El contenido del texto del periódico manuscrito en inglés para el tercer grado de primaria.
Unidad 1 yo mismo nueva nueva categoría de nombre
Sra. Old Mr. ( refiriéndose a la edad).. .años de antigüedad de la escuela.
Número de teléfono escuela primaria
Unidad 2
Cuerpo cabeza pelo dedos cuello cuello
pie (plural) monstruo herido herido Cosas con dedos de los pies fuera de línea
Mal presentimiento
Unidad 3
Comida comida refrigerador bollos de carne pan salchicha salchicha albóndigas albóndigas panqueques sándwiches sándwiches
Algunos tomates, tomates, patatas y zanahorias
Unidad 5
Mascotas, tortugas, tortugas, loros, perros y gatos
Peces dorados, peces dorados, monos, conejos, conejos , gallinas
>Tail Tail es inteligente, inteligente, linda y hermosa
Atrapa ratones (gatos), atrapa ratones y mueve la cola (perros) mueve la cola.
Unidad 6
Ropa, gorros, bufandas, gorros, chalecos
Guantes, guantes (plural), jeans, jeans, zapatillas (plural), ropa
Unidad 7
CumpleañosCumpleaños Enero Febrero Febrero Marzo Febrero Marzo Marzo Febrero Febrero Marzo Marzo Marzo Enero Febrero 3 Marzo Marzo 1 Marzo 1 Marzo 3 Marzo 3 Marzo 3 Marzo 3 Marzo 3 Marzo 3 Marzo 3 Marzo 3 3 de marzo 2 de marzo 3 de marzo 3 de marzo 3 de marzo 3 de marzo 3 de marzo 2 de marzo 3 de marzo 3 de marzo 3 de marzo 3 de marzo 3 de marzo 2 de marzo 2 de marzo 2 de marzo 2 de marzo 2 de marzo 2 de marzo 2 de marzo 3 de marzo 2 de marzo 2 de marzo 2 de marzo 2 de marzo 3 de marzo 3 de marzo 3 de marzo 3 de marzo 3 de febrero 2 de febrero 3 de febrero 3 de febrero 3 de febrero 3 de febrero 3 de marzo 2 de marzo 3 de febrero 3 de febrero 3 de marzo 2 de marzo 3 de febrero 3 de febrero 3, 3 de marzo
Abril, Abril, Mayo, Junio, Julio, Agosto, Junio, Julio, Agosto
Septiembre, Octubre, Noviembre, Diciembre DiciembreOctubreNoviembreNoviembreDiciembreNoviembreNoviembreNoviembreNoviembreNoviembreNoviembreNoviembreNoviembreNoviembre 12 Dic 12 Dic 12 Dic 12 Dic 12 Dic 12 Dic 12 Dic 12 Dic 11 Dic 11 Dic 12 Diciembre 11 de diciembre 11 de diciembre 12DiciembreDiciembreDiciembreDiciembreDiciembreDiciembreDiciembreDiciembreDiciembreDiciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Diciembre Día 12 Diciembre 12 Diciembre 12 Diciembre 12 Diciembre
2. >
El verano es la mejor temporada para todos los deportes al aire libre. Es la temporada del béisbol, a menudo llamado el juego nacional debido a su popularidad. Normalmente veo televisión y leo informes de periódicos sobre los resultados de los partidos de béisbol.
Me gusta ir a la playa a menudo en verano porque está cerca de mi casa en el pueblo.
Suelo ir allí durante el verano para relajarme después de pasar unos meses en el colegio de la ciudad.
El familiar silencio de los aldeanos me hizo sentir muy cómodo.
3. El contenido del texto del periódico manuscrito en inglés para tercer grado de primaria.
Conocimiento de la gramática inglesa en la escuela primaria: 1.
Uso del presente continuo
El sujeto está al inicio de la oración, seguido de am is are,
El presente va seguido del participio, no descartes los demás componentes.
Lo que significa que la acción está en marcha.
