Una revisión de la formación de docentes clave de la escuela primaria
El trabajo duro ha terminado. Creo que todos han ganado mucho durante este período. Hagamos un resumen de nuestro trabajo. ¿Conoces el formato de un resumen de trabajo? El siguiente es un breve resumen de la capacitación docente básica de la escuela primaria de 2021 (6 ensayos generales) que compilé para su referencia. Espero que sea útil para los amigos necesitados.
Resumen de la formación docente de la columna vertebral de la escuela primaria 1 Como joven docente que está a punto de asumir el cargo, aunque ya tiene ciertos conocimientos y habilidades profesionales, todavía tiene muchas preguntas sobre cómo organizar la enseñanza. y cómo maximizar el efecto docente. Siente la falta de una orientación teórica correcta. Aprendí mucho al estudiar varios cursos de formación previa al empleo. Algunas cuestiones vagas del pasado ahora se han aclarado y algunas experiencias emocionales pasadas han encontrado apoyo teórico. Más importante aún, soy profundamente consciente de que la educación es de hecho un arte y merece mi estudio durante toda la vida. La formación se resume de la siguiente manera:
Primero, profundizar la comprensión profesional
La formación me dio una comprensión más clara de la profesión docente. En la ceremonia de apertura, tanto el director como nuestro director hablaron sobre las importantes tareas y roles especiales de los profesores contemporáneos. Esto puede parecer un tema antiguo, pero si comprendes y consideras cuidadosamente sus palabras, tienen un gran peso. Tengo un pensamiento y una comprensión más profundos de la profesión docente.
Los docentes son los portadores de la cultura. "Un maestro es un maestro, por eso predica, imparte conocimientos y resuelve dudas". Esto refleja la importancia de los docentes desde la perspectiva de la transferencia de conocimientos. Los profesores son modelos a seguir. Esto es exactamente lo que significa aprender a ser maestro y a ser modelo para los demás. Se trata principalmente de la cuestión de ser un ser humano. Los estudiantes tienen una tendencia natural a aprender de los profesores, lo que en realidad es un sentido de identidad como ser humano. Al mismo tiempo, el proceso de educación de los estudiantes es un proceso de mejora de la personalidad y el poder de la personalidad de los profesores es invisible e inconmensurable. Los profesores deberían ser verdaderamente la guía para los estudiantes. Los profesores son directivos. Los docentes deben tener fuertes habilidades de liderazgo organizacional, gestión y coordinación para hacer la enseñanza más eficiente y promover el desarrollo de los estudiantes.
Los profesores son padres. Como docentes, debemos ser solidarios. Los profesores deben amar a sus alumnos desinteresadamente y por igual, tal como los padres tratan a sus hijos, por eso decimos que los profesores son padres. Además, los profesores deben ser buenos para descubrir los puntos brillantes y las necesidades de desarrollo de cada alumno. Los profesores son amigos. Los llamados buenos maestros y amigos serviciales enfatizan la necesidad de una comunicación sincera entre maestros y estudiantes, y la armonía y afinidad entre maestros y estudiantes deben ser como amigos cercanos. Finalmente, los profesores son los consejeros psicológicos de los estudiantes. Los docentes deben comprender pedagogía, psicología, psicología de la salud, etc. , y debe comprender las características psicológicas, la confusión psicológica y la presión psicológica de diferentes estudiantes para brindar ayuda y resolución oportunas y cultivar la calidad psicológica saludable de los estudiantes.
En segundo lugar, proporcionar métodos para el trabajo docente.
