¿Cómo escribir una tesis de graduación para la formación de directores de jardín de infantes?
Después de convertirme en director, tuve la suerte de participar en la "Capacitación de calificación para directores de jardín de infantes número 41" organizada por la Escuela de educación continua Longgang y la Escuela de jardín de infantes Jiangmen. Gané mucho durante mis estudios. Los responsables de la Escuela Superior entienden muy bien las necesidades de los directores y nos proporcionan un paquete de formación personalizado. Un factor importante para el floreciente desarrollo de la educación preescolar es la calidad de la educación. La clave para administrar bien un jardín de infantes y mejorar la calidad general de la educación reside en el director. Desde cierta perspectiva, un buen director es un buen director. Como director de un jardín de infancia, somos muy conscientes de la gran responsabilidad y estamos muy contentos de tener esta oportunidad de aprendizaje esta vez. A través de este estudio teórico, personalmente sentimos mucho, nos beneficiamos mucho y me inspiramos mucho. Esta vez, los profesores de la escuela de jardín de infantes de Jiangmen nos brindaron capacitación teórica y práctica. En teoría, a través de la capacitación, los directores tienen una comprensión más profunda del esquema de orientación educativa del jardín de infantes y la gestión de operaciones innovadoras del jardín de infantes, aclararon cómo utilizar conceptos educativos avanzados para guiar la enseñanza y mejoraron la alfabetización teórica y diversas habilidades. Parte práctica: Para aplicar las teorías educativas aprendidas a la práctica educativa y comprender verdaderamente la connotación del "Esquema de orientación para la educación infantil", se organizaron conferencias especiales y debates in situ de acuerdo con la situación real del director.
Este estudio me hizo comprender que la educación preescolar debe sufrir una reforma profunda, tanto teórica como práctica, desde los conceptos hasta las habilidades. Por lo tanto, sólo mejorando aún más el nivel del equipo de educación preescolar podremos mejorar fundamentalmente la calidad de la educación preescolar y afrontar con éxito los desafíos del siglo XXI. En los jardines, en primer lugar, los pensamientos, comportamientos y estilo del director pueden afectar la situación general. Como directora, es responsable de la gestión de todo el jardín de infancia desde tres aspectos: educación, cuidado infantil y logística.
Espero que esto ayude.