Muestra de resumen personal de maestro de jardín de infantes de clase media
A medida que pasa el tiempo, la vida de la clase media llega a su fin. En este momento, es necesario escribir un resumen de los asuntos de la clase media. Ahora compartiré contigo un resumen personal del trabajo de clase de jardín de infantes, ven y disfrútalo.
Resumen personal de los asuntos de la clase media del jardín de infantes
En medio de la tensión y el ajetreo, ha pasado otro semestre. Mirando hacia atrás en todo el semestre, nuestros maestros de clase pueden cumplir concienzudamente. reglas y regulaciones del jardín de infantes, ama a los niños pequeños, ama su trabajo y trabaja con los pies en la tierra en su puesto. Durante este semestre, la capacidad de autocuidado de los niños de mi clase ha mejorado significativamente y el nivel intelectual de los niños también se ha desarrollado bien. El trabajo de los padres se lleva a cabo sin problemas y los padres se apoyan y cooperan activamente entre sí. Bajo la educación del hogar, los niños pueden desarrollarse armoniosamente en los aspectos físicos, intelectuales, morales y estéticos, entre otros. Poco a poco desarrollará buenos hábitos de higiene y estudio, tendrá cierta capacidad para cuidarse a sí mismo, sabrá tratar a los demás con educación e inicialmente respetará las disciplinas habituales de la clase, especialmente en pintura, música, inglés, etc., en los niños. Mi clase está más interesada. También ha habido una mejora significativa en la capacidad expresiva del mandarín, y algunos niños que son demasiado obstinados e irracionales también han mejorado. Ahora resumiremos el estado del trabajo de clase de esta clase en el último semestre a partir de los siguientes aspectos.
1. Fortalecer el trabajo de atención médica, prevenir diversas enfermedades infecciosas y garantizar el crecimiento saludable de los niños.
Durante el último semestre, mi clase pudo hacer un buen trabajo por la mañana. e inspecciones por la tarde todos los días observar de cerca el estado de salud de los niños durante todo el día, mantener registros y realizar activamente diversas actividades al aire libre para mejorar el potencial de resistencia del cuerpo de los niños y mejorar su condición física. Al mismo tiempo, fortalecemos el cultivo de la capacidad de autocuidado de los niños, para que aprendan a ponerse y quitarse su propia ropa, zapatos y calcetines, hacer sus propias camas y enseñarles a servir platos, servir comidas, limpiar mesas, etc., turnándose como "estudiantes de turno". Dejar que los niños dominen más conocimientos sobre salud Junto con los profesores de esta clase, insisto en garantizar una actividad de educación sanitaria cada semana para que los niños puedan dominar más conocimientos sobre seguridad, como no empujar ni empujar al subir y bajar escaleras, y no. jugando en el camino. También combina las características de los niños a los que les gusta jugar con agua en verano para educarles sobre algunos conocimientos de seguridad al jugar con agua.
2. Realizar con seriedad el trabajo de clase según lo planificado para asegurar el cumplimiento de las tareas educativas y docentes
1. Fortalecer la educación regular y establecer buenas rutinas de clase
Infantil La vida diaria se trata de aprendizaje, y la educación y la enseñanza también están presentes en la vida diaria de un niño. Que la vida de un niño pueda desarrollarse de manera ordenada depende, por supuesto, del establecimiento de su rutina diaria. Por lo tanto, como maestra de clase, me concentro en fortalecer la educación de rutina, poner el establecimiento de buenas rutinas para los niños en la parte superior de la clase de gestión, plantear requisitos específicos en todos los aspectos de la vida diaria de los niños y recordar e instar constantemente a los niños a hacer según sea necesario, al mismo tiempo, los maestros de esta clase también deben adoptar requisitos consistentes para organizar la vida diaria de los niños con los esfuerzos conjuntos de los maestros de esta clase, la disciplina regular, los hábitos de estudio y los hábitos de vida. de los niños de mi clase son mejores, formando un buen estilo de disciplina.