La formación proporcionó muchos métodos y estrategias para el trabajo práctico que estoy a punto de afrontar. Durante la formación, varios profesores nos presentaron algunos puntos clave y métodos para ser un buen profesor de primaria basándose en su experiencia práctica, lo que me dejó una profunda impresión. Al hablar del desarrollo de los docentes, todos enfatizaron el ajuste y actualización oportuna de su propia estructura de conocimientos y la práctica del aprendizaje permanente; al hablar de cómo superar las dificultades, los docentes también propusieron formas de fortalecer la unidad y la cooperación entre los docentes; En términos de experiencia docente, la formación de profesores nos enseñó una lección vívida. A través de esta lección, nos dimos cuenta de que los docentes deberían pensar más, mejorar los métodos y estrategias de enseñanza de manera oportuna, tratar la enseñanza con una visión artística y esforzarse por alcanzar la excelencia.
Además, muchos profesores de formación han enfatizado repetidamente que en el contexto de la nueva reforma curricular, los profesores deben implementar cuidadosamente los nuevos conceptos de enseñanza, tomar el desarrollo de los estudiantes como base y enfrentar nuevos desafíos con nuevas actitudes docentes. . Cómo impartir una clase con calidad, eficiencia y habilidad, para que los estudiantes puedan seguir aceptando mi enseñanza desde el fondo de su corazón, esto requiere que prepare bien las lecciones, me ejercite bien y estudie bien. Por supuesto, una de las condiciones imprescindibles es conocer más sobre los métodos de enseñanza de otros profesores. En esta formación, algunos de los métodos descritos por el profesor en realidad desempeñaron un papel de "izamiento de vela" para nuestros nuevos profesores. Creo que todos los profesores nuevos, incluyéndome a mí, deberíamos asimilarlo y adoptarlo.
En tercer lugar, mejorar la confianza en el trabajo docente.
La formación me dio confianza y motivación para mi futuro trabajo. Durante esta formación, los instructores también prestaron gran atención a nuestros cambios psicológicos. Sus discursos tuvieron un tema central de principio a fin, el cual estuvo lleno de aliento para los nuevos docentes. Adáptese rápidamente al entorno de enseñanza, al entorno de vida y al entorno interpersonal de la escuela, comprenda la sociedad de forma más racional, comprenda su propio papel y cambie la actitud de vida "sentimental" o "romántica" del pasado.
Sea un maestro que aprende durante toda la vida y que puede adaptarse constantemente a nuevos conocimientos, nuevos problemas y nuevos entornos. Adherirse a la innovación, utilizar la inteligencia y los talentos en la enseñanza y esforzarse por ser un líder en el desarrollo de la enseñanza. Estos estímulos me dan confianza y motivación para mi futuro trabajo. Para nuestros nuevos profesores, sólo si tenemos la confianza para superar las dificultades podremos tener un buen comienzo. Un buen comienzo es la mitad del éxito.
A través de la formación hemos ampliado nuestros conocimientos y mejorado nuestra comprensión. Para entendernos a nosotros mismos y darnos cuenta de nuestras propias deficiencias, necesitamos mejorar continuamente nuestro conocimiento profesional, nuestro conocimiento de gestión y nuestro profesionalismo. Hoy en día, con la globalización económica, el conocimiento y la informatización, el aprendizaje es muy importante y urgente. Los individuos deben remodelarse, mejorarse, actualizar conceptos e innovar constantemente en el proceso de aprendizaje continuo. Sólo aprendiendo continuamente, popularizando integralmente el conocimiento, mejorando la propia calidad y fortaleciendo la competitividad integral podremos adaptarnos a esta sociedad donde "el cambio es la única manera de permanecer sin cambios", aprovechar las oportunidades y enfrentar los desafíos.
Revitalizar la educación se ha convertido en una necesidad cada vez más urgente para toda la nación. La educación debe asumir mejor la responsabilidad histórica de mejorar la calidad de toda la nación y fortalecer la fuerza nacional integral. Frente a las nuevas oportunidades históricas, la clave del éxito de la modernización educativa es construir efectivamente un equipo de docentes llenos de energía, con el coraje de explorar, con alta calidad profesional, con excelentes habilidades básicas de enseñanza y con una La conciencia del aprendizaje permanente. Los profesores jóvenes deberían convertirse en la nueva fuerza de este equipo.
