, nuestros compañeros nos aislarán. En mi clase, no quiero estar “fuera de la multitud”. Creo que muchos estudiantes tienen esta consideración.
Soy un estudiante de secundaria. Para ser justos, hay bastantes estudiantes que carecen de sentido de responsabilidad hacia el colectivo y hacia los demás. No limpiar el pizarrón, no estar de guardia, llegar tarde y salir temprano son fenómenos en todas las clases y el profesor no puede controlarlos. Lo he pensado durante mucho tiempo y creo que la familia es un factor muy importante.
¿Qué tipo de métodos de crianza pueden crear un buen ambiente de crianza y cultivar el sentido de responsabilidad de los niños? Creo que un estilo de crianza democrático es más propicio para cultivar en los niños un buen sentido de responsabilidad. Esto se basa en las características de la paternidad democrática. Los padres con un estilo de crianza democrático consideran a sus hijos como individuos independientes, se centran en cultivar la capacidad de autocuidado, el autocontrol y la iniciativa de sus hijos, tienen expectativas, requisitos, recompensas y castigos apropiados para sus hijos, se comunican con sus hijos con frecuencia y los respetan. las necesidades y opiniones de sus hijos, corregir oportunamente los errores de los niños en el proceso de crianza. Los niños bajo este tipo de educación generalmente tienen fuertes habilidades de autocuidado y un fuerte deseo y exigencia de "puedo hacerlo solo", por lo que básicamente pueden hacer sus propias cosas, tienen una gran iniciativa y no necesitan que los adultos se lo recuerden. ellos todo el tiempo. Los niños de familias democráticas son más responsables. Por lo tanto, la paternidad democrática favorece el cultivo del sentido de responsabilidad de los niños.
Arriba se mencionan muchas teorías. Quizás muchos padres ahora tengan esas preguntas. ¿Existe alguna forma específica de cultivar un buen sentido de responsabilidad en los niños? La "hermana íntima" Lu Qin dijo que cultivar el sentido de responsabilidad es algo común para padres e hijos. Desde este punto de vista, el cultivo del sentido de responsabilidad depende de la educación habitual de nuestros padres. ¿Cómo podemos cultivar el sentido de responsabilidad en los niños? A continuación, analicemos juntos este tema:
3. ¿Cómo cultivar el sentido de responsabilidad de los niños?
1. Adoptar un estilo de crianza democrático en el hogar, aclarar la igualdad entre hijos y padres y hacerles saber a los niños que "soy un miembro de la familia".
Fortalecer la conciencia de los niños de que son “miembros de la familia” y permitirles disfrutar del trato de “miembros de la familia” mientras realizan el trabajo de “miembros de la familia”. Hay un padre que les dice a sus hijos desde pequeños: "¡Ustedes son un miembro de la familia!". Por eso, la familia siempre permite que los niños participen en diferentes trabajos. Al comer, el padre entregará la tarea de conseguir comida a su hijo. Al principio, el pequeño siempre preguntaba: "¿Por qué debería conseguirlo?". ¿Y si no puedo conseguirlo? "Esto le preguntó mi padre: "Tres personas se dividen el trabajo, toman la comida, cocinan y limpian después de la comida. "Después de pesarlo durante mucho tiempo, el niño sintió que era más apropiado conseguir comida. A partir de entonces, el niño comenzó a ayudar a la familia a servir la comida. Un día, la abuela de los niños vino a jugar a casa y vio a los niños. iba al refrigerador a buscar comida, así que se apresuró a decir: "La traeré, la traeré". ¿Cómo podemos hacer llegar comida a nuestros hijos? "Sólo existe un niño tan pequeño". Inesperadamente, el niño dijo con severidad: "Abuela, lo conseguiré. Esta es mi responsabilidad. Soy un miembro de la familia".
Cuando el niño llegue mayores, también podremos informarles adecuadamente a sus hijos sobre algunas de las preocupaciones y dificultades de sus padres, hacerles algunas preguntas, guiarlos para que piensen y tomen decisiones independientes y expresen sus opiniones con valentía. Hacer que los niños sientan la felicidad de la familia depende de la participación de los padres y de ellos mismos, mejorando así el sentido de responsabilidad de los niños hacia la familia.
El autoservicio o servicio a domicilio es una responsabilidad. No debería haber recompensas materiales para los niños que completen las tareas. Nunca permita que sus hijos adquieran el hábito de realizar servicios de autoayuda o servicios a domicilio para obtener algún tipo de "beneficio". Es necesario restar importancia a las recompensas materiales tangibles y sustituirlas por caricias y estímulos espirituales. A los niños se les debe elogiar, darles un beso o un abrazo todos los días cuando bajan a buscar su comida. Los padres deben expresar su agradecimiento por el arduo trabajo de sus hijos frente a familiares y amigos, para que sus hijos tengan la motivación de persistir durante mucho tiempo.
2. Comience con las pequeñas cosas que le rodean y, a menudo, déles a sus hijos algunas tareas pequeñas que estén dentro de sus capacidades.