2. Organizar cuidadosamente las actividades según lo planificado para garantizar la calidad de la enseñanza.
En términos de enseñanza, puedo formular cuidadosamente varios planes de enseñanza, preparar juguetes didácticos de acuerdo con el plan, implementar concienzudamente el plan, centrarme en los juegos y encontrar formas de organizar las actividades de los niños en todos los aspectos de cada día, para que los Niños tengan una vida feliz y plena cada día. En términos de métodos de enseñanza, utilizo una enseñanza más intuitiva y una enseñanza heurística para guiar a los niños a ver más, pensar más, hablar más y hacer más, y movilizar los múltiples sentidos de los niños para participar en actividades, movilizando así el entusiasmo de los niños por participar. Por lo tanto, los niños de mi clase están cada vez más interesados en aprender. Les encanta usar su cerebro durante las actividades, hablar con atención, tener un pensamiento y una personalidad activos, y su nivel de inteligencia ha mejorado significativamente.
3. Prestar atención al fortalecimiento de la educación individual y hacer un buen trabajo para formar estudiantes excelentes y transferirlos a estudiantes pobres. Los niños de mi clase tienen personalidades vivaces y activas. Algunos niños son demasiado activos, a menudo golpean a sus compañeros y son indisciplinados y rebeldes. En respuesta a este fenómeno, fortalezco la educación individual de los niños pequeños.
4. Participar activamente en actividades docentes e investigadoras para mejorar las capacidades docentes e investigadoras.
Este semestre, nuestro jardín de infantes realizó una exhibición de fin de mes. Los maestros aprendieron unos de otros y absorbieron buenas experiencias a través de cuentos de hadas, los niños se interesaron más en el inglés.
3. Contactar estrechamente a los padres y esforzarnos por hacer un buen trabajo en la educación sincrónica en casa
En términos de trabajo de los padres, insistimos en recibir calurosamente a los padres, contactándolos proactivamente a través de varios canales. Realizar trabajo de padres. Debido a la llegada de la calefacción eléctrica para diversas enfermedades infecciosas en primavera, nuestro jardín de infancia ha adoptado la medida de que los padres no pueden entrar al jardín de infancia cuando envían a sus hijos al jardín de infancia, por lo que se reducen las oportunidades de contacto directo entre profesores y padres. Aprovecharemos el tiempo de recogida tardía y nos comunicaremos más con los padres. También nos comunicamos a menudo por teléfono. Este semestre, llevamos a cabo una reunión de padres y una clase para padres en el campus para enseñarles algunas teorías y conocimientos sobre la crianza de los hijos y, combinados con la situación real de nuestra clase, publicitamos la educación de jardín de infantes y los materiales y métodos de enseñanza a los padres. Puedo realizar cada actividad de manera planificada y organizada. Bajo mi iniciativa y la de los profesores de esta clase, los padres le dan gran importancia y están muy motivados para participar. La tasa de asistencia siempre supera el 90. A través de estas actividades interactivas en el hogar, los padres pueden comprender mejor el jardín de infantes, los maestros y el aprendizaje y la vida de sus hijos en el jardín de infantes, y luego apoyar y cooperar con nuestro trabajo para lograr el objetivo de la educación sincrónica en el hogar.
Este semestre, con el esfuerzo conjunto de los profesores, el trabajo de clase de mi clase se ha completado con éxito, y los niños también han mejorado en diversos grados en aspectos físicos, intelectuales, morales, estéticos, laborales y otros. aspectos. En el futuro, continuaremos trabajando juntos como uno y nos esforzaremos por hacer un mejor trabajo en esta clase para que los niños de nuestra clase puedan crecer más animados y felices.
Ensayo de muestra para resumen de clase de clase media de jardín de infantes
Antes de que te des cuenta, la campana del final de un semestre está a punto de sonar. Mirando retrospectivamente el trabajo de este semestre, combinado con la situación actual de esta clase, en este momento haré el siguiente resumen del progreso de mi trabajo, éxitos y aspectos destacados, deficiencias y esfuerzos futuros:
Primero de En total, hablaré sobre los avances de mi trabajo desde los aspectos de seguridad, educación y trabajo de padres.