Resumen de la formación docente de la columna vertebral de la escuela primaria 2. De acuerdo con el plan de formación docente designado a principios de año, nuestros líderes escolares han implementado concienzudamente el contenido planificado durante el año pasado. Con el apoyo de la Oficina de Educación del Condado, el trabajo de formación docente de nuestra escuela ha logrado buenos resultados, que se resumen a continuación:
Primero, garantía y apoyo de tiempo y financiero.
Nuestros líderes escolares otorgan gran importancia a la formación docente y han insistido durante mucho tiempo en tomar el crecimiento y desarrollo de los docentes como punto de partida y objetivo fundamental de la formación docente. En primer lugar, debe haber garantía y apoyo en términos de tiempo y fondos. Los gastos de formación docente de nuestra escuela este año superan el 9%, lo que es superior al nivel requerido de fondos para formación docente.
En segundo lugar, llevar a cabo diversas formas de formación
Este año nuestra escuela lleva a cabo principalmente varios tipos de formación basada en la formación escolar y anima a los profesores a participar en la educación continua, académica. intercambios, superación académica, etc. formación.
1. Fortalecer la formación de los profesores de clase: El buen orden de enseñanza y el buen estilo de estudio son inseparables del esfuerzo de los profesores de clase. Formar un equipo de excelentes profesores es una tarea clave de la escuela. Por lo tanto, nuestra escuela concede gran importancia a la formación de profesores de clase, realiza intercambios de trabajo con profesores de clase, organiza y participa en la formación de profesores de clase en la ciudad de Yulin y mejora el nivel de gestión de algunos profesores de clase.
2. Fortalecer la capacitación de docentes de inglés: De acuerdo con los arreglos de la Oficina de Educación del Condado, los maestros de inglés de nuestra escuela se organizaron para participar en la capacitación de docentes de inglés de abril a mayo, lo que logró buenos resultados y mejoró el desempeño general. Calidad de nuestra escuela. El nivel de enseñanza de los profesores de inglés.
3. Organizar e implementar capacitaciones para docentes en toda la escuela para fortalecer el aprendizaje de nuevos conceptos curriculares;
Organizar a los docentes para que lleven a cabo capacitaciones sobre nuevos currículos y nuevos conceptos. La escuela crea activamente oportunidades para que los profesores estudien y visiten el extranjero. En agosto, cinco maestros de nuestra escuela se organizaron para estudiar e inspeccionar en el condado para adquirir experiencia docente avanzada y experiencia en gestión. Además, según el plan definido a principios de año, realizaremos una formación integral sobre nuevos conceptos, nuevos cursos y nuevas tecnologías. A través de la capacitación, los maestros establecerán conceptos educativos correctos, poseerán una buena ética profesional, mejorarán continuamente su estructura de conocimientos, comprenderán los últimos avances en la reforma curricular y la reforma docente y se adaptarán a los requisitos de los nuevos estándares curriculares.
4. Fortalecer el cultivo de aplicaciones informáticas.
Nuestra escuela cuenta con computadoras y organiza a los maestros para que participen en capacitación en operación de computadoras. En la actualidad, los profesores de nuestra escuela básicamente dominan los conocimientos básicos y las habilidades operativas de las computadoras, y utilizan la enseñanza asistida por computadora en diversos grados, mejorando su capacidad para integrar la tecnología de la información y el plan de estudios.
5. Supervisar a los docentes para que participen en la capacitación de educación continua y básicamente completen los requisitos para esta ronda de educación continua.
6. Fortalecer la formación de docentes de educación física, salud y arte. Se ha enviado a profesores a participar en la formación muchas veces.
