¿Cuáles son los puntos de conocimiento necesarios para la calidad integral en la escuela primaria?

1. El desarrollo físico y mental de los estudiantes es regular. La educación y la enseñanza deben seguir las leyes generales del desarrollo físico y mental, lograrlo paso a paso, enseñar según la edad, aprovechar el período crítico del rápido desarrollo de los estudiantes, utilizar sus fortalezas y evitar sus debilidades, y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. .

2. Los estudiantes tienen un gran potencial de desarrollo. Como dice el refrán: "Con tres días de diferencia, la impresión es más profunda". Los estudiantes están en proceso de desarrollo y los cambios ocurren rápidamente. Por lo tanto, debemos mirar a cada estudiante desde una perspectiva de desarrollo y evitar "mirar a los mayores de tres años".

3. Los estudiantes son personas en proceso de desarrollo. Los estudiantes se encuentran en la etapa de transición de la inmadurez a la madurez, y muchas opiniones y prácticas pueden ser unilaterales e ingenuas. En este momento, los educadores deben ser tolerantes con los estudiantes y abordar correctamente los diversos problemas que puedan existir en el proceso de desarrollo de los estudiantes.

4. Los estudiantes son personas completas. En la educación tradicional, los estudiantes son considerados personas que estudian y leen, por lo que a menudo ignoramos los deseos de los estudiantes al enseñar y los obligamos a estudiar, lo que en última instancia conduce al disgusto y al cansancio de los estudiantes con el aprendizaje. Por lo tanto, en el proceso de enseñanza, debemos prestar atención a la experiencia emocional de los estudiantes, prestar atención a sus cambios emocionales y convertir su cansancio de aprender en alegría de aprender.

5. Cada estudiante tiene su propia singularidad. Cada alumno es diferente, por lo que las actividades docentes deben adaptarse a sus aptitudes.