Para los niños, el sentido de responsabilidad significa en realidad ser responsables de ellos mismos y de los demás. Para cultivar el sentido de responsabilidad de los niños, debemos mirar el panorama general y empezar desde lo pequeño. Que vuestros hijos sientan el peso de sus responsabilidades familiares. Deben ser elogiados y alentados cuando sacan la basura y lavan los pañuelos, y criticados y castigados cuando son negligentes. Sólo así los niños podrán salir del egocentrismo y fortalecer su sentido de responsabilidad hacia los demás y el entorno que los rodea.
Podemos asignar conscientemente a nuestros hijos algunas tareas. Hágales saber a los niños qué cosas son asunto de sus padres y cuáles son asunto suyo. Después de aclarar este punto, deja que los niños hagan sus propias cosas y asuman más responsabilidad por sí mismos. Por ejemplo, debes empacar tus juguetes, limpiar tu habitación, lavar tus calcetines sucios y cuidarte por la mañana y por la noche. Cada mañana, cuando suene el despertador, debes levantarte inmediatamente y luego levantarte cuando tengas sueño. Después de levantarte, debes hacer tu propia cama y llevar tu propia mochila escolar. Ir a la escuela a tiempo.
Si su hijo daña el juguete de otra persona, asegúrese de comprarlo nuevamente y devolvérselo. Tal vez la otra parte piense que los juguetes dañados no cuestan mucho, o piense que es común que los niños dañen los juguetes, o puede que les dé vergüenza aceptar una compensación de sus hijos. Pero los padres deben insistir en que sus hijos compensen a la otra parte y les hagan saber quién es responsable de las consecuencias adversas. Por poner otro ejemplo, un niño sigue a sus padres a la casa de un amigo y accidentalmente daña las pertenencias de este. En este momento, el niño debe saber que fue su culpa la que provocó las consecuencias, y debe ser compensado y alentado a asumir la responsabilidad con valentía. Luego tienen que ir de compras con sus hijos e ir a casa de un amigo a disculparse. Por supuesto, los padres deben dar un buen ejemplo a sus hijos en casa, diciendo: "Lo que digas debe hacerse y lo que hagas debe ser decidido". y permitirles tener imitadores.
5. Inspire el sentido de responsabilidad de los niños fomentando el elogio y la confianza.
Si eres madre de un niño, por favor aprende a “depender” de tu hijo y dile: “¡Es diferente tener un hijo!” Si tienes una hija, por favor “depende” de ella. y apreciarlo y elogiarla: "¡Es genial tener una hija!" Tómate a mí mismo como ejemplo. Cuando encuentro cosas o problemas que no puedo manejar bien en mi vida diaria, le digo a mi hijo: "¡Todo depende de ti!" "Aunque él prometió, en términos de ayudar a su madre y proteger a las mujeres como hombre, Él siempre muestra un sentido de orgullo y orgullo "¡Todo depende de ti!" "Esta sencilla frase muestra el alto grado de confianza que los padres tienen en sus hijos. La confianza puede dar a una persona un fuerte sentido de responsabilidad. Algunos padres se quejan de que sus hijos son egoístas, indiferentes y no se preocupan por los demás. De hecho, la razón principal Es que a los padres les importa demasiado no dejar que los niños hagan nada más que estudiar es en realidad una desconfianza hacia los niños. Piénselo, cuando los adultos nos ganemos la confianza de los demás, trabajaremos duro para explorar nuestro potencial, y mucho menos los niños menores de edad. p>
Por supuesto, también debemos hacer que nuestros hijos se sientan orgullosos de su sentido de responsabilidad. Hay una niña de 10 años que se encarga de sacar la basura en casa durante cinco años. Cuando era mayor, de repente se interesó en sacar la basura. Cuando escucha la campana de recolección de basura, toma el bote de basura para sacar la basura. Para apoyar su interés en hacer las tareas del hogar, sus padres la elogian por sacar la basura. y elogiar su habilidad frente a los extraños. Esto la motiva. El orgullo de los niños por sacar la basura se convierte gradualmente en un hábito y consideran este tipo de trabajo como una responsabilidad.
Los elogios generarán comportamientos positivos. pero los elogios deben ser específicos y específicos, no en general. “Anoche te vi empacando tu uniforme escolar. Me alegro que estuvieras listo a tiempo. "Este tipo de elogio es mucho más específico que "Esta mañana fuiste un buen chico".
6. Dale a los niños el derecho a elegir.
Nuestros padres chinos a menudo lo harán " "Te ayudaré sin discutir". Hacen las cosas por sus hijos pensativamente y toman decisiones por sus hijos subjetivamente. Como resultado, privan a sus hijos de la oportunidad de ser responsables de sí mismos. Los padres que aman a sus hijos no "harán todo" por ellos. sus hijos.Es darles a los niños la oportunidad y la opción de hacer cosas, para que puedan aprender a ser responsables de sí mismos lo antes posible en el proceso.