Durante el año pasado, la formación del profesorado de nuestra escuela ha logrado buenos resultados. Insistimos en combinar la formación con la investigación docente, la formación con la reforma docente y el idioma chino tradicional con la investigación dispersa. A través de la capacitación, se han mejorado las capacidades de enseñanza e investigación de los docentes, se han fortalecido los conceptos de enseñanza, se han cambiado los métodos de enseñanza y se ha mejorado la eficiencia de la enseñanza en el aula. Llevaremos a cabo este trabajo mejor en el futuro y nos esforzaremos por formar un excelente equipo docente.
Resumen de la capacitación de maestros clave de escuela primaria El xx de marzo, participé en la capacitación sobre educación china para escuelas primarias en el distrito xx.
Esta capacitación nos brindó una variedad de conferencias ricas y ejemplos de lecciones, que hicieron que el aprendizaje originalmente aburrido y el contenido abstracto fueran vívidos y fáciles de entender, mejoraron la eficiencia del aprendizaje y ampliaron el espacio para el aprendizaje independiente. La enseñanza por vídeo en tiempo real nos permite sentir profundamente el arte del aula. Unos días de formación y estudio son el bautismo y la sublimación de las ideas educativas, así como el perfeccionamiento y perfeccionamiento de los métodos educativos y de enseñanza. A través de discusiones, intercambios y colisiones de pensamiento con colegas, descubrimos algunas deficiencias en el proceso de educación y enseñanza y encontramos muchas maneras de resolver los problemas.
En primer lugar, recomprende tus propias responsabilidades y establece un concepto científico de la educación.
Los maestros no son sólo “velas” que iluminan a los demás, sino también “luces eternas” que se cargan constantemente. En la nueva ronda de reforma curricular, utilizamos recursos educativos modernos para corregir la imagen de los docentes en el contexto del nuevo plan de estudios. Los docentes ya no son sólo ejecutores de currículum, sino también constructores, desarrolladores y creadores de currículum. Son negociadores y solucionadores de problemas en la implementación del currículo, cambiando los roles tradicionales de enseñanza y rompecabezas para adaptarse a los desafíos de la nueva era. Los profesores deben darles a los estudiantes un cuenco de agua. No deben conformarse con su propio balde de agua, sino que también deben querer convertirse en "agua que fluye", siempre nueva e interminable. El proceso de enseñar y formar docentes es un proceso de búsqueda constante de nuevos conocimientos. Al impartir conocimientos, las cualidades sociales y morales de los profesores también se transmiten a los estudiantes. Por lo tanto, los docentes no sólo son divulgadores de conocimientos, sino que también contribuyen a cultivar la próxima generación de talentos plásticos. Por lo tanto, debemos reconocer claramente nuestra misión histórica, establecer creencias profesionales elevadas y sentar una base sólida para el futuro de nuestra patria. Debemos tratar a nuestros estudiantes por igual, brindarles igualdad de oportunidades para desarrollar su creatividad y permitirles crecer sanamente en un buen ambiente.
En segundo lugar, tengo una nueva comprensión de mi propio nivel de enseñanza y de investigación científica.
A través del estudio, realmente me di cuenta de que la enseñanza en el aula es en realidad un arte y requiere que nuestros maestros la rieguen cuidadosamente antes de que puedan florecer las hermosas flores del arte. Al mismo tiempo, también me di cuenta de que todavía existe una gran brecha entre mi nivel de enseñanza y el de profesores famosos. Aunque he enseñado en diferentes grados y tengo una comprensión preliminar de los materiales didácticos, mi experiencia aún es relativamente superficial. Por lo tanto, en el futuro proceso de enseñanza debemos enfocarnos en fortalecer el análisis de los materiales didácticos, utilizar las teorías aprendidas para preparar lecciones, preparar lecciones y ejercicios de estudio, y lograr gradualmente buenos resultados en la enseñanza en el aula, para que los estudiantes puedan aceptar plenamente nuevas conocimientos en la clase de 40 minutos, reducir la carga del trabajo escolar y tener más tiempo para experimentar. Por lo tanto, los docentes deben continuar aprendiendo, actualizar sus conceptos educativos, aprovechar al máximo su valor docente y mejorar sus conocimientos profesionales y su nivel de enseñanza lo antes posible para convertirse verdaderamente en un docente calificado o incluso excelente.