En preguntas generales, coloque be al principio de la oración.
La oración negativa también es muy simple, solo agrega not después de be.
En segundo lugar, el uso de preguntas especiales.
Algo con una amplia gama de usos. Preguntas "qué" y él toma la iniciativa. (¿Qué es esto?)
Cómo decir "saludo" (¿Cómo estás?)
Quién pregunta "quién" (¿Quién es esa persona?)
De quién "de quién" soportar. (¿De quién es este borrador?)
Pregunte dónde se usa "en algún lugar" (¿Dónde está su gato?)
Qué oración es la primera parada. (¿Cuál?)
En tercer lugar, el método de rima para agregar -s o -es al verbo
Cuando el verbo está en tiempo presente simple, el sufijo general es -s
Si s, x, ch, sh están al final de la palabra, simplemente agrega -es.
No te preocupes si la letra o termina en -es.
Para terminar en "consonante + y", lo normal es cambiar Y por I.
-Sigue es, estudia - aprende, comprende.
4. El contenido del texto del periódico manuscrito en inglés para tercer grado de primaria.
Conversación diaria hablada en inglés entre estudiantes de primaria 1. Hola... Hola.
2. Hola... Hola.
Buenos días/tardes/noches. Buenos días/tardes/noches.
4. ¿Cómo estás (esta mañana/tarde/noche)? ¿Cómo estás esta mañana/tarde/noche?
Genial, gracias/gracias. Estoy bien gracias.
6. No está mal, gracias. No está mal, gracias.
7. Bienvenido de nuevo a la escuela. Bienvenido de nuevo a la escuela.
8. Bienvenido a nuestra escuela. Bienvenidos a nuestra escuela.
9. ¡Feliz cumpleaños! ¡Feliz cumpleaños!
10. ¿Cómo te llamas? ¿Puedo darme tu nombre?
11. ¿Puedo preguntar tu nombre? ¿Puedo darme tu nombre?
12. Mi nombre es.../Soy... Mi nombre es.../Mi nombre es...
13. Señora... Este es la señorita/el señor/la señora...
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14. Esta es mi amiga. Este es mi amigo.
15. Ven a conocer a mis amigos. Ven a conocer a mis amigos.
16. Hola hola.
17. Encantado de conocerte. Encantado de conocerlo.
Adiós. adiós. Buenas noches. Buenas noches.
20. ¿Cuántos años tiene? ¿Cuántos años tiene él?
21. Gracias. /Gracias. Gracias.
De nada. De nada
23. No importa. No importa.
Lo siento. Lo siento
Lo siento, no lo sé. Lo siento, no lo sé.
26. Lo siento. Lamento molestarlo.
27. Por favor, entra. Por favor entra.
28. Por favor, come unos plátanos. Por favor come algunos plátanos.
29. Es hora de comer pastel. Es hora de comer un poco de pastel.
30. ¿Puedo entrar? ¿Puedo entrar?
5. El contenido del texto del periódico manuscrito en inglés para tercer grado de primaria.
La sociedad actual es una sociedad tecnológica altamente desarrollada. Sin embargo, las desventajas en el proceso de desarrollo son obvias, tales como: dióxido de carbono y contaminación ambiental. Pero el problema más grave debería ser el dióxido de carbono. El problema actual del calentamiento global se debe a las excesivas emisiones de gases de efecto invernadero. Las emisiones excesivas de dióxido de carbono han creado trastornos económicos diversificados y de histéresis de La Niña. Los dos niveles de glaciares se derriten y los animales polares pierden al mismo tiempo sus posibilidades de sobrevivir, lo que provocará un aumento del nivel del mar y muchas ciudades costeras sin agua en unos años. Por lo tanto, debemos tomar las medidas necesarias para reducir el impacto del dióxido de carbono en el medio ambiente. Por ejemplo: actividades de plantación de árboles, reducción del uso de combustibles fósiles, podemos promover una vida baja en carbono desde nosotros mismos.