¿Cuáles son los puntos clave del segundo volumen sobre el aprendizaje del idioma chino para estudiantes de tercer grado de primaria?

1 Recitación de texto:

Lección 1, Lección 2, Lección 3, Lección 5. Lección 9, Lección 11 (18 párrafos), Lección 13 (párrafos 5, 6, 7, 9 y 10) 2. Pregunta extraescolar 65438.

El jaspe simula ser un árbol, y de él cuelgan miles de tapices de seda verde.

Significado: El sauce alto está cubierto de nuevas hojas verdes y parece decorado con jaspe. Innumerables ramas de sauce cuelgan del árbol como cintas verdes.

Todos pueden ver la cara de la primavera, la brisa primaveral hace florecer las flores, miles de púrpuras y escenas primaverales están por todas partes.

Significado: Debido al viento del este, habrá primavera colorida. 2. La máxima sobre valorar el tiempo en la página 55. (Dictado)

Si un joven no trabaja duro, un anciano se sentirá miserable. El plan de un día comienza por la mañana, el plan de un año comienza en primavera. Las flores volverán a florecer algún día y la gente ya no será joven. Los adolescentes solo saben jugar y no saben estudiar mucho. Cuando sean mayores, se arrepentirán de no saber estudiar mucho cuando eran jóvenes. El tiempo vuela, el sol y la luna pasan volando. El tiempo es dinero. El tiempo extracurricular es vida.

La pérdida más grave es el tiempo. No estés ocioso, blanco y triste. Tercero, Jardín de Idiomas

Jardín 1 1. Hay dos palabras en cada palabra con significados opuestos. (Lo memorizaré) Se detallan los detalles de las ganancias y pérdidas del movimiento. Atacar y defender, avanzar y retroceder, siempre respirando. Bien y mal, alto y bajo, norte y sur, pesado y falso, blanco y negro, vida y muerte. (Página 15)

3. Palabras para describir flores y plantas: flores de colores y flores de colores, flores de colores y flores de colores (extracurricular: flores de primavera de colores, canto de pájaros y fragancia de flores)

4. Palabras para describir el sol y la luna: El sol sale, el sol se pone y la luna brilla en el cielo. 5. Palabras para describir montañas y montañas: Las montañas y los acantilados son verdes y verdes.

Escribe frases vívidas. (31 páginas de recitación) Complementa y acumula otros patrones de oraciones después de clase

1. Mi hermano pequeño se sonrojó. Realmente parece una gran manzana. Tengo muchas ganas de darle un mordisco. 2. Los atletas corren hacia la meta como una flecha que sale de la cuerda. 3. La lámpara de roble Polaris cuelga del cielo como una farola.

2. Proporción: 1. El amor maternal es un cuadro de paisaje, fresco y natural; el amor maternal es un canto cariñoso, melodioso; 2. El amor de madre es como el sol ardiente, el amor de madre es como la luz en la oscuridad, el amor de madre es como un suéter de invierno, el amor de madre es más como un arroyo de montaña, poco a poco se funde en un arroyo, y poco a poco se convierte en un fuerte amor maternal.

3. Personificación: 1. Las flores sonríen y se inclinan al viento. 2. Las hojas caídas bailan con el viento. 3. Los árboles de la calle se encuentran erguidos al borde de la carretera. 4. La hierba verde fue doblada por el viento.

Cuarta pregunta: 1. ¿No lo sé? 2. ¿Soy tan estúpido? 3. ¿Son realmente tan difíciles las matemáticas? 4. ¿Cómo puede ser lo mismo? 5. ¿Podemos perder el tiempo? 6. ¿Cómo se puede destruir el medio ambiente? 2. Antónimos (recitación)

Integridad e integridad, avaricia e incorruptibilidad, justicia y parcialidad, recompensas y castigos, bien y mal, diligencia y pereza, ancho y estrecho, ascenso y caída, bien y mal. 3.