Plan de lección de pintura para jardín de infantes [3]
2. Me gustan los pandas y tengo la conciencia de protegerlos.
Preparación de la actividad:
1. Imágenes de varias partes del cuerpo del panda y varios cursos dinámicos de pandas.
2. Pasteles al óleo, bolígrafos de acuarela, arcilla, blocs, cartulinas, etc.
Proceso de actividad:
1. Guiado por actividades de adivinanzas, estimula el interés de los niños por participar en las actividades.
1. Maestra: Cabeza redonda, ojeras, vestida de blanco y negro, le encanta comer bambú joven. 2. La maestra les dijo a los niños que los pandas son animales raros en China y un tesoro nacional. A todos nos gustan los pandas.
Muestre imágenes de pandas y guíe a los niños a observar la apariencia y características de los pandas.
1. Preguntas:
(1) ¿Cómo es un panda? ¿Qué parte del pelaje del panda es negra y cuál es blanca?
(2) ¿Cómo es la cabeza de un panda y de qué color es?
(3) ¿Cómo son los ojos del panda y de qué color son?
(4)¿Qué forma y color tienen las orejas del panda?
(5) ¿Cómo es el cuerpo del panda y de qué color es?
(6) ¿Cómo son las extremidades del panda y de qué color son?
Resumen del profesor:
1. La cabeza del panda es redonda y sus orejas semicirculares. El cuerpo del panda es regordete, como un globo, y sus extremidades son un poco cortas. Forma parecida a un óvalo, con pelos blancos y negros en su cuerpo.
2. Guíe a los niños para que aprecien cuidadosamente las imágenes de las actividades del panda y las asocien y expresen con valentía. ¿Dónde podría estar el panda del cuadro? ¿Qué están haciendo? ¿Cuál es la relación entre estos dos pandas? ¿Cómo se sentirían juntos? ¿Qué dirían los dos pandas?
En tercer lugar, la experiencia de juego percibe la dinámica del panda.
1. Hoy, la maestra invitó a un panda gigante a jugar con los niños. Hagan lo que hagan los pandas, tienes que hacerlo y ver quién lo hace mejor.
2. Trabaja en parejas, uno es un panda haciendo varias acciones de panda y el otro posa. Los dos intercambian roles y continúan el juego.
En cuarto lugar, la expresión creativa de los niños.
1. Solicitud:
(1) Hoy la maestra proporcionó a los niños bolígrafos de acuarela, pasteles al óleo, plastilina y otros materiales. Los niños pueden dibujar pandas o extruirlos con arcilla de colores y agregarles un hermoso fondo. Durante el proceso de creación, primero debes pensar dónde está el panda que representas, con quién está y qué cosas interesantes sucedieron.
(2) Cuando empiece la música del profesor, podrás empezar. Cuando termine la música, puedes guardar las herramientas y pegar el trabajo en el tablero de exhibición.
2. Actuaciones creativas, guía del recorrido docente. Concéntrese en guiar a los niños para que dibujen diferentes pandas dinámicos y agreguen fondos.
5. Deja que los niños peguen sus pinturas en el tablero de exhibición y presenten a sus compañeros lo que está haciendo tu panda.
Casas extrañas
Objetivos de la actividad:
1. Observar varias casas extrañas con interés y comprender sus características.
2. Anime a los niños a pensar positivamente e imaginar con valentía el futuro jardín de infancia.
Preparación de la actividad:
1. Recopila la información de tu casa favorita y especial que hayas visto.
2. Material didáctico PPT de varias casas extrañas.
3. Un vídeo de niños jugando con una casa hinchable en un parque infantil y un vídeo de entrevista al arquitecto de la casa.
Proceso de actividad:
Introducción gratuita, intercambio de experiencias: mire el material del curso para aprender sobre varias casas extrañas, mire el video para comprender las ventajas de las casas inflables, imagine y diseñe una casa con valentía .
Proceso de la actividad:
1. Presentación gratuita e intercambio de experiencias.
1 Muestre la información diversa de la casa que trajeron los niños, y los niños pueden presentarla libremente. A los que les gusta la casa.
2. Resumen: Has encontrado tantas casas, algunas son nuevas y otras antiguas, algunas son chinas y otras extranjeras. Estas casas tienen diferentes formas y materiales, lo que nos aporta mucha comodidad.
2. Lea el material educativo y aprenda sobre varias casas extrañas.
1. Construcción de velas.
Qué bonito. Como la Ópera de Sydney.
Pregunta: ¿Cuál es su forma? ¿De qué sirve?
Hombrecito divertido
Objetivos de la actividad:
1. Observar al payaso bailando, comprender la dinámica, el vestuario y las expresiones faciales del payaso y percibir el estado de ánimo feliz del payaso. la tarea y movimientos exagerados.
2. Aprenda a utilizar curvas coherentes para expresar las expresiones faciales y la dinámica exageradas del bailarín.
3. Organice los personajes razonablemente por encima de las características principales de la imagen y utilice líneas rugosas y suaves para expresar las características principales de los personajes.
Preparación de la actividad:
1. Videoclips de payasos realizando acrobacias
2. Una caja de pasteles al óleo y un bolígrafo.
Proceso de la actividad:
1. Actividad musical: Matar gallinas y matar patos: la maestra lleva a los niños a cantar "Matar gallinas y matar patos" junto con la interpretación musical para sentir y Experimenta el estado de ánimo feliz.
2. Observar los movimientos de danza y percibir la postura y expresión del bailarín.
Profe: ¿Qué estabas haciendo hace un momento? ¿Te gusta cantar y bailar? ¿Eres feliz cuando bailas?
¿Quién quiere subir y regalarles a todos un baile feliz?
-El profesor registra las acciones con dibujos sencillos.
3. Apreciar ejemplos y percibir gente divertida bailando.
——Guía a los niños para que abran el libro infantil y diga: ¿Dónde está este lugar? ¿Cómo lo dijiste?
Maestra: ¿Quién está en el escenario? ¿Qué está haciendo? ¿Te parece interesante? ¿En qué se diferencia su ropa de la nuestra? ¿Cómo es la expresión?
4. Operación por parte de niños.
——Guía a los niños para que dibujen sus personajes divertidos favoritos en libros infantiles y anímalos a vestir a los personajes divertidos con coloridas ropas florales.
5. Organiza un "Sunshine Stage" para exhibir obras de los niños, permitiéndoles presentar sus obras, comunicarse entre sí y elegir sus personajes divertidos favoritos.
Comencé reproduciendo una animación descargada de un payaso realizando acrobacias para niños. A través de capturas de pantalla, guié a los niños para que se concentraran en el maquillaje facial y el vestuario exagerados del payaso, haciéndoles saber que el payaso divierte al público a través de ropas brillantes, movimientos y expresiones exageradas. Luego, demuestre brevemente los pasos de pintura.