Plan de actividades temáticas de seguridad vial para alumnos de primaria
El plan de actividades 1 del tema de seguridad vial de los estudiantes de primaria tiene como objetivo fortalecer aún más la gestión de la seguridad vial, promover el mecanismo a largo plazo de publicidad sobre la seguridad vial, mejorar la conciencia de los maestros y estudiantes sobre la seguridad vial y mejorar a los maestros. y la conciencia de los estudiantes sobre la civilización del tráfico, la ética social y la autoprotección. Continuar publicitando en profundidad la "Ley de seguridad vial de la República Popular China" y mejorar integralmente el nivel de trabajo de seguridad vial en nuestra escuela. espíritu de los documentos superiores y la situación real de nuestra escuela, este plan está especialmente formulado:
1 Ideología rectora
p>Bajo la dirección de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, de acuerdo. con los requisitos generales de "liderazgo gubernamental, responsabilidad departamental y gestión conjunta * * *", con el proyecto de educación y publicidad sobre seguridad vial "Protect Life, Safe Travel" como portador, a través de la construcción La red de publicidad sobre seguridad vial escolar lleva a cabo vigorosamente llevar a cabo actividades de publicidad y educación sobre seguridad vial, llevar publicidad sobre seguridad vial a las escuelas, aulas y familias, mejorar aún más la conciencia de los maestros y estudiantes sobre las leyes de tránsito y la civilización, y prevenir eficazmente los accidentes de tránsito.
2. Objetivos del trabajo
(1) Fortalecer la gestión de la seguridad vial
1. Fortalecer la publicidad y la educación sobre seguridad vial para docentes y estudiantes, y educar a los estudiantes en esta materia. Está estrictamente prohibido viajar sin placa, sin licencia, vehículos alquilados en mal estado, operación anormal y vehículos inseguros para recoger y dejar a los estudiantes.
2. Fortalecer la gestión de seguridad de los autobuses escolares propios de la escuela para garantizar que los autobuses escolares estén en buenas condiciones. El conductor debe ser alguien con más de 3 años de experiencia en conducción.
3. Queda terminantemente prohibido organizar a docentes y estudiantes para que viajen colectivamente en vehículos sin matrícula, en mal estado y con potenciales riesgos para la seguridad. Queda terminantemente prohibido el uso de vehículos agrícolas, triciclos, vehículos chatarra. y otros vehículos no comerciales para transportar estudiantes hacia y desde la escuela para prevenir accidentes de tránsito.
(2) Realizar actuaciones especiales de rectificación para la seguridad del tráfico.
Llevar a cabo una campaña especial de rectificación orientada a la seguridad vial en el campus y sus alrededores cada semestre. El enfoque de la rectificación especial es:
1. Se implementa el sistema de gestión de seguridad, si el autobús escolar ha pasado la inspección anual del departamento de control de tráfico y seguridad pública y si el conductor tiene más de 3 años de experiencia de conducción.
2. Cooperar con el departamento de gestión de tráfico para investigar y abordar conductas ilegales como exceso de velocidad en la escuela, incumplimiento de las normas, hacinamiento de vehículos que recogen a los estudiantes los fines de semana, etc., y prohibición. "autobuses escolares ilegales" de conformidad con la ley.
3. Está estrictamente prohibido utilizar vehículos ilegales para recoger o dejar a los estudiantes. Los autobuses escolares que violen las leyes y regulaciones alrededor de las escuelas, los vehículos con licencias y licencias irregulares, los vehículos que no cumplan con los requisitos técnicos de seguridad, los vehículos que presenten riesgos potenciales para la seguridad del tráfico, especialmente los vehículos sin placas, los vehículos desguazados o no calificados deben ser investigados y reportados a El gobierno local investiga oportunamente.
(3) Fortalecer la publicidad y la educación y fortalecer la concienciación sobre seguridad vial de profesores y estudiantes.