1. En términos de seguridad. Cuando los niños entran al parque por la mañana, siempre reviso cuidadosamente la condición física del niño y si ha traído algún objeto peligroso al parque. No permito que los niños jueguen algunos juegos peligrosos en el campus y superviso a los niños. Supervisión de las condiciones de juego en el patio de recreo, lo supervisaré cuidadosamente todos los días cuando los niños tomen el descanso para almorzar, lo que ha reducido en gran medida la aparición de algunos accidentes de seguridad innecesarios.
2. Educación enriquecedora. Para los niños en el jardín de infantes, la educación cariñosa es muy importante. Ya sea en el estudio diario o en la enseñanza, tengo requisitos estrictos para los diversos hábitos de comportamiento de los niños, como no desperdiciar comida al comer, acostarse a tiempo y levantarse a tiempo, después de un semestre, los niños también desarrollan buenos hábitos de vida.
3. El trabajo de los padres. Al tratar con los padres, les presenté con entusiasmo mi experiencia de tutoría, como "Evitar el envenenamiento por plomo en niños pequeños", etc., y creé una columna "Todos hablan" para guiar a los padres, niños y maestros a discutir juntos las experiencias de crianza. ¿Qué debo hacer si a mi hijo le encanta chuparse los dedos?”, resolviendo confusión educativa “Cómo hacer que los niños presten más atención”. Además, también exploro recursos para padres a través de múltiples canales para formar un modelo de asistente de enseñanza para padres que anime a los padres a ingresar al jardín de infantes y participar en diversas actividades en el jardín de infantes para ayudar a comprender y guiar el desarrollo de sus hijos.
En segundo lugar, hablaré de mis éxitos y aspectos más destacados. Siento que he trabajado duro para mejorar la capacidad de autocuidado de los niños y permitirles desarrollarse física y mentalmente de forma saludable.
Los niños que ingresaron a la clase media obviamente han crecido y su capacidad de autocuidado ha mejorado. Sobre la base de comprender a los niños, presto atención y ayuda individuales: también combino el estado de desarrollo de los niños de esta clase. , a través de todos los aspectos de las actividades del día Para promover el desarrollo individual de cada niño
, llevar a cabo una variedad de métodos para guiar a los niños a reconocer, experimentar y comprender las reglas básicas de comportamiento social, aprender autodisciplina y establecer un sentido de reglas y combinar la vida diaria, llevar a cabo educación sobre seguridad, mejorar la conciencia de los niños y su potencial de autoprotección; ayudar a los niños a aprender métodos de lectura correctos, cultivar el interés de los niños por la lectura y guiarlos a respetar a los demás; digno de confianza en las interacciones interpersonales; cultivar a los niños para que participen activamente en diversas actividades deportivas. También cultivé la capacidad de escucha de los niños pequeños y fortalecí la comunicación entre nosotros. En vista del desarrollo de los niños pequeños, me concentro en cultivar la capacidad de escucha de los niños. En el pasado, solo nos centrábamos en que los niños aprendieran a escuchar y dejar que escucharan las instrucciones verbales del maestro, pero descuidamos escuchar las expresiones de los niños. Para permitir que los niños aprendan rápidamente la habilidad de escuchar, en primer lugar, nuestros dos maestros parten de nosotros mismos y se convierten en los principales oyentes de los niños, porque en el jardín de infantes, los maestros son los principales oyentes de los niños y a los niños les gusta hablar con los maestros. De todo se puede decir que la negligencia de nuestros profesores ha provocado efectos adversos, y el comportamiento de dar ejemplo también es imitable por la naturaleza de los niños, por lo que los niños de nuestra clase han progresado mucho en la escucha, y yo estoy escuchando. a los niños, escuchar lo que dicen y lo que piensan también fortalece la comunicación entre los niños y yo, lo que mejora aún más la relación entre los niños y yo.
