Principios de disposición de los asientos en las escuelas primarias

El principio de distribución de los asientos en las escuelas primarias es respetar a los estudiantes y favorecer el aprendizaje. Los grupos se fijan y rotan cada dos semanas.

1. Respetar a los estudiantes

Respetar los deseos de los estudiantes y evitar conflictos psicológicos causados ​​por la insatisfacción de los estudiantes con sus asientos.

2. Propicio para el aprendizaje

Al organizar los asientos, tenga en cuenta la coincidencia del grado y la personalidad de los estudiantes, para que estudiantes con diferentes fundamentos y personalidades puedan sentarse juntos.

3. Mirada grupal

Por ejemplo, hay cuatro personas delante y detrás, o seis personas son un todo, un grupo, y los asientos entre estas seis personas se pueden intercambiar. . Cuando los asientos de las aulas se roten ampliamente en el futuro, el grupo se moverá como un todo para que los miembros del grupo puedan sentarse juntos permanentemente para facilitar las discusiones y los intercambios de enseñanza.

4. Rotar cada dos semanas.

Esta clase cambia de asiento en grupos cada dos semanas. Por ejemplo, gire hacia adelante y hacia atrás, gire hacia la izquierda y hacia la derecha. En la enseñanza diaria, los asientos deben ajustarse a tiempo de acuerdo con la situación de los estudiantes para que su desarrollo físico y mental pueda desarrollarse plenamente.

Para el profesor de clase, disponer los asientos es indispensable en la clase. Parece una tarea sencilla, pero debe ser científica. El hecho de que la disposición de los asientos de los estudiantes sea científica, razonable y eficaz determinará directamente la cohesión y la fuerza centrípeta de la clase, determinará la calidad de la educación y la enseñanza y desempeñará un papel importante en la creación de un buen estilo de clase y la promoción de excelentes colectivos de clase.