Plan de lección de chino para la clase media del jardín de infantes "Madre dinosaurio escondiendo huevos"
Plan de lección de chino para jardín de infantes y clase media "Madre dinosaurio escondiendo huevos" 1 Objetivo de la actividad;
1. Hacer conjeturas audaces basadas en las imágenes y establecer claramente varias formas en que las madres dinosaurio esconden los huevos. .
2. Ser capaz de contar historias mirando imágenes y experimentar la diversión de inventar el final de la historia.
3. Usa tu imaginación libremente y habla con valentía frente al grupo.
4. Anima a los niños a adivinar, hablar y actuar con valentía.
5. Guiar a los niños a aprender y comprender la vida a través de cuentos y juegos.
Preparación de la actividad:
Escena de diseño (playa de Cao Shudong, guijarros, tierra), imágenes, gráficos murales, huevos de dinosaurio
Proceso de la actividad:
1. Juega al juego de esconder huevos. Experimenta los métodos de ocultación y sabe cómo esconderte sin ser descubierto.
Maestra "La maestra trajo algunas cosas hoy. ¿Veamos qué son?" (Huevos de Pascua) "Juguemos a esconder huevos de Pascua". "¿Quieres ver dónde están escondidos los huevos para que no sean fácilmente descubiertos?" "
La maestra preguntó: "¿Dónde escondiste los huevos? ¿Por qué esconderse así? ”
2. La maestra muestra las imágenes 1 y 2. Guíe a los niños para que cuenten la imagen de cómo la madre dinosaurio escondió sus huevos y guíelos para que adivinen con valentía la forma en que la madre dinosaurio escondió sus huevos.
(1 )La maestra preguntó: La madre dinosaurio va a buscar algo para comer, pero ¿qué piensa la madre dinosaurio? La maestra muestra la imagen y pregunta ¿dónde encuentra la madre dinosaurio? el mapa donde se pueden esconder los huevos de dinosaurio.
(2) Cuando el niño cuenta el escondite. Invite a los niños a discutir si es seguro esconder huevos de esta manera. ¿Cuál crees que es la mejor manera de esconder los huevos? Aprenda las palabras "mirar a su alrededor" y "grande y redondo" y experimente mirar a su alrededor en busca de estado de ánimo y apariencia.
(3) La maestra preguntó: "¿Dónde esconderá los huevos la madre dinosaurio al final? ¿Crees que este método es bueno? ¿Por qué? (Guía a los niños para que digan que los huevos de dinosaurio son grandes y redondos). y parecen guijarros. La madre cree que no los encontrarán).
La maestra muestra la Figura 2 para probar la suposición de los niños.
3. "El huevo se escondió y se fue. ¿Qué pasará después? "Deja que los niños lo discutan. Dile a todos lo que piensas. (Deja que los niños envíen representantes para responder)
4. La maestra muestra los dibujos 3, 4 y 5 y pregunta a los niños: "Tienes razón. . Entonces, veamos qué está pasando en estas imágenes. ”
El niño miró la foto y la maestra preguntó: “¿Quién está en la foto?” ¿Qué está haciendo? ¿Qué hacen los osos con los huevos de dinosaurio? Aprenda la palabra albañilería. Por ejemplo, los muros de construcción están hechos de piedra.
Reflexión sobre la actividad:
La primera infancia es un período importante para el desarrollo del lenguaje, especialmente el desarrollo del lenguaje oral. La capacidad lingüística de los niños se desarrolla en el proceso de comunicación y aplicación. Es necesario crear un ambiente de comunicación lingüística libre y relajado para los niños, alentar y apoyar a los niños a comunicarse con adultos y compañeros, para que los niños quieran hablar, se atrevan a hablar, les guste hablar y reciban respuestas positivas. El aprendizaje del lenguaje de los niños debe guiarlos a desarrollar naturalmente su interés por las palabras en situaciones de la vida diaria y actividades de lectura.
Plan de lección de chino para jardín de infantes y clase media "Madre dinosaurio escondiendo huevos" 2 Nombre de la actividad:
Observa madre dinosaurio escondiendo huevos.
Requisitos del propósito:
1. Haz conjeturas audaces basadas en las imágenes y describe claramente varias formas en que las madres dinosaurios esconden sus huevos.
