6 plantillas de redacción de informes de investigación de escuelas primarias

Composición del informe de la encuesta de escuelas primarias 1

Propósito de la encuesta:

En esta encuesta, mi objetivo era comprender la situación actual y mejora de la evaluación de la composición de los estudiantes y Se realizó una encuesta entre profesores de idioma chino y algunos estudiantes de 12 clases de cuarto y quinto grado de nuestra escuela sobre las opiniones de profesores y estudiantes sobre la autoevaluación de los ensayos, sentando las bases para el valor. Orientación para la implementación del proyecto de investigación.

Objetos y alcance de la encuesta:

Este cuestionario de encuesta se divide en cuestionario para profesores y cuestionario para estudiantes. Se distribuyeron doce trabajos docentes a profesores de chino de cuarto y quinto grado. Se distribuyeron 80 trabajos de estudiantes a estudiantes seleccionados al azar de cuarto y quinto grado.

Método de la encuesta:

Cuestionario

Resultados y análisis de la encuesta:

1. Análisis del cuestionario del profesorado:

> En esta ocasión se distribuyeron 12 trabajos docentes y se recuperaron 12, con una tasa de recuperación de 100.

1. "¿Cuál es su actitud hacia la forma tradicional de corregir ensayos?"

Número total de profesores (persona): 12

Las actitudes de los profesores son generalmente satisfecho, pero generalmente insatisfecho

Número de profesores: 228

Porcentaje: 171,766

2. "¿Qué tan efectiva crees que es la corrección de composición tradicional?" /p>

Número total de profesores (personas): 12

La actitud de los profesores es muy buena, en general no buena

Número de profesores: 075

Porcentaje: 05842

3. "Tu modo de corrección de composición ¿Qué es?"

Número total de profesores (persona): 12

Actitud del profesor: Corrección del profesor es el punto principal: la autocorrección por parte de los representantes estudiantiles para corregir a otros

Número de profesores: 5241

Porcentaje 4217338

4. "¿Cómo se cultivan los estudiantes?" '¿capacidad para revisar sus composiciones?"

Número total de profesores (persona): 12

La actitud de los profesores generalmente no es importante

Número de profesores 480

Porcentaje 33670

5. "¿Qué método utiliza generalmente para evaluar las composiciones de los estudiantes?"

Número total de profesores (persona): 12

Sistema de calificación de la puntuación general de la actitud de los docentes

Número de docentes 012

Porcentaje 0100

6. "¿Qué tipo de comentarios crees que pueden gustar?" por los estudiantes y puede animar a los estudiantes y estimular el interés de los estudiantes por la escritura?"

Número total de profesores (persona): 12

Actitud del profesor Lenguaje de evaluación motivacional, basado en elogios y evaluación objetiva

Número de docentes 120

Porcentaje 1000

Análisis:

A través de la evaluación de los docentes De la investigación aprendimos que el sistema tradicional El modelo de corrección de composición gradualmente no ha podido adaptarse a la rápida eficiencia de la enseñanza actual. Los profesores de idioma chino son profundamente conscientes de que la corrección de composiciones necesita una reforma y ya están explorando nuevos métodos de evaluación de composiciones que son más rápidos y mejoran la capacidad de los estudiantes para autocorregir sus composiciones. Por lo tanto, es valioso para nosotros estudiar este tema.

2. Análisis de trabajos de los estudiantes:

En esta ocasión se distribuyeron 80 trabajos de prueba y se recuperaron 80.

1. "¿Alguna vez has corregido los ensayos de otras personas?"

Número total de estudiantes (persona): 80

Es la actitud de los estudiantes

Estudiantes Número de estudiantes 6515

Porcentaje 54.3826.31

2. "¿Estás dispuesto a corregir los ensayos de otros estudiantes?" número de estudiantes (persona): 65

No importa si los estudiantes están dispuestos o no

Número de estudiantes 361811

Porcentaje 55.3827.6916.93

3. “A través de la revisión por pares de los ensayos, se puede mejorar el propio nivel de ensayo "Si se debe mejorar"

Número total de estudiantes (persona): 65

No está claro si la actitud de los estudiantes se puede mejorar

Número de estudiantes 42149

Porcentaje 64,6221. 5413,84

4. "¿Corregirás a otros?" ¿Los ensayos de los estudiantes?"

