Mi plan de lección de jardín de infantes social para clases pequeñas
Mis objetivos de actividad del plan de lección 1 de jardín de infantes en una sociedad de clases pequeñas
(1) Sabiendo que soy un niño en x x jardín de infantes, primero sentí la belleza del paisaje y las casas del jardín de infantes. y desarrolló la emoción de amar el jardín de infancia.
(2) El jardín de infancia se puede describir en palabras breves, como grande y bonito.
(3) Dispuesto a interactuar con compañeros y profesores, y le gusta expresar sus propias ideas.
(4) Cultivar a los niños para que vivan en armonía con sus compañeros y valoren esta amistad.
Proceso de actividad
1. Estimular el interés de los niños por ir al jardín de infancia.
Pregunta: ¿Quién sabe de qué jardín de infancia somos? ¿Cómo es nuestro jardín de infancia?
2. Sabiendo que es un niño de x x jardín de infantes, busque la marca del jardín de infantes, reconozca el nombre del jardín de infantes, visite la puerta del jardín de infantes y dígale a su hijo las palabras brillantes en la pared al lado de la puerta. son el nombre de nuestro jardín de infancia. El niño repite varias veces "x x jardín de infantes".
3. Visite todo el jardín de infantes y sepa que el jardín de infantes es grande y hermoso.
(1) Entra por la puerta y mira todo el jardín de infancia. Sabes que el jardín de infancia es muy grande y hermoso.
(2) Encuentra el lugar más bonito del jardín de infancia. Pregunta: ¿Es hermoso nuestro jardín de infantes? ¿Cuál es tu lugar favorito?
(3) Los niños pueden sentarse, jugar, hablar y conversar libremente frente a sus paisajes y casas favoritas.
(4) Lectura de canciones infantiles (resumen): Nuestro jardín de infancia es grande y hermoso; a todos les gustan nuestros niños.
La segunda parte de mi plan de lección de jardín de infantes en una sociedad de clases pequeñas tiene objetivos de actividad:
1. Con la ayuda de la madre, familiarizarse con el jardín de infantes, los maestros y los niños. .
2. Estoy dispuesto a acercarme al maestro con el apoyo de mi madre.
Preparación de la actividad:
1. Imagen de muñeco sonriente "Bienvenidos nuevos amigos".
2. La decoración de la guardería tiene características familiares y se divide en zonas: rincón de juguetes y zona de ocio (cojines y alfombras).
3. Libro infantil Volumen 1, páginas 1-2.
Proceso de la actividad:
Los profesores dan una calurosa bienvenida a niños y padres.
1. Llegando al mundo de los juguetes, el niño y la madre juegan juntos.
2. En el aula, el profesor reproduce imágenes animadas familiares para los niños, como Teletubbies, Mickey Mouse, etc., que aparecen una a una, haciendo que los niños sean más receptivos al profesor y se sientan más. íntimo.
3. El maestro reproduce el subprograma de presentación de imágenes animadas, que puede atraer a los niños a participar. Actividades gratuitas.
4. Bajo la introducción del maestro, dejar que la madre familiarice al niño con el ambiente de la clase como el baño y el dormitorio, y realice actividades como usar el baño y beber agua.
Ampliación de la actividad:
1. Deja que los niños elijan sus pequeñas pegatinas favoritas y las peguen en sus propios objetos, como tazas de té, toalleros, cunas, etc.
2. Juego de gateo: Sobre la suave hierba, las madres se alinearon, los niños escucharon la señal y la madre trepó. Anime a los niños a completar tareas dándoles pequeñas flores rojas.
3. Lea el libro del niño y hable sobre quién lo trajo al jardín de infantes y qué hizo en el jardín de infantes.
La tercera parte de mi plan de lección de jardín de infantes en una sociedad de clases pequeñas tiene como objetivos de enseñanza:
1. Observar el ambiente del jardín de infantes, comprender el papel de cada equipo y comprender que se necesita un ambiente hermoso. todos a apreciarlo y protegerlo.