En tercer lugar, volver a comprender la importancia de centrarse en la comunicación, el aprendizaje activo y la indagación en la enseñanza de las matemáticas, especialmente en la orientación en el aula.
Como dice el viejo refrán, “Aprender sin amigos significa ser ignorante e ignorante”. También es una excelente manera de comunicarse e intercambiar elementos necesarios mientras aprende. La educación a distancia en línea proporciona a los estudiantes una variedad de métodos de comunicación en línea. Además del autoestudio, también pueden comunicarse libremente con compañeros y profesores para discutir diversos temas relacionados con el estudio y la vida. Es inevitable que encuentre algunas dificultades y contratiempos durante el proceso de aprendizaje. Cuando encuentre dificultades y problemas que sean difíciles de resolver usted mismo, debe analizar correctamente las razones, obtener atención, apoyo y aliento de familiares, amigos y maestros tanto como sea posible, intercambiar más experiencias de aprendizaje y conocimientos con sus compañeros de clase, alentarse mutuamente. Confianza en el aprendizaje. Aprenda de las experiencias exitosas de otras personas y elimine los efectos psicológicos negativos, lo que puede ayudar a estimular la motivación para el aprendizaje y mejorar la confianza en el aprendizaje.
Gracias a la educación y formación en lenguas minoritarias, me siento como una brisa primaveral y me he beneficiado mucho. Lo que obtuve aquí no fue sólo conocimiento, sino más importante aún, una filosofía, una creencia en el uso de la tecnología moderna para dedicarme a la educación. La frase "El Día del Maestro es la vida del estudiante" expresa el enorme impacto que los maestros tienen en el aprendizaje y la vida de los estudiantes. Por lo tanto, debemos aprovechar la oportunidad, esforzarnos por mejorar nuestra educación y nuestros estándares de enseñanza, ¡y esforzarnos por convertirnos en un educador exitoso! Es bueno para capturar oportunidades educativas, explorar los factores positivos en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, permitirles experimentar la sinceridad, la emoción y la sabiduría transmitidas por las palabras y los hechos del maestro, e internalizar la comprensión, las expectativas y el aliento del maestro en la motivación interna para estudia mucho. Bajo la premisa de cuidar a cada estudiante, debemos prestar atención a cuidar el interés incipiente de los estudiantes en las actividades docentes, estimular la motivación de aprendizaje de los estudiantes y hacer que nuestra clase de matemáticas sea más emocionante.
Resumen de la formación docente básica de la escuela primaria: El xx, xx, 20xx, tuve la suerte de participar en la formación docente organizada por nuestra escuela. Como nueva profesora que acaba de salir de la universidad, estoy llena de entusiasmo y expectativas por nuevos roles sociales, nuevas tareas y una nueva vida.
Como tengo poca experiencia en métodos y técnicas de trabajo, estoy ansioso por encontrar las respuestas a través de esta formación docente. En cada clase de formación, escuché atentamente y tomé notas a tiempo. Ahora, al recordarme cuando comencé la escuela, siento que he ganado mucho y siento más profundamente la gran responsabilidad de los maestros y la gloriosa misión.
La reforma educativa de mi país continúa profundizándose con el progreso general de la sociedad. La nueva situación y la nueva etapa histórica han planteado mayores exigencias para la construcción de nuestro equipo docente. Como docente de escuela primaria, sólo con requisitos integrales de calidad podemos cultivar talentos adecuados para el desarrollo social y promover el progreso social. Entre ellos, la ética profesional docente es lo primero que debemos aprender a mejorar, porque es el núcleo de la calidad de nuestros docentes y afectará directamente todo el proceso y la calidad de nuestro personal docente y educativo.