Número total de estudiantes (persona): 65

¿Las actitudes de los estudiantes no estarán claras?

p>

Número de estudiantes 19388

Porcentaje 29.2358.4612.31

5. ¿Estás dispuesto a dejar que otros estudiantes corrijan tu ensayo?

Número total de estudiantes (persona) 65

No está claro si los estudiantes están dispuestos o no

Número de estudiantes 25382

Porcentaje 38.4658.463.08

6. No están dispuestos a dejar que otros corrijan Razones para escribiendo mi propia composición

Número total de estudiantes (persona): 38

Las actitudes de los estudiantes son vergonzosas, lo sienten insignificante, injusto y poco claro

Número de estudiantes: 28451

Porcentaje 73.6810.5313.162.63

Análisis:

A través de la encuesta, aprendí que la mayoría de los estudiantes están dispuestos a corregir los ensayos de otras personas. Parece que los estudiantes todavía están dispuestos a tratar a los demás como "la pequeña maestra" está muy interesada. Muchos estudiantes también creen que a través de la revisión por pares se puede mejorar su nivel de composición. Se puede ver que los estudiantes creen que pueden absorber la escritura de otras personas. experiencia en este proceso, lo cual es muy útil para ellos mismos. Pero la mayoría de los estudiantes no están dispuestos a permitir que otros corrijan sus artículos; La razón principal para preguntar es porque siento que mi composición es muy pobre. Me da vergüenza mostrar mi composición a mis compañeros. Tengo miedo de que mis compañeros se rían de mí. Siento que otros no entenderán lo que he escrito. Puede dar una puntuación muy baja, me temo que otros no pueden entenderla. Trate sus propias composiciones de manera justa, etc. Creo que algunos de estos estudiantes tienen una base de composición baja, pero no se puede descartar que una gran cantidad de estudiantes la tengan. una especie de desconfianza en sus corazones. Están impulsados ​​por su propia autoestima y se avergüenzan de sí mismos. Publicitar su composición para que la vean otros estudiantes requiere más investigación.

Composición del informe de la encuesta de escuelas primarias 2

La sociedad actual está más desarrollada que antes y las familias son más ricas. También se han aumentado los salarios de mamá y papá. Con el desarrollo de la sociedad, los requisitos de los estudiantes son cada vez mayores. Por lo tanto, los estudiantes pueden pedirles a sus padres dinero de bolsillo como quieran. ¿Pero qué querían comprar con el dinero de bolsillo? Hice un informe de investigación con dudas.

Encuesta

Descubrí que la comida picante es la más popular entre los estudiantes. Los puestos callejeros en la entrada de la escuela siempre están llenos de estudiantes y siempre están llenos. También hay algunos juguetes que se agotan rápidamente, como: Transformers, coches bala, peonzas de batalla, etc. A algunos estudiantes les gusta comparar con otros y gastar dinero para comprar cosas mejores y más hermosas que otros.

Análisis

1. En la escuela, se puede ver a los estudiantes sosteniendo comida picante por todas partes.

2. Los juguetes son artículos indispensables en la infancia. El costo de los juguetes ocupa la mayor parte de nuestro dinero de bolsillo. A algunos estudiantes les gusta traer juguetes a la escuela. Esto no solo afectará el aprendizaje, sino que también violará las reglas escolares. .

Conclusión

Después de mi investigación, muchos estudiantes básicamente piden dinero a sus padres para comprar el desayuno o comprar materiales de aprendizaje. Luego compramos bocadillos/juguetes en los puestos callejeros y el dinero para el desayuno se acaba. Este enfoque no solo afecta nuestra salud, sino que también afecta nuestro estudio.

Sugerencias

Sugiero que. los padres deberían controlar nuestro dinero de bolsillo y las escuelas deberían tomar mejores medidas para evitar que ocurran estos fenómenos, gestionar estrictamente las condiciones alimentarias de los estudiantes en el campus y prestar atención a la salud de sus compañeros de clase. ¡Solo así las flores de la patria florecerán más brillantemente!