2. Inspirar el amor de los niños por el jardín de infantes y el anhelo de un futuro feliz.
3. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
4. Cultivo inicial de la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando experiencias de vida existentes.
5. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
Preparación para la enseñanza:
1. Esté preparado para observar la ruta del jardín de infantes con anticipación.
2. Un niño con una antena de juguete.
Proceso de enseñanza:
1. Comunicar y generar temas didácticos.
Profesora de jardín de infantes: ¿Te gusta nuestro jardín de infantes? Hoy, los niños de Antenna llevaron a todos a un viaje en tren para ver nuestro hermoso jardín de infantes.
2. Lleva a tus hijos al jardín de infancia.
(1) Observe la oficina del maestro de jardín de infantes, mantenga el gimnasio, salude al maestro, pídale que recomiende su trabajo, deje que el niño le dé a cada maestro una flor roja y aprenda a diga "¡Gracias por su arduo trabajo, maestro!"
(2) Lleve a sus hijos al patio de recreo, observe cómo enseñan los niños de clase media en los jardines de infancia grandes, déjelos hablar sobre lo que están haciendo y déjeles encontrar un hermanito y una hermanita con quienes jugar.
(3) Juegos de enseñanza: A los niños les gusta mucho jugar y volverán cuando lo toquen.
(4) Lleve a los niños de regreso a la sala de enseñanza, recomiende el ambiente de la sala de enseñanza y hágales saber que aquí es donde aprendemos y enseñamos juegos. Hay muchos juguetes divertidos, el profesor nos enseñará muchas habilidades en esta sala y también podremos fortalecer muchos compañeros nuevos.
3. Cuéntanos sobre tu propio jardín de infantes
(1) ¿Qué hay en el jardín de infantes? ¿Cuál es tu lugar favorito en el jardín de infantes? ¿Por qué?
4. Dibuja el jardín de infancia tú mismo.
(1) Exprese el jardín de infantes en su mente rasgando y pegando, agregando imágenes, etc., para que los niños y los padres puedan generar ideas de composición consistentes.
(2) Exposición de arte.
Reflexión sobre la enseñanza:
Los maestros de jardín de infantes familiarizan a los niños con el entorno del jardín de infantes y les permiten comprender el diseño del jardín de infantes caminando, para que puedan comprender el jardín de infantes y comprender el equipo. en el jardín de infantes y amo el jardín de infantes. Al diseñar toda la enseñanza, es difícil imaginarse un jardín de infancia. Los niños no dibujarán un jardín de infancia dibujando y deben prestar atención a su nivel real en la enseñanza futura.
Mi plan de lección de jardín de infantes para una sociedad de clases pequeñas 4 1. Objetivos educativos:
Familiarizarse con los maestros a través de juegos y diálogos, y mejorar la confianza y seguridad en los maestros.
2. Preparación de la actividad:
Algunos profesores están muy preocupados por los vídeos de escenas infantiles. (Como consolar a los niños y llevarlos a actividades)
Una foto del profesor en clase y varios materiales de manualidades.
Canción "My Kindergarten"
3. Proceso de la actividad:
(1) Ver el vídeo. (Vídeo único del profesor)
¿A quién viste? (Profesor X) ¿De qué clase son profesores? ¿Cuántos profesores hay?
¿Qué está haciendo el profesor?
¿Te gustan estos profesores? ¿Por qué?
(2) Guíe a los niños y diga: ¿Qué más ha hecho el maestro por los niños?
¿Qué más ha hecho la maestra por los niños?
Si no estás contento, puedes decírselo al profesor y él te ayudará.
(3) Actividad de tarea “Regalo al profesor”.
Invita a los niños a hacer regalos para sus profesores favoritos acompañados de música.
4. Actividades entre padres e hijos:
Los padres describen al maestro según su apariencia y comportamiento habitual, y dejan que los niños adivinen qué maestro es. Esto ayudará a que los niños comprendan mejor. el profesor. Conozca a los profesores de sus clases.
Evaluación de la actividad verbal (abreviatura de verbo):
Permite que los niños conozcan al profesor de la clase haciéndole preguntas y potencia su confianza y seguridad en el profesor.
1. ¿Quién es el profesor de tu clase?
2. ¿Te gustan?
3. ¿Qué hizo la maestra por los niños?