Fortalecer la publicidad y la educación sobre seguridad vial, y mejorar y fortalecer efectivamente la conciencia sobre seguridad vial de profesores y estudiantes.
1. De acuerdo con los requisitos del "Esquema de orientación para la educación en seguridad pública en las escuelas primarias y secundarias", fortalecer la educación en seguridad vial para los estudiantes, introducir de manera integral los conocimientos sobre seguridad vial en el aula e implementar estrictamente los planes de enseñanza. , materiales didácticos, horarios de clase, profesores y evaluaciones, y dar pleno juego a la educación en el aula sirve como principal canal para garantizar la eficacia educativa.
2. Llevar a cabo publicidad y educación centralizadas sobre seguridad vial para los estudiantes a través de reuniones de clases temáticas, transmisiones en el campus, discursos bajo la bandera nacional, etc., educar a los estudiantes para que cumplan conscientemente las normas de gestión de la seguridad vial y no para que cumplan conscientemente las normas de gestión de la seguridad vial. viajar en vehículos sin licencia, sin licencia o en malas condiciones y vehículos desguazados, evitar conducir vehículos agrícolas, mejorar la conciencia sobre la seguridad vial de los estudiantes de primaria y secundaria y prevenir activamente los accidentes de tráfico.
3. Crear vigorosamente en el campus un ambiente de educación sobre seguridad vial a través de radio, televisión, pizarrones, tablones de anuncios, pancartas, etc., promover conocimientos sobre seguridad vial y habilidades de prevención, prevenir accidentes de tránsito y garantizar que el Escuela y Armonía y estabilidad social.
3. Contenido del trabajo
La clave de la seguridad vial está en la prevención, y la clave de la prevención está en la educación. La razón principal por la que los adolescentes son el grupo principal con mayor probabilidad de violar la seguridad vial es su falta de comprensión de la seguridad vial.
Según las características psicológicas, fisiológicas y cognitivas de los estudiantes, se deben tomar medidas preventivas con anticipación para que los estudiantes puedan "hablar sobre seguridad vial en todo momento y en todas partes".
"Uno en". Nuestro colegio siempre ha insistido en incorporar la educación en seguridad vial en el plan de trabajo escolar, y realizó publicidad y educación a docentes y estudiantes a través de reuniones de profesores, discursos bajo la bandera nacional, reuniones de clases temáticas, periódicos de pizarra, estaciones de radio, etc.
"Tres combinaciones". Adherirse a la integración de la educación sobre seguridad vial con la educación de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes, con la educación jurídica de la escuela y con el cultivo de los jóvenes para establecer buenos valores morales.
"Tres estímulos". Anime a los estudiantes a escribir ideas y ensayos sobre el conocimiento de la seguridad vial y las actividades de experiencia práctica que hayan aprendido. Aliente a los maestros a escribir resúmenes o artículos de experiencias sobre educación en seguridad vial y presentarlos en las reuniones de maestros de clase. También se anima a los profesores a impartir educación temática sobre seguridad vial para promover el desarrollo científico de la seguridad vial en las escuelas.
“Cuatro esfuerzos conjuntos”. Confiando en las familias, las escuelas, los estudiantes y la sociedad, debemos aprovechar al máximo la sinergia del enfoque "cuatro en uno" para la educación en seguridad vial. Pídale al subdirector de asuntos legales que presente un informe a la escuela e informe a los estudiantes sobre los peligros de violar la seguridad vial en forma de análisis de casos. Junto con las clases de asesoramiento psicológico para estudiantes, los consejeros de salud mental de la escuela lanzaron el tema "Aprecia la vida y viaja con seguridad".
El propósito de la reunión de segunda clase del plan de actividades temáticas de seguridad vial de la escuela primaria:
1. Despertar la atención de los estudiantes sobre la seguridad vial a través de la lectura de noticias, la realización de bocetos, etc.
2. A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden comprender algunas reglas de tránsito básicas y señales de tránsito, y gradualmente formar buenos hábitos de comportamiento para respetar conscientemente las reglas de tránsito.