Composición del informe de la encuesta de la escuela primaria 3

1. Propósito de la encuesta

¡Nuestra escuela es ubicado en una zona rural, y los estudiantes tienen un alcance de lectura limitado y poco conocimiento. La mayoría de los estudiantes tienen miedo de las tareas difíciles. Sin embargo, la enseñanza de la composición para estudiantes de primaria es una parte importante de la enseñanza del chino y un reflejo de la capacidad integral del chino. En este sentido, nuestros profesores están haciendo todo lo posible para encontrar formas de cultivar el interés de los estudiantes por la escritura y mejorar sus habilidades de escritura. Con el fin de cultivar la capacidad de escritura independiente de los estudiantes, buscar estrategias efectivas de enseñanza de la composición de los maestros y proporcionar una base para la futura enseñanza de la composición, el equipo de investigación de nuestra escuela realizó una encuesta sobre la composición de los estudiantes de primaria entre algunos estudiantes en enero XX.

2. Contenido de la encuesta

Esta encuesta se realizó principalmente entre estudiantes de tercer a sexto grado. Contenido del cuestionario*** 23 preguntas. Está diseñado a partir de varios aspectos, como la lectura extracurricular de los estudiantes, la diligencia en la acumulación, el interés por la escritura y la voluntad de observar, pero cada uno tiene su propio énfasis y lleva a cabo una investigación y un análisis más completos de la situación actual del aprendizaje de la composición de los estudiantes. .

3. Métodos y objetos de la encuesta

1. Método de la encuesta: La encuesta adopta el método de cuestionario anónimo. Se distribuyeron cincuenta cuestionarios a los estudiantes y se recopilaron 50 cuestionarios válidos. Todos los datos fueron analizados y contados.

2. Objetivos de la encuesta: algunos estudiantes de tercer a sexto grado de la escuela primaria Fuhe.

4. Resultados y análisis de la encuesta

De acuerdo con los resultados de la encuesta, conocimos los problemas existentes en las composiciones de los estudiantes de primaria:

1. 80% de los estudiantes solo leen ocasionalmente libros extracurriculares, pero no pueden insistir en leer todos los días. Incluso hay algunos estudiantes que nunca leen libros extracurriculares.

2. Los libros extracurriculares que leen los estudiantes son principalmente libros de composición y cómics.

3. Son muy pocos los estudiantes que toman la iniciativa de acumular. El docente solo completa la tarea acumulada asignada por el docente. Aunque algunos estudiantes pueden extraer buenas palabras y oraciones, pocos pueden usarlas con habilidad.

4. La mayoría de los estudiantes piensan que las cosas en la vida nunca han sido observadas cuidadosamente. Sólo lo sé a grandes rasgos.

5. A la mayoría de los estudiantes no les gustan las composiciones asignadas por el profesor. La razón es: el profesor no debe limitar el alcance de la composición.

6. Los estudiantes creen que los profesores son los que más les ayudan en sus tareas; unos pocos padres pueden guiar a los estudiantes en sus tareas.

5. Pensamientos y contramedidas

Los resultados de la encuesta muestran que los estudiantes de nuestra escuela están completamente en blanco en términos de lectura extracurricular. La llamada lectura es solo leer composiciones y cómics. El área de lectura es demasiado estrecha. Algunos estudiantes no pueden acumular conocimientos a tiempo cuando leen y no pueden aplicar sus conocimientos de manera flexible a sus tareas; la mayoría de los estudiantes no tienen el hábito de observar cuidadosamente la vida, por lo que no pueden expresar sus verdaderos sentimientos en sus tareas. Los estudiantes creen que la guía del maestro es lo mejor; factor importante para avanzar en sus tareas de manera efectiva. Los resultados del análisis anterior reflejan la razón fundamental por la que el contenido de las tareas de algunos estudiantes es aburrido e incluso no tienen nada que escribir. Para cambiar esta situación y mejorar efectivamente el nivel de tareas de los estudiantes de primaria y el nivel de enseñanza de los profesores de nuestra escuela, hemos considerado las siguientes contramedidas:

1. Instalar un rincón de libros en la clase Permitir que los estudiantes traigan sus libros extracurriculares a la escuela, lean entre ellos y cultiven el interés de los estudiantes por la lectura.

2. Establezca tareas de lectura una o dos veces por semana, permitiendo a los estudiantes extraer buenas palabras y oraciones, y tratar de escribir lentamente sus ideas.