Mi plan de lección de jardín de infantes Capítulo 5 Antecedentes del diseño de actividades en la sociedad de clases pequeñas
Los niños de clases pequeñas acaban de ingresar al jardín de infantes y no están familiarizados con el ambiente del jardín de infantes. Lloran todos los días y. No quiero venir al jardín de infantes. Así que diseñé esta actividad didáctica para llevar a los niños al parque para familiarizarlos con el ambiente del jardín de infantes y hacer que les guste ir al jardín de infantes.
Objetivos de la actividad
1. Familiarizarse con el ambiente del jardín de infantes, conocer los nombres y usos principales de la sala de actividades del jardín de infantes, la oficina, la cocina, el baño, etc., para que los niños puedan como el jardín de infantes.
2. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
3. Estar dispuesto a intentarlo con valentía y compartir experiencias con sus compañeros.
4. Muestre el lado lindo de su hijo durante las actividades.
5. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
Puntos clave y dificultades de enseñanza
Enfoque: nombres de lugares. Dificultad; propósito del nombre.
Actividades a preparar
Distribuir ambientes interiores y exteriores [rincones de muñecas, pies de juguetes], y colocar una gran cantidad de juguetes y materiales en rincones móviles.
Proceso de la actividad
1. Presente el nombre del jardín de infantes a los niños, muéstreles la tarjeta de la clase y hágales saber que son Caiwei Kindergarten en Qinzhou. Niños en clases pequeñas.
2. Llevar a los niños a visitar las clases media y grande, visitar el patio de recreo, la cocina, la oficina del profesor, la enfermería y el baño.
3. Introducir el nombre y el propósito durante la visita.
4. Hágales saber a los niños que el aula es un lugar para que los niños aprendan y jueguen; el patio de recreo es un lugar para que los niños hagan ejercicio y jueguen; la oficina es un lugar donde los maestros trabajan; lugar para cocinar para los niños; y la clínica es un lugar para que los niños El lugar donde los niños reciben tratamiento médico y medicamentos el baño es donde los niños se lavan y orinan; Sé que las maestras de jardín de infantes y las tías trabajan para niños, así que puedes pedirles ayuda si necesitas algo. Si los amas, los saludarás.
5. Aprecia y aprende a cantar la canción "Amo mi jardín de infantes"
Reflexión didáctica
Introduce nombres y propósitos al visitar, saluda a los demás cuando los veas. Luego, aplique la canción "I Love My Kindergarten" para que los niños se diviertan mientras aprenden jugando y aprendiendo.
Capítulo 6 de mi plan de lección de jardín de infantes: Prefacio a las actividades sociales en clases pequeñas;
Iré al jardín de infantes en más de un mes. El jardín de infancia que eligió mi madre no está lejos de nuestra casa. Cuando no tengo nada que hacer, normalmente me lleva al jardín de infancia a jugar. Mi madre también me enseña a hacer lo mío. Ahora puedo vestirme, ir al baño, beber agua, comer, etc., y mi rutina diaria es muy regular. ¡La implementación de esta actividad puede ayudar a los bebés a adaptarse a la vida en el jardín de infantes lo más rápido posible!
Objetivos de la actividad
1. Tener una sensación de intimidad y seguridad en el jardín de infancia, y poco a poco acostumbrarse y adaptarse a la vida colectiva.
2. Dale me gusta a tus amigos, experimenta actividades y comparte la felicidad con profesores y compañeros.
Contenido de la actividad:
Actuación de títeres "Felizmente yendo al jardín de infantes"
Objetivos de la actividad:
1. , es hora de ir al jardín de infantes para jugar y aprender habilidades.
2. Me gusta el jardín de infantes y estoy dispuesto a venir al jardín de infantes.
Preparación de la actividad:
Patitos empaquetados, puerta del jardín de infantes (bloques de construcción)
Proceso de la actividad:
Primera y emocionante introducción
1. La maestra muestra el pato de la mochila para saludar a los niños y atraer la atención y el interés de los niños.
2. La maestra contó la historia de "El patito va al jardín de infantes" mientras actuaba.
En segundo lugar, sé que cuando sea mayor, tendré que venir al jardín de infancia para aprender habilidades como un patito.