2. Ser capaz de contar historias mirando imágenes y experimentar la diversión de inventar el final de la historia.
Preparación del material:
Escena de diseño (suelo de guijarros de la playa de Cao Shudong), cuadro mural, huevo de dinosaurio
Puntos de orientación:
1. Juguemos al juego de esconder huevos. Experimenta los métodos de ocultación y sabe cómo esconderte sin ser descubierto.
Maestra "La maestra trajo algunas cosas hoy. ¿Veamos qué son?" (Huevos de Pascua) "Juguemos a esconder huevos de Pascua". "¿Quieres ver dónde están escondidos los huevos para que no sean fácilmente descubiertos?" "
La maestra preguntó: "¿Dónde escondiste los huevos? ¿Por qué esconderse así? ”
2. La maestra muestra las imágenes 1 y 2. Guíe a los niños para que cuenten la imagen de cómo la madre dinosaurio escondió sus huevos y guíelos para que adivinen con valentía la forma en que la madre dinosaurio escondió sus huevos.
(1 )La maestra preguntó: La madre dinosaurio va a buscar algo para comer pero tiene miedo de romper los huevos. ¿Adivina qué pensará la madre dinosaurio? El maestro muestra la imagen y pregunta quién lo está haciendo. “Deje que los niños ayuden a la madre dinosaurio a encontrar lugares en el mapa donde se pueden esconder los huevos de dinosaurio.
(2) Cuando el niño cuenta el escondite. Invite a los niños a discutir si es seguro esconder huevos de esta manera. ¿Cuál crees que es la mejor manera de esconder los huevos? Aprenda las palabras "mirar a su alrededor" y "grande y redondo" y experimente mirar a su alrededor en busca de estado de ánimo y apariencia.
(3) La maestra preguntó: "¿Dónde esconderá los huevos la madre dinosaurio al final? ¿Crees que este método es bueno? ¿Por qué? (Guía a los niños para que digan que los huevos de dinosaurio son grandes y redondos). y parecen guijarros. La madre cree que no los encontrarán).
La maestra muestra la Figura 2 para probar la suposición de los niños.
3. ." El huevo se escondió y se fue. ¿Qué pasará después? "Deja que los niños lo discutan. Dile a todos lo que piensas. (Deja que los niños envíen representantes para responder)
4. La maestra muestra los dibujos 3, 4 y 5 y pregunta a los niños: "Tienes razón. . Entonces, veamos qué está pasando en estas imágenes. ”
El niño miró la foto y la maestra preguntó: “¿Quién está en la foto?” ¿Qué está haciendo? ¿Qué hacen los osos con los huevos de dinosaurio? Aprenda la palabra albañilería. Frase como: Las vallas están hechas de piedra,
5. Ahora pida a los niños que usen su cerebro. ¿Qué podría pasar al final de la historia? Deje que los niños inventen historias basadas en sus propias ideas y compárelas para ver quién las inventó.
Reflexión de la actividad:
Aunque la historia de "La madre dinosaurio escondiendo huevos" es corta, tiene altibajos, imágenes claras y personajes simples, lo que facilita la observación de los niños. y adecuado para que los estudiantes de secundaria lo cuenten. Porque una observación suficiente y eficaz en las actividades del lenguaje puede favorecer la expresión de los niños. Por lo tanto, esta actividad se organiza principalmente guiando a los niños a observar, adivinar, verificar y contar toda la historia. Primero, guié a los niños para que observaran las dos imágenes 1 y 2 haciéndoles preguntas y adivinaran: ¿Dónde se esconderán los huevos y dónde se esconderán al final? Debido a que no hay mucho suspenso en la trama anterior, los niños pueden observar, adivinar y terminar de hablar rápidamente sobre las imágenes 1 y 2. Las observaciones y conjeturas reales de suspenso se encuentran en las tres imágenes a continuación; Principalmente dejé que los niños observaran y adivinaran la cuarta imagen: "Después de que el osito se durmiera, ¿quién lo despertaría?" ¿De dónde vino el pequeño dinosaurio de la cama del oso? ¿Cuál es la expresión del oso? " y así sucesivamente, y pidió a los niños que experimentaran e imitaran la expresión "curiosa" del oso. Los niños se sumergieron en la alegría emocional provocada por las enormes diferencias en la trama, lo que estimuló aún más el deseo de los niños de contar y les permitió experimentar la alegría. de expresión.