¿Qué significan los estándares profesionales para los profesores de escuela primaria?

Los conceptos básicos planteados en los "Estándares Profesionales para Maestros de Escuela Primaria (Prueba)";

Énfasis en estar orientado a los estudiantes, respetar los derechos e intereses de los estudiantes de primaria, tomando a los estudiantes de primaria como principales cuerpo, movilizar plenamente y dar pleno juego a la iniciativa de los estudiantes de primaria siguiendo las características y reglas de educación y enseñanza del desarrollo físico y mental de los estudiantes de primaria, brindando una educación adecuada y promoviendo que los estudiantes de primaria aprendan animadamente y crezcan saludablemente; y felizmente.

Defender primero la ética de los docentes, amar la educación primaria, tener ideales profesionales, practicar el sistema de valores fundamentales socialista y cumplir con la ética profesional de los docentes. Cuidar a los alumnos de primaria, respetar su personalidad, ser solidario, responsable, paciente y cuidadoso, ser modelo, enseñar y educar a los demás, tener autoestima y autodisciplina, y ser guía y guía para el sano crecimiento de los de primaria; estudiantes de la escuela.

Datos ampliados:

Dar importancia a la mejora de las habilidades de los docentes, combinar el conocimiento de la materia, la teoría educativa y la práctica educativa para resaltar la capacidad práctica de enseñar y educar a las personas en la escuela primaria; estudiantes y seguir las reglas de crecimiento de los estudiantes de primaria, mejorar el nivel profesional de educación y enseñanza, insistir en la práctica, reflexión, práctica, reflexión y mejorar continuamente las capacidades profesionales; Practicar el concepto de aprendizaje permanente, aprender teorías avanzadas de educación primaria y comprender la experiencia y las prácticas de la reforma y el desarrollo de la educación primaria en el país y en el extranjero; optimizar la estructura del conocimiento y mejorar la alfabetización cultural; poseer la conciencia y la capacidad del aprendizaje permanente y el desarrollo sostenible; y convertirse en un modelo de aprendizaje permanente.