1. Pregunta: ¿Cómo llegó el patito al jardín de infancia? ¿Quién de nuestra clase fue hoy al jardín de infancia tan feliz como un patito?
2. Resumen: Mamá y papá están en el trabajo y hemos crecido. Deberíamos ir felices al jardín de infantes para jugar y aprender habilidades.
3. Aprecia la canción infantil "Going to Kindergarten"
Pegatinas de actividades:
A los niños les gustan especialmente las presentaciones de mochilas escolares, por lo que este tipo de actividad no solo puede ser Utilizado en actividades de aprendizaje, también se puede utilizar en todos los aspectos de la vida diaria.
Sociedad de clases pequeñas Mi plan de lección de jardín de infantes Capítulo 7 Objetivos de la actividad:
Estar familiarizado con las actividades principales del jardín de infantes.
Comprenda la importancia de las actividades del jardín de infantes, permita que los niños acumulen experiencias de vida perceptuales y tengan cierta comprensión racional.
Preparación de la actividad:
Varias fotografías de la vida en el jardín de infantes
Tablero de conversión de tiempo de actividad
Proceso de la actividad:
First Line West Kindergarten
Maestra: "Hemos estado en el jardín de infantes durante varios años. ¿Te gusta la vida en el jardín de infantes? ¿Por qué?
Segundo, actividades del jardín de infantes
1 , División; Dado que el jardín de infantes es muy divertido, ¿qué actividades tenemos? Tengo algunas fotos de sus actividades diarias. Envíelas para verlas.
2. ¿Qué hacer? ¿Cuándo lo hacemos?
3. Muéstrame el tablero de horarios, ¿sabes cuál es?
Este es nuestro cronograma de actividades del día. Este mapa registra todas sus actividades desde la mañana hasta la tarde. ¿A qué hora son estas actividades? ¿A qué hora son estas actividades? ¿A qué hora comienzan estas actividades? foto. ¿Quieres saber qué período de tiempo es mejor para publicar la foto que tienes en la mano? Compruébalo tú mismo y explica el motivo.
4. los niños.
Todas estas son actividades para un día en nuestra guardería. ¿Cuál es tu actividad favorita? (Por favor respondan tres o cuatro niños)
Ahora, por favor, pega la flor que tienes en la mano detrás de tu actividad favorita.
Qué actividad tiene más flores publicadas detrás y cuántas hay se pueden expresar mediante números. Qué actividad tiene más flores publicadas detrás indica que esta actividad es la más popular entre los niños y también explica por qué te gusta más esta actividad.
Qué actividad tiene la menor cantidad de flores publicadas detrás y cuántas hay, se puede representar mediante varios números. Qué actividad tiene la menor cantidad de flores publicadas detrás significa que a pocas personas les gusta esta actividad y por qué.
Aunque algunas actividades gustan a más personas, siempre puedes realizar esta actividad mientras algunas actividades gustan a menos personas, ¿verdad? ¿Se pueden cancelar estos eventos y por qué?
¿Qué actividades te gustaría añadir a la guardería?
Sociedad de clases pequeñas Mi plan de lección para jardín de infantes Capítulo 8 Objetivos de la actividad:
1. Enseñar a los niños a cantar con voz natural oración por oración.
2. Guíe a los niños para que participen felizmente en actividades de canto y experimenten la alegría de cantar con otros.
3. Cultivar el amor de los niños por el jardín de infancia.
Preparación de la actividad:
1. Lleve a los niños a visitar el jardín de infancia y cultive su amor por el jardín de infancia.
2. Fotos de niños jugando en el parque.
3. La canción "Amo mi jardín de infancia".
Proceso de la actividad:
Primero, practica tu voz.
Estrellitas
Dos tigres
En segundo lugar, mire fotografías de niños en el parque y haga preguntas.
1. Niños, la maestra hoy les trajo algunas fotos a los niños. Échales un vistazo más de cerca.
P: ¿Dónde están los niños? (Jardín de infantes)
¿Qué hacen en el jardín de infantes?
¿Dónde los viste cantando y bailando?