En tercer lugar, al final, hablaré de mis defectos y de la dirección en la que debo trabajar duro en el futuro. 1. Durante este semestre, entiendo claramente que los niños que ingresan a la clase media tienen ciertas deficiencias en la cooperación con sus compañeros y carecen de la capacidad de cooperar. No negociarán ni resolverán problemas cuando encuentren problemas en juegos y actividades de esquina. División del trabajo y comunicación, los conflictos a menudo se resuelven mediante quejas o comportamientos agresivos. No soy muy bueno manejando esta área.
2. Siento que no he hecho un buen trabajo al colocar materiales apropiados en las actividades de la esquina del distrito para desarrollar el espíritu exploratorio de los niños y su interés en aprender juegos de ajedrez de acuerdo con las pautas del jardín de infantes de “características integrales y positivas”. ”Y combinado con los objetivos temáticos del curso, se colocan materiales apropiados en las esquinas para que los niños operen, de modo que los niños puedan aprender y explorar mientras aprenden y se desarrollan durante las actividades. En este punto, siento que mi amperio no es muy razonable. Espero lograr mayores avances en esta área el próximo semestre.
3. Creo que se debería potenciar mi capacidad comunicativa. Normalmente sólo sé hacer las cosas con los pies en la tierra y ser una persona seria, pero esto está lejos de ser suficiente para una maestra de jardín de infantes. Tomemos como ejemplo el arreglo de clase. Al principio sentí que tuve éxito en el arreglo, pero debido a que mi comunicación y explicación no estaban en su lugar, no se reconoció el arduo trabajo de mí y de mis colegas, lo que también afectó en gran medida mis esfuerzos. . Por eso creo que es importante aprender a comunicar. Sólo así los demás te entenderán mejor.
Por supuesto, entiendo que todavía tengo mucho trabajo que no puedo hacer bien, pero haré todo lo posible para hacerlo todo bien en los próximos días.
Resumen de los asuntos de la clase de jardín de infantes
A medida que pasa el tiempo, la vida de nuestros niños en la clase media está llegando a su fin. Mirando hacia atrás en el trabajo de la clase este semestre. sigue siendo rico y colorido, en el orden de la tarta de manzana. El trabajo de clase de este semestre ahora se resume de la siguiente manera:
Trabajo diario sólido:
El trabajo diario de mi clase, ya sea cuidado infantil o educación, se realiza en un espacio reducido. -A la tierra y es muy bueno. Haz todo bien con tu corazón.
Trabajo de cuidado infantil:
Aunque ya estamos en la escuela secundaria, todavía damos prioridad al trabajo de cuidado infantil. La tía Hu hace un buen trabajo todos los días, en el salón de clases, en el baño, en la sala de siesta. todos los días Lávelo con un trapeador limpio y brillante. El trabajo de desinfección de vajillas, tazas de té, toallas, bloques de construcción, etc. que utilizan los niños es aún más cuidadoso y minucioso, y nunca se pasa por alto. Ella siempre tiene en cuenta la ropa de los niños cuando se ponen y quitan los pantalones y, a menudo, les recuerda cuándo es el momento de vestirse o quitarse la ropa.
Trabajo educativo:
En la educación de la vida diaria de los niños, siempre recordamos: "La vida es educación". Ejercitamos la capacidad de autocuidado de los niños en la vida diaria y cultivamos la compasión de los niños. sentido de responsabilidad y sentido de unidad y cooperación. Al levantarse, dejamos que los niños se pongan su propia ropa y se controlen, luego controlamos a los niños que están a su alrededor y nos ayudamos unos a otros si tienen dificultades. En cada pequeña tarea familiar, recordamos a los niños que esta es su propia tarea, y quien la complete recibirá ciertas recompensas para animar a los niños a participar activamente. Este semestre continuamos implementando el sistema de líder de equipo. Le damos a cada niño la oportunidad de tener más confianza y estar más atento al estudio y a la vida. A través de la infiltración de cada detalle de la vida, también descubrimos el crecimiento y la mejora del potencial de los niños.