Preparación antes de la clase:
1. Dejar que los alumnos recopilen noticias sobre accidentes de tráfico.
2. Organiza a los alumnos para que ensayen el boceto.
3. Seleccionar y capacitar a los anfitriones de las reuniones de clase.
4. Comprender algunas normas de tráfico básicas.
5. Comprender algunas señales de tráfico comunes.
El proceso de desarrollo de la reunión de clase:
(1) Organizar la lectura de noticias sobre accidentes de tráfico.
1. El anfitrión A mira las noticias.
2. Moderador B: ¿Qué opinas de esta noticia?
3. Los estudiantes discuten y expresan sus opiniones.
4. Resumen del anfitrión:
Respuesta: La vida está en tus manos y la seguridad del tráfico no se puede ignorar.
b: Así que hoy, aprendamos juntos las reglas de tránsito y desarrollemos el buen hábito de obedecer conscientemente las reglas de tránsito.
(2) Concurso de conocimientos de tráfico (formato de respuesta rápida)
1. ¿Cuales son las funciones?
2. ¿Qué deben hacer los peatones cuando se enciende el semáforo en rojo?
3. ¿Puedo cruzar la calle cuando la luz amarilla está encendida?
4. ¿Qué luz debe estar encendida para pasar?
5. ¿Qué camino deben tomar conductores y peatones?
6. Muestre varias señales de tráfico y permita que los estudiantes digan los nombres y significados de las señales de tráfico.
(3) Mire el boceto y comente:
1. Contenido del boceto: Un estudiante regresaba a casa de la escuela y ocurrió un accidente porque no obedeció las reglas de tránsito.
2. Discuta:
(1) ¿Qué reglas de tránsito violó este estudiante?
(2)¿Cómo debemos obedecer las normas de tráfico?
3. Corrija el error de este estudiante.
4. Habla de tu experiencia
Resumen de la reunión de clase:
1. Resumen: Sólo tienes una vida y la felicidad está en tus propias manos. Espero que a través de esta reunión de clase, todos aprendan a apreciar la vida y desarrollar buenos hábitos de obedecer conscientemente las reglas de tránsito.
2. La educación sobre seguridad es una parte importante de la educación escolar, y la educación sobre seguridad vial es particularmente importante porque las condiciones del tráfico en el camino que los estudiantes van y vienen de la escuela todos los días son complicadas, especialmente alrededor de nuestra escuela. A través de esta reunión de clase temática, los estudiantes aprendieron sobre la importancia de la seguridad vial, los conocimientos básicos de tránsito y cómo obedecer las reglas de tránsito. Los estudiantes también expresaron que deben aprender más conocimientos sobre tránsito, cumplir con las reglas de tránsito y siempre prestar atención a la seguridad vial en el futuro, para que padres y maestros puedan estar tranquilos.
Plan de actividades temáticas de seguridad vial para estudiantes de primaria 3 1. Ideología rectora:
Nuestra escuela llevará a cabo actividades de educación sobre seguridad vial en junio 5438 065438 en octubre. estudiantes de primaria, se llevará a cabo a través de varios canales La educación sobre conocimientos de seguridad vial para estudiantes de primaria fortalece el cultivo de buenos comportamientos y hábitos de tránsito de los estudiantes, para que los estudiantes sepan cómo participar en las actividades de tránsito, cumplir conscientemente las leyes de tránsito y regulaciones, mantener el orden del tráfico, mejorar la conciencia sobre las leyes de tránsito y la seguridad, mejorar las capacidades de autoprotección y evitar el tráfico de manera efectiva. De acuerdo con el plan de asuntos académicos de la escuela y las características de los alumnos de esta promoción, formulé un plan de actividades para la "Pequeña Policía de Tránsito".
2. Tema de la actividad:
Aprecia la vida y pon la seguridad en primer lugar.
3. Hora del evento:
20xx 165438 1 de octubre al 20xx 165438 30 de octubre.