2. Maestra: ¡Las posturas de canto de los niños del jardín de infantes son tan hermosas! ¡No dejes que tu boca sea demasiado grande ni demasiado pequeña; la rama donde bailan los niños está tan bien manejada!
3. Maestra: Hoy, la maestra pidió a los niños que escucharan una linda canción. El título de la canción es "Amo mi jardín de infantes".
En tercer lugar, aprenda a cantar la nueva canción "I Love My Kindergarten"
1. Los niños aprecian la canción "I Love My Kindergarten" y sienten la hermosa melodía de la canción.
Pregunta: Niños, ¿cómo se llama la canción?
¿De qué trata la canción?
2. El profesor demuestra canto.
3. La maestra lleva a los niños a recitar la letra al ritmo de la canción.
4. La maestra lleva a los niños a cantar junto al piano.
5. Practicar en diferentes roles.
(1)Primer ejercicio grupal.
(2) Cantar dos veces en forma de dúo entre hombres y mujeres,
(3) Animar a los niños a cantar con valentía.
Cuarto, finaliza la actividad.
1. La maestra resume las actividades para inspirar el amor de los niños por el jardín de infantes.
2. Finalizar la actividad. Análisis de efectos:
Actividades musicales en clases pequeñas: rotación de muñeca
Mi plan de lecciones de jardín de infantes está preparado para 9 actividades sociales en clases pequeñas
PPT, varios materiales de juego.
Objetivos de la actividad
1. Experimentar la alegría de la vida en el jardín de infancia y desear ir feliz al jardín de infancia.
2. Capaz de jugar alegremente con profesores y compañeros.
3. Familiarizarse con las actividades del día a día del jardín de infancia.
Proceso de la actividad
1. Introducción de canciones para estimular el interés
Maestros y niños ingresaron al recinto al son de la música "I Love My Kindergarten". ¿Cómo se llama esa canción que acabamos de escuchar? Cantemos juntos.
Maestra: Hace un momento cantamos "¿Qué hacen los niños en el jardín de infantes"? (Consejos de acción: cantar y bailar)
En segundo lugar, comprender todos los aspectos de la vida diaria en el jardín de infantes
Maestro: ¿Qué más hacemos en el jardín de infantes además de cantar y bailar? ¿Qué hacemos en el jardín de infantes?
Profesor: El profesor y los niños resumen todos los aspectos del día.
1. Maestra: Por la mañana, los niños llegaron felices al jardín de infantes. La maestra saluda a los niños: "¡Buenos días, niños!". ¿Qué debéis decir?
2. ¿A qué jugamos con nuestros buenos amigos? (Building Blocks)
3. Luego hacemos cola para hacer ejercicios.
Maestro: Aprendamos a hacer fila juntos. Ah, y nuestro equipo infantil es realmente genial. ¡Haga fila, haga ejercicios matutinos, haga ejercicio todos los días! )
4. Profesor: ¿Qué debemos hacer al regresar al aula después de hacer los ejercicios? Beba leche, la leche puede fortalecer a nuestros hijos. )
5. Maestro: Después de beber leche nutritiva, los niños aprenderemos habilidades y jugaremos con el maestro y otros niños. Los niños aprendemos muchas habilidades y cada día somos más capaces. Nos damos el visto bueno.
6. Profesor: Se acabó el juego. Es hora de cenar. (La tía de la cafetería cocina comidas nutritivas y deliciosas todos los días). ¿Qué hacemos los niños cuando salimos a caminar y miramos televisión después de cenar? (Dormir) Luego nos levantamos después de una siesta, comemos algunos bocadillos, hacemos algo de ejercicio y luego nos vamos a casa.
7. Este es un día en la vida de un niño en el jardín de infantes.
En tercer lugar, los niños pueden experimentar de forma independiente la alegría que aportan los juegos.