En cuanto a las actividades docentes:
Este semestre además de realizar seis actividades temáticas, también se generaron muchos temas relacionados con la temática, lo que benefició mucho a los niños. Para el desarrollo de cada tema, hemos enviado a los padres con anticipación el tema de este tema y la información que los padres deben recopilar. Hemos recibido un gran apoyo de los padres, por lo que cada actividad temática se lleva a cabo de manera rica y fluida. No sólo crecí, adquirí conocimientos y tuve el placer de aprender.
Tareas clave:
En este estudio, cultivamos principalmente los buenos hábitos de estudio de los niños: hábitos de escucha, perseverancia en hacer las cosas y un buen sentido de responsabilidad. También participamos en varias actividades a gran escala en el parque este semestre: nuestro parque lanzó el "Concurso del rey del segundo cuento", el "Festival gastronómico perfecto y perfecto" y la "Segunda fiesta de graduación de la primera promoción". De los niños y de nosotros, todos lo pasamos mejor. En el "Concurso Rey de los Cuentos", dos niños de mi clase ganaron el primer premio. También hay una exhibición de actividades docentes para los maestros del distrito. Cuando recibimos la tarea, todos trabajamos juntos para completar con éxito la tarea que nos asignaron nuestros superiores y todos fuimos elogiados.
Cooperación con el cuidado de los niños y la enseñanza:
En nuestra clase los tres nos llevamos igual, nos ayudamos unos a otros y la relación es muy armoniosa. Cuando estamos ocupados pero venimos, La tía Hu tomará la iniciativa para ayudarnos, varios arreglos ambientales y la ayuda de la tía es indispensable. Nuestros resultados pertenecen a todos los miembros de la clase.
Trabajo satisfactorio para padres
Trabajo meticuloso para estudiantes especiales
La mayoría de los niños de nuestra clase son inteligentes, animados e inteligentes. Pero los queremos mucho. Hay todo tipo de niños especiales: algunos son retraídos, algunos son tercos, algunos son débiles, algunos tienen problemas de lenguaje, etc. Nuestros maestros brindan educación específica a estos niños para que puedan entablar amistad con otros que originalmente son retraídos. amigos.
En términos de comunicación con los padres:
La educación infantil es una educación compleja que no pueden realizar las familias o los jardines de infancia solos. Requiere de ambos para lograr buenos resultados. A través de la comunicación, los maestros y los padres pueden comprender la situación de los niños en el hogar y en el jardín de infantes. Por lo tanto, la comunicación entre padres y maestros es muy importante todos los días después de la escuela, informaré de inmediato a los padres sobre la disciplina y el estado de aprendizaje del niño ese día. Si a los niños les va bien, se les dará aliento y elogios oportunos; si no les va bien, se les pedirá a los padres que cooperen y ayuden a los niños a corregirse. Si encuentro un niño ausente, llamaré de inmediato a los padres para verificar la condición física del niño y hacer un buen trabajo en la sincronización con el hogar.
También nos comunicamos con los padres a través de actividades en clases pequeñas. También realizamos un evento de jornada de puertas abiertas para que los padres comprendieran la situación de sus hijos en el jardín de infantes. También nos permitió comprender la situación de sus hijos en el hogar, entendernos unos a otros y aprender de los padres. Educación y gestión del jardín de infantes. Trabajar con opiniones y recomendaciones y esforzarse por permitir que los niños se desarrollen de manera más integral
Resumen de la educación de la etiqueta
La base de la educación de la etiqueta se encuentra en la primera infancia. La educación de etiqueta es el "curso obligatorio" al comienzo de la vida de un niño. La mayoría de los niños de hoy son hijos únicos y, al crecer en un entorno familiar de "seis más uno", a menudo disfrutan de demasiado amor y cuidado. Tienen buenos deseos de vivir en armonía con los demás, pero carecen de: actitud humilde, comportamiento cortés, discurso cortés. Incapacidad para respetar y considerar a los demás. Como implementador y guía de la educación temprana, deje que los niños aprendan cómo comportarse y cómo interactuar. Llevarse bien con los demás desde una edad temprana tiene beneficios