“Aquellos que tengan un excelente aprendizaje serán funcionarios, y aquellos que sean muy respetados serán modelos a seguir”. Esta es una comprensión y un análisis profundos del valor y la importancia de nuestra profesión, y también lo es. un resumen de alto nivel de la ética profesional de nuestros docentes. La particularidad de nuestra profesión determina que debemos tener siempre presentes nuestras responsabilidades sociales e históricas, mejorar constantemente nuestra propia calidad y mantener conscientemente la ética profesional de los docentes. Creo que la ética profesional de los docentes se refleja en su sentido de responsabilidad por la educación, el cuidado de los estudiantes y la eficiencia en el trabajo. La educación está relacionada con el desarrollo físico y mental de la próxima generación, con la construcción y el desarrollo futuros de nuestro país, y es una parte crucial de la construcción socialista de nuestro país. Los docentes deben tener un fuerte sentido de responsabilidad. Sólo un fuerte sentido de responsabilidad puede inspirar más entusiasmo por el trabajo, darse cuenta verdaderamente de la importancia de la propia profesión y estar dispuesto a invertir más energía y tiempo.
Ser responsable de la educación no es suficiente. Los profesores no sólo son mentores y ayudantes de los estudiantes, sino también amigos de los estudiantes. Por tanto, el cuidado de los estudiantes es la moralidad más básica de un docente, y también es la encarnación y sublimación de su fuerte sentido de responsabilidad. El cuidado de los estudiantes debe, ante todo, respetar la personalidad de los estudiantes, tratar y evaluar a cada estudiante con una perspectiva justa y objetiva, y tratarlos sin prejuicios ni unilateralidad. Además de preocuparnos por sus estudios académicos, también debemos prestar más atención a su salud mental y orientarlos a desarrollarse en una dirección positiva, optimista y emprendedora, conocer más sobre su vida fuera del aula, y ayudarlos y orientarlos a crecer saludablemente; de manera oportuna, apropiada e integral, brindarles un escenario que se adapte a ellos, brindarles más oportunidades para mostrar su encanto juvenil, promover sus talentos juveniles y recuperar la confianza perdida en sí mismos.
La ética profesional de los docentes también se refleja en su eficiencia en el trabajo. La responsabilidad más importante de un maestro es enseñar y educar a las personas. Debe enseñar desinteresadamente a los estudiantes el conocimiento cultural que necesitan y educarlos sobre cómo comportarse. Es muy difícil no solo guiar a los estudiantes para que saquen inferencias de un ejemplo, cultivar sus habilidades de aprendizaje y pensamiento, sino también dar rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los estudiantes y explorar activamente problemas desconocidos en el proceso de transferencia de conocimientos, especialmente en la escuela primaria. nivel escolar. Por lo tanto, no sólo debemos convertirnos en académicos, sino también en investigadores. Debemos persistir en estudiar los métodos de enseñanza en diferentes condiciones ambientales de enseñanza tanto como sea posible para lograr innovación y resultados, promover la reforma de la enseñanza, mejorar la calidad de la educación y promover el desarrollo integral de los estudiantes.
Resumen de la formación de docentes clave de primaria 5 El tiempo vuela y los años pasan. La formación escolar de este año ha finalizado. Como docente, debes seguir aprendiendo para adaptarte a las nuevas exigencias de la sociedad. He trabajado muy duro este semestre para mejorar mi educación y nivel de enseñanza, fortalecer mis habilidades profesionales, mejorar mi calidad general y mejorarme en todos los aspectos. Partiendo del principio de buscar la verdad a partir de los hechos y dividirla en dos partes, para poder realizar mejor el trabajo futuro, resumiremos los siguientes aspectos:
Primero, poder participar en la formación escolar actividades a tiempo y mantenga registros, anote cuidadosamente sus experiencias, enriquézcase constantemente en el aprendizaje y mejore su alfabetización teórica.