1. Maestra: Hemos hecho tantas cosas en el jardín de infantes, ¿cuál es la que más te gusta?
2. Profesor: Entiendo, a los niños nos gusta más jugar. La maestra ha preparado algunos juguetes divertidos para los niños, por favor vayan a jugar. No muevas la silla pequeña (peluquería, casa de muñecas, juguetería, fábrica de procesamiento, biblioteca)
3. Maestro: ¿Te divertiste hace un momento? ¿Qué estás jugando? ¿Cómo jugar? ¿Por qué estás tan feliz?
4. Resumen del profesor: Después de aprender las habilidades, leer y dibujar, has aprendido a amasar plastilina, construir bloques y jugar juegos familiares con muñecas. Oh, resulta que aprendiste habilidades en el jardín de infantes y fuiste muy feliz.
Cuarto, expansión y extensión
1 Profesor: Hay tantas cosas interesantes en nuestra clase. De hecho, hay muchas cosas interesantes además de nuestros profesores.
2. Mostrar diapositivas e imágenes de juegos al aire libre (tiro, etc.). )Maestro: ¿Qué es esto? ¿Quieres jugar? Entonces tomemos el tren y juguemos juntos.
Actividades de rincón en la zona de extensión de actividades: Disponer un “rincón del humor” y colocar móviles de juguete y mascarillas para que los niños puedan jugar y expresar sus sentimientos libremente. Por ejemplo, los niños pueden usar teléfonos de juguete para expresar sus sentimientos por sus padres y también pueden usar máscaras de "feliz" y "triste" para expresar libremente sus sentimientos.
Educación familiar: los padres llevan a sus hijos a casa todos los días y los maestros toman la iniciativa de comunicarse con los padres, preguntarles sobre la vida de sus hijos en casa y alentarlos a que les guste la vida en el jardín de infantes.
Los 10 objetivos de actividades de mi plan de lecciones de jardín de infantes en una sociedad de clases pequeñas
1. Preliminarmente, aprender a escuchar el preludio y cantar canciones.
2. Ser capaz de comprender y memorizar letras con la ayuda de imágenes y acciones del profesor.
Actividades a preparar
1. Instrumentos de acompañamiento (piano, órgano de pedales, etc.).
2.
3. Libros infantiles.
Proceso de la actividad
1. Observar las imágenes de los libros infantiles y contar el contenido de las mismas.
Profesor: Por favor, abre el libro y dime qué hay en la pantalla.
(2)Maestra: Por favor, mire atentamente quién está en la foto. ¿Qué están haciendo? Pida a los niños que respondan y la maestra usa la letra para ayudar a los niños a resumir. La maestra recitó la letra completa. Los niños siguieron a la maestra y recitaron la letra.
(3) El maestro combina con naturalidad el acompañamiento instrumental y guía a los niños a recitar la letra según el ritmo de la canción.
2. Aprenda nuevas canciones y anime a los niños a cantar con su voz natural.
(1) El profesor canta con emoción o reproduce cintas didácticas. Escuche atentamente y aplauda suavemente al ritmo.
(2) Los niños cantan junto con la maestra y el pianista, y la maestra les recuerda a los niños que escuchen el preludio y canten. Maestro: Cuando cantamos, primero debemos escuchar el piano y cantar una línea, y luego los niños empiezan a cantar.
(3) La maestra vuelve a cantar la canción y agrega acciones simples según la letra para ayudar a los niños a recordar la letra. Maestra: Cuando la maestra cantó hace un momento, todavía estaba haciendo los movimientos. ¿Adivina qué significa la acción del profesor? Guíe a los niños a analizar las acciones del maestro una por una y guíelos para que canten de acuerdo con las indicaciones del maestro.
(4) Guiar a los niños a aprender a cantar de diferentes maneras. Primero adopte el método de canto grupal y luego podrá cantar con los niños mientras realizan los movimientos. También puede invitar a los niños que estén dispuestos a actuar en el escenario a actuar frente a todos. Los niños en los asientos también pueden cantar junto con los niños en el escenario. Al cantar, dígales a los niños que aquellos que quieran hacer los movimientos pueden seguir los movimientos del maestro y cantar, y recuérdeles que canten en voz baja.
3. Animar a los niños a interpretar canciones juntos.
(1)Maestra: Los niños cantaron muy bien. ¡Encuentra un buen amigo con quien actuar! Recuerde a su hijo que se pare cara a cara con un amigo cercano en un espacio abierto. Anime y ayude a los niños a buscar con valentía buenos amigos. )
(2) El maestro guía a los niños a realizar acciones 1 o 2 veces mientras cantan, animándolos a moverse con la música. Después de cantar, los niños pueden compartir un abrazo con su mejor amigo y luego otro amigo puede actuar.