sociales positivos. Es práctico implementar la educación de etiqueta en la vida diaria del jardín de infantes. Los niños se ven sutilmente afectados por sus interacciones con maestros y compañeros, lo que desempeñará un papel en la formación de sus hábitos de etiqueta. Buen efecto de promoción. Siempre hemos otorgado gran importancia al cultivo de la etiqueta de los niños. Hay un buen ambiente de etiqueta en el jardín de infantes. Este semestre, mi clase llevó a cabo educación de etiqueta en las actividades de gran y pequeña escala. A partir de la vida diaria de los niños, además de cultivar bebés educados y educados, también hemos llevado a niños de otras clases a construir un jardín de infancia armonioso basado en la bondad, la verdad y la belleza. período de tiempo y ha sido bienvenido y apoyado por la mayoría de los padres. Ahora es Haga un resumen por etapas del estado de desarrollo del proyecto:
1. Cree un buen ambiente de etiqueta
<. p> El ambiente es como un espejo, que no solo puede reflejar la filosofía educativa del jardín de infantes, sino que también puede promover el desarrollo de los niños, que se verán influenciados e infectados de manera beneficiosa en un buen ambiente. ⑴ Un buen ambiente material para la educación de la etiqueta. Permita que los niños se muevan libremente o durante su tiempo dentro y fuera del jardín de infantes. Sienta la influencia de la etiqueta en las salas de actividades de cada clase, los maestros han desarrollado la educación de la etiqueta. un pequeño modelo de etiqueta", "Buena etiqueta bebé", etc., para que los niños puedan desarrollar gradualmente palabras y acciones estandarizadas bajo la guía del entorno.⑵Cree un buen ambiente espiritual. El jardín de infantes ha formulado un código de conducta de etiqueta para maestros y padres Los maestros parten de mí y sirven como modelos de etiqueta para los niños para guiar a los padres a mejorar su comprensión de la educación de etiqueta y adoptar una actitud consciente. Participar en las actividades de cultivar buenos hábitos para los niños pequeños.
2. Prestar atención al desarrollo ordenado de las actividades de enseñanza de etiqueta.
Mi clase suele realizar actividades donde los mayores dirigen a los más jóvenes. En clase, los profesores utilizamos un método flexible. variedad de métodos de enseñanza para llevar a los niños a: discutir y analizar, recitar canciones infantiles de etiqueta y realizar ejercicios situacionales divertidos... Diversas formas de enseñanza de etiqueta llenas de interés infantil hacen que la etiqueta abstracta y los conceptos morales sean visuales y concretos en la mente de los niños, de modo que se vuelve inevitable que los niños desarrollen buenos comportamientos de etiqueta
3. Implementación de actividades de etiqueta: la actividad del "cuñado mayor y el niño pequeño". La actividad "cuñado y niño pequeño" es para permitir que niños de diferentes edades sean una actividad organizada por niños juntos. Desde la perspectiva de los niños mayores, esta actividad puede cultivar su sentido de responsabilidad y cuidado por los demás. Desde la perspectiva de los niños más pequeños , pueden aprender de sus hermanos y hermanas mayores cómo lidiar con los problemas durante la actividad. Métodos para aprender a interactuar con los demás. La actividad "Grandes y pequeños" rompe el modelo de enseñanza cerrado de los jardines de infancia y crea oportunidades para que los niños salgan. de la clase y permitirles tener un amplio contacto con compañeros de diferentes edades. Esto es muy importante para cultivar el potencial social de los niños. También hay ciertos beneficios. Educadores como Tao Xingzhi y Chen Heqin creen que educar a los niños tiene tres beneficios. /p>
1. Los niños comprenden a los niños más profundamente que los adultos;
2 El efecto de alentar a los niños es mayor que el de los adultos al alentar a los niños
3. Los niños enseñan a los niños; Para enseñarnos unos a otros, en las actividades de educación de etiqueta, hemos llevado a cabo "grandes y pequeños". Hemos logrado éxito en nuestros intentos de actividades. Los niños practicaron comportamientos de etiqueta en estas coloridas actividades, que jugaron un buen papel. promoviendo la formación de sus buenos hábitos de etiqueta.
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