Cuando asignamos conscientemente algunas tareas a los niños, También debemos prestar atención a las habilidades, pero debemos hacerlo. "Una pregunta y una respuesta" se cambiaron a "múltiples opciones". Una madre estaba limpiando la habitación en casa y el niño se atropelló. oportunidad de preguntarle: "¿Quieres ayudarla a limpiarlo?" La niña respondió simplemente: "No". ¿Qué debería hacer si no le gusta tanto el trabajo? Entonces la madre pensó en ello en lugar de preguntarle: "¿Estás dispuesta a ayudarla a limpiar?". ", también podría preguntarle "lo limpiamos". ¿Estás trapeando el piso o limpiando el tapete? "Entonces, la madre cambió todas las preguntas por preguntas de opción múltiple y pidió a los niños que eligieran una de ellas. Entonces los niños tomaron una decisión y la pusieron en práctica. Experimentaron dificultades y felicidad en el proceso del parto, y también de manera invisible. Los estudiantes de secundaria han aprendido a apreciar los frutos de su trabajo.
4. Notas
Al utilizar estos métodos específicos, preste atención a los siguientes puntos para cultivar el sentido de responsabilidad de los niños. /p>
1. Predicar con el ejemplo.
Los padres son modelos a seguir para la adquisición del comportamiento social de los niños. Zhang Zai, un pensador de la dinastía Song, dijo una vez: “No digas que los niños tienen. sin memoria, nunca olvidarán todo lo vivido.
"La fuerza del sentido de responsabilidad de los padres en la vida familiar es la primera experiencia que reciben los niños. La influencia de los padres sobre los niños no sólo es profunda, sino que dura toda la vida.
Para cualquiera, hacer un buen trabajo No hacer algo es una falta de responsabilidad; de manera similar, ser responsable de cosas que no puedes hacer a pesar de tus mejores esfuerzos también es un abuso de responsabilidad. Los padres siempre deben reflexionar sobre sí mismos y ser responsables de sus palabras y acciones en cualquier momento y lugar. otros y no cumples tus promesas durante mucho tiempo, tus hijos los imitarán en silencio y dirán lo que quieran sin asumir ninguna responsabilidad por lo que dicen. Por eso, los padres deben fortalecer su autocultivo y convertirse en una persona responsable, que también lo es. beneficioso El crecimiento saludable de los niños.
(Ejemplo: Yin Jianguang del Centro de Educación Vocacional de la ciudad de Jizhou, provincia de Hebei, una vez presentó que su hijo de primer grado era un niño muy responsable. Dijo que si el El maestro le pidió que aceptara. Su hijo insistirá en recibir la última tarea. Si se encuentra con un compañero que no sabe cómo hacerlo, enséñele paso a paso en lugar de pedirle que copie. Los padres participan activamente en todas las actividades organizadas. por la escuela y nunca tienen prisa En la reunión, el director le dijo: Se puede decir que su hijo es el niño más responsable de la clase. ¿Por qué su hijo es tan responsable? modelo de él y su esposa.
La esposa del maestro Yin es una trabajadora común y corriente. Ella recoge algodón en la fábrica y su salario se calcula en función de los puntos recogidos (los restos de la pelusa que hacen muchos trabajadores). Productos de segunda categoría de cosas aleatorias en casa, pero su esposa nunca lo ha hecho. No. A menudo dice que hay que ser responsable al hacer las cosas.
La maestra Yin es maestra. Él mismo y tiene la tarea de supervisar la lectura de la mañana. Siempre se levanta temprano y llega a la escuela a tiempo. A menudo dice que en casa, duerme menos y hace más responsabilidades, su hijo le pregunta por qué no escribe. Otros estilos, este estilo me permite cumplir mejor con mi responsabilidad ante la sociedad. "Éstos también son un tipo de educación para los niños.
Según su experiencia, los niños carecen de sentido de responsabilidad. Es probable que los propios padres no tienen un sentido de responsabilidad. Se transmite al niño de forma invisible y lo engaña)
2. Sea persistente
Cultivo del sentido de responsabilidad de los niños. No es un proyecto sistemático a largo plazo. Las cosas que suceden de la noche a la mañana requieren perseverancia a largo plazo y, como padres, debemos observar con atención, educar a nuestros hijos con paciencia y educarlos paso a paso. al mismo tiempo, necesitamos que padres e hijos crezcan juntos, estudien profundamente las características psicológicas de los niños, se comuniquen entre sí y afirmen el progreso de los niños, promocionen logros, corrijan errores y ajusten los planes educativos de manera oportuna, lo que requiere la perseverancia de los padres. cultivar el sentido de responsabilidad de sus hijos.
3. Evite sobrepasar su autoridad
Después de que el niño elige hacer algo, los padres no deben intervenir por el niño porque el niño no es perfecto. Una vez que un niño inteligente se da cuenta de que es "incompetente", puede evitar hacer las tareas del hogar, limpiar la habitación y, a veces, incluso hacer cosas. Parecerá deliberadamente incompetente para evitar la responsabilidad. Cuando un niño intenta hacer algo por primera vez, siempre habrá imperfecciones. Los padres pueden ayudar a sus hijos a "perfeccionar" sus planes y planes, pero nunca hacerlo ellos mismos. Después de muchas veces de práctica, el niño podrá completar más fácilmente lo que elija.