Cuatro. Actividades:
En las actividades de educación sobre seguridad, utilizaré diversas formas para realizar una amplia publicidad, crearé vigorosamente una atmósfera de opinión pública para las actividades del "Mes de la educación sobre seguridad para estudiantes de primaria" y llevaré a cabo concienzudamente los "Diez One", es decir, realizar discursos bajo la bandera nacional con educación sobre seguridad como contenido; llevar a cabo reuniones de clase temáticas con el tema "educación sobre seguridad"; publicar periódicos de pizarra sobre educación sobre seguridad; enviar una carta sobre educación sobre seguridad a los padres; organizar los estudiantes verán un largometraje de educación sobre seguridad; impartirán una clase de educación sobre seguridad; escucharán transmisiones sobre conocimientos sobre el tráfico; organizarán simulacros de emergencia en materia de seguridad; etc. A través de estas actividades educativas específicas, se ha mejorado enormemente la conciencia de los estudiantes sobre las leyes de tránsito, la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprotección, y se han reducido los accidentes de tránsito.
El cuarto plan de actividades temáticas de seguridad vial para estudiantes de primaria es mejorar aún más el conocimiento de las leyes de seguridad vial entre nuestros estudiantes de la escuela, prevenir y reducir el contacto entre los estudiantes y combinar la situación real de nuestra escuela, la Se formula especialmente el siguiente plan de trabajo:
1. Duración de la actividad
Noviembre
2. Contenido de la actividad:
1. Cada mes se realizará una reunión de publicidad y movilización educativa.
Aproveche el tiempo del discurso bajo la bandera nacional temprano en la mañana para movilizar a los maestros y estudiantes de la escuela para la educación en seguridad vial. Los profesores y estudiantes conceden gran importancia a la seguridad vial, estudian concienzudamente los conocimientos y normas pertinentes sobre seguridad vial, cumplen estrictamente las normas de tráfico y se esfuerzan por evitar accidentes de tráfico. Preste siempre atención a la seguridad del tráfico.
2. Establecer señales de normas de tránsito.
3. Realizar reuniones de clase de educación en seguridad vial.
Aproveche el tiempo de la reunión de clase para dar a los estudiantes conferencias sobre conocimientos de seguridad vial, de modo que puedan aprender más sobre los conocimientos de seguridad vial, darle gran importancia ideológica y ponerlos en práctica.
4. Realizar la campaña “La Seguridad Vial Conmigo”.
Organizar cuidadosamente a los estudiantes para que escriban cartas relacionadas con la educación sobre seguridad vial (para obtener más detalles, consulte el "Aviso de la escuela primaria experimental de Shashi sobre la realización de las actividades culturales de la décima carta juvenil"), con información práctica, novedosa y concisa. contenido.
3. Requisitos laborales
1. Fortalecer la educación y organizarse cuidadosamente
Fortalecer la educación vial de los estudiantes está relacionado con el crecimiento saludable de la próxima generación y de miles de personas. de las familias La felicidad y tranquilidad del hogar. Todas las clases deben concederle gran importancia y considerar la promoción de las actividades del mes de la publicidad como una importante tarea actual.
2. Fortalecer la publicidad y realizar inspecciones estrictas.
Es necesario aprovechar al máximo los periódicos de pizarra, la radio del campus y las ventanas publicitarias para fortalecer los informes publicitarios de las actividades del mes de la publicidad y la promoción del conocimiento sobre seguridad vial.
3. Establecer un mecanismo para consolidar resultados.
Fortalecer la publicidad y la educación sobre seguridad vial entre los estudiantes es una tarea a largo plazo. Deberíamos aprovechar este evento como una oportunidad para establecer un mecanismo a largo plazo para la publicidad y la educación de los estudiantes de primaria y secundaria, y mejorar continuamente la conciencia de los estudiantes de primaria y secundaria sobre las leyes de tránsito y la seguridad vial a través de publicidad y educación sobre seguridad vial bajo diversas circunstancias.