1. Realizar investigación docente en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza en el aula. Realiza con seriedad las actividades eficientes del aula y sé estricto contigo mismo. Después de cada clase, discutiré y analizaré con otros profesores para aprender de las fortalezas de los demás y expresar sus propias opiniones. Déjate madurar, inyecta más energía en el aula y consigue mayores beneficios.
2. Ayúdense unos a otros y disfruten de la experiencia de crecer en * * *. La asistencia entre pares es el símbolo y el alma de la formación. En las actividades de formación debemos abrirnos a la reflexión, fortalecer los intercambios profesionales, la coordinación y cooperación entre docentes y compartir experiencias.
3. Escuche atentamente la clase, evalúe la discusión, resuma las ventajas, descubra las deficiencias y mejore gradualmente, para que pueda seguir madurando, inyectar más vitalidad al aula y lograr mayores beneficios. .
2. Participa en diversos modelos de formación para mejorar de forma integral tu propia calidad.
1. Participe atentamente en diversas actividades de capacitación, escuche atentamente la orientación de los expertos, lea más sobre la comprensión y el pensamiento de los colegas sobre la reforma de la enseñanza en el aula, comente sobre temas que le interesen, comuníquese con todos de manera oportuna. manera y crecer Amplíe su propio conocimiento, amplíe sus horizontes y permítase comprender el mundo exterior de una manera más oportuna.
2. Modo de aprendizaje independiente. Estudio teorías de la enseñanza, reflexiono sobre mí mismo, descubro mis deficiencias en ciertos aspectos y luego formulo e implemento planes para compensar mis deficiencias y mejorar mi potencial.
3. Investigación sobre nuevos conceptos curriculares. Este semestre continuaremos tomando el aprendizaje, la práctica y la verificación de nuevos conceptos curriculares como tareas clave de la formación docente.
La conferencia especial xx me hizo pensar profundamente como educador y querer descubrir qué tipo de personas quiero cultivar. Cuando el profesor plantea las preguntas del examen, queda claro qué habilidades pondrán a prueba las preguntas del examen. Entonces, ¿cómo cultivar las habilidades de los estudiantes en la enseñanza diaria? La enseñanza de la lectura es una parte importante de la enseñanza del inglés. Los profesores deben combinar la información explícita e implícita que el autor suele transmitir entre líneas para captar los sentimientos e intenciones del autor en su conjunto. Los estudiantes no sólo necesitan saber lo que escribieron, sino también explorar cómo y por qué lo escribió el autor. Es necesario "pensar desde la conexión interna antes y después del lenguaje" y establecer un sentido de plenitud en la lectura. Al final, los profesores de cada grupo también dieron sus discursos para revisar y resumir la enseñanza anterior, ¡y al mismo tiempo hicieron todos los preparativos para el nuevo semestre!
Resumen de la capacitación de maestros clave de escuela primaria 6 Para implementar plenamente el espíritu de la conferencia de capacitación de maestros de escuela primaria y secundaria de la ciudad, implementar concienzudamente el "Plan de construcción de equipos de maestros a nivel de distrito", fortalecer la construcción del equipo de maestros de nuestra escuela y promover el desarrollo profesional de los maestros de nuestra escuela. Para garantizar la implementación sin problemas del trabajo de capacitación escolar en nuestra escuela, de acuerdo con los requisitos de la oficina de educación del distrito y las escuelas de educación superior y combinado con la realidad situación de nuestra escuela, nuestra escuela lleva a cabo constantemente un trabajo de formación en la escuela. Ahora permítanme resumir el trabajo de formación docente de nuestra escuela.