Sugerencias de actividades:
1. Actividades regionales:
(1) Área de actuación: reproduzca esta canción durante las actividades infantiles, para que los niños puedan apreciar el canto de otras personas. .
(2) Área de diseño artístico: Diseñe algunos juegos de colorear para que los niños sepan que el jardín de infantes tiene pintura, lectura y otras actividades.
2. Penetración en diferentes campos: Haga saber a los niños que tienen muchas actividades interesantes en el jardín de infantes. Por ejemplo, los maestros pueden organizar que los niños visiten los jardines de infancia para comprender el ambiente del jardín de infancia; también pueden organizar a los niños para que jueguen algunos juegos pequeños al aire libre; Guíe a los niños para que experimenten la alegría de las actividades grupales.
3. Educación familiar: Animar a los niños a cantar canciones del nuevo semestre a sus padres en casa.
Mi plan de lección social para clases pequeñas de jardín de infantes tiene 11 objetivos de actividad:
1.
2. Intenta cantar y actuar libremente según la letra.
3. Participar activamente en actividades de canto y experimentar la alegría de cantar con otros.
Preparación de la actividad:
Cuatro fotos de niños que viven en el jardín de infantes, una foto del edificio principal del jardín de infantes, una foto de niños jugando, una foto de niños aplaudiendo y cantando y una foto de niños aplaudiendo y cantando. Una foto de niños pequeños bailando.
Proceso de la actividad:
1. Apreciar las fotografías de los niños que viven en la guardería y escuchar las canciones cantadas por la maestra.
-La maestra* * * comparte el contenido de la foto e inspira a los niños a preguntar: ¿Qué hay en la foto?
——La maestra señaló la foto y volvió a cantar la canción.
-El profesor hace una demostración cantando la canción dos veces y realiza los movimientos de buen humor.
2. Aprende a cantar.
——La maestra utiliza un método en blanco para preguntar sobre la letra y guía a los niños para que se concentren en aprender a cantar. Maestra: Amo a mi..., hay muchos... buenos amigos en el jardín de infantes. ¿Qué hacemos juntos? Otra vez... otra vez... somos felices juntos.
——Guíe a los niños para que canten e intente guiarlos para que realicen las acciones correspondientes mientras cantan.
3. Profesores y alumnos cantan juntos.
Cada vez que cantes "Todos son realmente felices juntos", guía a los niños a abrazar y abrazar a los buenos amigos que los rodean.
4. ¿Qué juguetes divertidos compartiste con tus amigos en el jardín de infantes? Ahora juguemos con nuestros buenos amigos, ¿de acuerdo? En el trabajo de preparación, cambié la parte de la fotografía a: llevar a los niños a visitar el entorno del campus antes de clase, para que puedan familiarizarse con el jardín de infancia y sentir el hermoso entorno del jardín de infancia.
Reflexión de la actividad:
Esta actividad fue la primera actividad musical de la clase pequeña el semestre pasado. Por lo tanto, en todo el diseño de la actividad, el objetivo principal es permitir que los niños escuchen el canto del maestro y que experimenten la alegría de las actividades musicales a través de la participación en movimientos. No existen requisitos específicos para el desempeño de los movimientos y las habilidades de juego de los niños en la actividad. El propósito es brindar a los niños una atmósfera de vida colectiva relajada, reducir la intensidad de las actividades de los niños, permitir que los niños participen naturalmente en actividades musicales en un estado relajado y promover mejor que los niños acepten una nueva vida. También refleja y penetra el tema de la adaptabilidad social.
En la práctica de actividades, creo que podemos dejar que los niños lean libros infantiles, comprendan las letras y aprendan a cantar. Durante la actividad, podemos dejar que los niños aprecien el canto del maestro y se familiaricen con la melodía y la letra de la canción a través de la apreciación repetida. Sobre esta base, aprender a cantar es relativamente fácil de aceptar.