Plan de lección de educación física para segundo grado de primaria: saltos en círculos simples y dobles
Objetivos de aprendizaje: Dominar los movimientos coherentes de levantamiento y aterrizaje ligero con las plantas del antepié; sólo cooperando entre sí se puede reflejar en la práctica el espíritu de no tener miedo a las dificultades o al cansancio.
Pasos de aprendizaje:
Primero, unificar las reglas y prácticas.
Actividades del profesor:
1. Reúna al equipo y anuncie el contenido principal de aprendizaje de esta lección.
2. Organiza a los estudiantes para que realicen ejercicios básicos de cola.
3. Guíe a los estudiantes para que practiquen "anti-contraseña", explique, demuestre y haga comentarios oportunos.
Actividades de los estudiantes:
1. Hacer fila de forma rápida, silenciosa y ordenada.
2. Respuesta rápida, movimientos estandarizados y voz alta.
3. Ten clara la acción que representa cada número y responde rápidamente.
Tejido: Cuatro hileras
Oh oh oh oh oh
Oh oh oh oh oh
××年×mes×día× mes×día
××año×mes×día×mes×día
p
En segundo lugar, participa activamente y complétalo en serio.
Actividades del profesor:
1. Organiza a los estudiantes para que utilicen gomas elásticas para realizar actividades, creen juegos de forma independiente, y el profesor inspeccionará y orientará.
2. Organice a los estudiantes para que practiquen saltos ligeros sobre un pie y experimenten los conceptos básicos del despegue con la planta del pie delantero.
3. Explique y demuestre los movimientos de saltos simples y dobles, y guíe a los estudiantes de cada grupo para crear saltos elegantes.
4. Organiza cada grupo para visualizar y comentar los saltos de patrón.
5. Organiza a los estudiantes en grupos para una carrera de relevos de saltos de vuelta simple y doble.
6. Organizar competencias estudiantiles nuevamente y ajustar el número de competencias de acuerdo con la situación real de los estudiantes.
Actividades para estudiantes:
1. Usa tu imaginación, aprovecha al máximo los anillos de goma para realizar actividades e innova activamente.
2. Imitar activamente y practicar con atención para dominar lo esencial.
3. Observar con atención, imitar con atención, discutir entre ellos y cooperar activamente.
4. Cada grupo participa activamente, observa y aprende unos de otros.
5. A través de carreras de relevos y observación mutua, puedes dominar aún más los movimientos coherentes de despegar sobre las puntas de los pies y aterrizar ligeramente.
6. Dispuesto a jugar repetidamente y cooperar activamente con sus compañeros para completar tareas.
Tejido:
oooooo 0 0 0 0
xxxxxxx 0 0 0 0
oooooo 0 0 0 0
xxxxxxx 0 0 0 0
3. Juegos activos, físicos y mentales, felices
Actividades del profesor:
1. Guiar a los estudiantes a jugar un juego relajante ". ver quién reacciona"rápido".
2. Cada comunidad tiene maestros patrullando y brindando orientación en las áreas designadas.
3. Comentar las actividades de cada grupo y formular requisitos.
4. Organizar a los estudiantes para que vuelvan a jugar.
Actividades del estudiante:
1. Comprender los métodos del juego y seguir los requisitos.
2. Proporcionar orientación y ayuda mutua y cooperar activamente.
3. Comunicar y evaluar.
4. Dispuestos a jugar repetidamente, cooperar entre sí y proceder de manera ordenada.
Tejer: Cara a cara entre grupos
Oh oh oh
Oh oh oh
xxxxxx xxxxxxx
xxxxxx xxxxxxx
Cuarto, evaluación resumida de la relajación activa
Actividades del profesor:
1. Organice a los estudiantes para que realicen ejercicios de relajación de "sentir en círculo".
2. Evaluar el contenido de aprendizaje de esta clase de manera oportuna y establecer requisitos.
3. Anunciar el fin de la salida de clase.
Actividades del estudiante:
1. Participar activamente en ejercicios de relajación.
2. Los estudiantes se evalúan entre sí.
3. Adiós profesores y alumnos.
Tejido: ocho grupos, divididos en cuatro hileras.
Oh oh oh oh oh
Oh oh oh oh oh
××año×mes×día×mes×día
× ×año×mes×día×mes×día
p