1. Proporcionar formación docente.
Continuar participando en educación continua durante este periodo. Implementación integral de la capacitación docente clave, nuestra escuela continuará promoviendo a los docentes clave para que participen en las escuelas de formación docente durante este ciclo y participará activamente en diversas actividades clave de formación docente en la ciudad. Crear más y mejores oportunidades de aprendizaje, formular sistemas correspondientes y promover la mejora de los niveles de enseñanza en diversas materias. Para los maestros clave que hayan hecho contribuciones, la escuela invertirá los fondos correspondientes para proporcionar recompensas materiales.
2. Incentivar activamente a los profesores a mejorar sus calificaciones académicas.
Continuaremos aumentando nuestros esfuerzos y tomando medidas efectivas para movilizar aún más el entusiasmo de todos los docentes para participar en la certificación académica y aumentar su entusiasmo por estudios posteriores.
3. Continuar fortaleciendo la formación especial para docentes.
Estudio en profundidad de las necesidades de formación docente de nuestra escuela, para satisfacer los contenidos y métodos de formación especiales que se necesitan con urgencia para los docentes, y para satisfacer las necesidades reales de la enseñanza. Mejorar la gestión de la formación especial. Cualquier formación especial, como formación de profesores de clase, formación de nuevos planes de estudio, etc., que se haya realizado durante este período se contará como créditos de educación continua de acuerdo con las horas de formación y el contenido de acuerdo con la normativa pertinente. Nuestra escuela hace un gran trabajo en este trabajo.
4. Formar un sistema de entrenamiento completo.
En la formación escolar de este año, de acuerdo con los requisitos de la oficina regional, nuestra escuela implementó un sistema de registro y reconocimiento de créditos. De acuerdo con los requisitos de los diferentes docentes, se aclaran las responsabilidades laborales de los docentes, el contenido de la capacitación requerida para completar las responsabilidades correspondientes, sus propias trayectorias de desarrollo profesional y los requisitos específicos para la promoción, con el fin de alentar a todos los docentes a establecer un sentido de profesionalismo. y responsabilidad, y movilizar a todo el personal para participar en la formación, para promover el buen progreso de la formación escolar de los profesores de nuestra escuela.
(1) Fortalecer el liderazgo organizacional
De acuerdo con los requisitos de la oficina regional, nuestra escuela ha establecido un grupo de liderazgo y un grupo de trabajo para fortalecer el liderazgo de los maestros en este trabajo y brindar condiciones y apoyo a políticas Garantizar, estudiar este trabajo con regularidad y participar activamente en la evaluación anual de este trabajo por parte del distrito.
(2) Mejorar el sistema de gestión
Nuestra escuela ha establecido archivos de gestión de formación docente y sistemas de gestión de créditos en todos los niveles, ha establecido e implementado un sistema de gestión de registro de créditos de formación docente y crédito anual. medidas de manejo. Integrar el sistema de educación continua a nivel escolar para docentes en servicio con la reforma del sistema de personal docente, combinar los resultados de la capacitación con la evaluación del trabajo docente y promover el aprendizaje permanente y el desarrollo profesional de los docentes.
Nuestra escuela ha formulado planes de formación y educación y planes anuales para todos los docentes en servicio, y el responsable (director, director de formación) es responsable de este trabajo. La escuela alienta y apoya a los docentes para que completen su formación y estudien de acuerdo con las regulaciones, organicen razonablemente el trabajo y el tiempo de estudio de los docentes y utilicen esto como una de las bases para la evaluación, promoción, nombramiento y recompensa de los docentes.
Los docentes que no participen en la capacitación requerida no podrán postular a ascensos a un nivel superior de títulos profesionales y técnicos.
(3) Inversión garantizada.
Nuestra escuela ha establecido un mecanismo de garantía del fondo de formación docente y ha establecido fondos especiales para la formación docente, que se recaudan por separado de acuerdo con una cierta proporción del salario total de todos los profesores y el personal para garantizarlos y fortalecerlos de manera efectiva. gestión de fondos y mejorar la eficiencia del uso de los fondos.
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