3. Realizar un concurso mensual de extractos de lectura para estimular el interés acumulado de los estudiantes.

4. En clase se suelen realizar concursos de narración de cuentos y concursos de composición oral para animar a los estudiantes a expresar las historias que leen en los libros a través de su propio idioma y ejercitar sus habilidades de expresión oral.

5. Anima a los alumnos a observar atentamente las cosas que les rodean y a utilizar diarios para reflejar con sinceridad lo que ven y oyen cada día.

6. Prestar atención a la eficacia del aula y combinar la orientación de composición con la enseñanza de cada lección en cada unidad, la enseñanza de la lectura y la enseñanza de la comunicación oral para mejorar las habilidades de escritura.

6 de marzo de XX

Composición del informe de la encuesta de escuelas primarias 4

Propósito de la investigación:

La basura de nuestro país es cada vez mayor Según Según la encuesta, la producción anual actual de residuos urbanos en nuestro país ha alcanzado alrededor de 120 millones de toneladas y está creciendo a una tasa anual de alrededor del 8%. Espero que a través de esta encuesta se reduzca el rápido crecimiento de la basura en la provincia de Jiangsu.

Miembros de la investigación: Xie Zhiyong (mi padre), Zhuang Jinfei (mi madre), Xie Chenlei

Objeto de la investigación: provincia de Jiangsu

Tiempo de investigación: XX año 10 Del 19 al 21 de octubre XX

Etapa de investigación:

1. Etapa de preparación:

1) Los miembros de la investigación discuten y determinan el contenido y los métodos de la investigación. Aclarar la división del trabajo y los requisitos de realización de tareas entre los miembros, y recopilar el número de teléfono del Departamento de Saneamiento Ambiental.

2) Discutir y determinar el contenido del cuestionario;

2. Etapa de implementación de la encuesta:

1) Realizar la encuesta telefónicamente de acuerdo al cuestionario y registrarlo.

Directores de implementación: Zhuang Jinfei, Xie Chenlei.

2) Realizar estadísticas de encuestas basadas en los registros de encuestas.

Director de implementación: Xie Chenlei.

3) Conéctese en línea (Baidu) para verificar cuánta basura producen en promedio Nanjing y la provincia de Jiangsu cada año, de modo que pueda usarse para analizar estadísticas de encuestas y hacer sugerencias de investigación.

Director de implementación: Xie Zhiyong.

3. La etapa de formación de los resultados de la investigación.

Incluyendo la formación de informes estadísticos de encuestas, análisis relevantes y sugerencias.

Directores de implementación: Xie Chenlei, Zhuang Jinfei.

Resultados de la investigación:

La basura es inevitable en la vida de las personas. Sólo en términos de residuos domésticos, cada habitante de nuestra provincia produce 1,5 kilogramos de residuos domésticos al día, y cada persona tiene cerca de 500 kilogramos de residuos domésticos para procesar cada año. En toda la provincia de Jiangsu, más de 11.400 kilogramos de basura necesitan tratamiento urgente cada día. Si no se puede procesar a tiempo, una gran cantidad de basura se amontonará aleatoriamente y se acumulará durante mucho tiempo, lo que ocupará tierras, producirá olores, provocará una grave contaminación de la atmósfera, el agua y el suelo, y dará lugar a la cría de moscas, insectos y roedores, amenazando la salud de los residentes.

Plan de prevención:

En primer lugar, es necesario abordar de forma integral la construcción urbana, equipar completamente las instalaciones de servicios y incluir la eliminación de basura en el tratamiento integral. Esta ciudad tiene un departamento de saneamiento ambiental y los líderes de la ciudad se ocupan personalmente de él. Al tratar con la basura, también consideran consideraciones integrales como el tratamiento inofensivo, la transformación de energía y la utilización de recursos. La ciudad ya ha construido una planta de tratamiento inofensiva de 50 toneladas y pronto construirá una planta de tratamiento inofensiva de basura de 200 toneladas. También hay un fertilizante orgánico granulado desarrollado por la ciudad que está hecho de basura infiltrada con heces. y bajo costo. Esta ciudad ha incorporado el reciclaje de residuos a una parte integral de la economía urbana.

En segundo lugar, existe una amplia perspectiva para la eliminación de basura, pero en la actualidad, se deben tomar todas las medidas efectivas para reducir las fuentes de basura. Por ejemplo, las verduras deben procesarse primero en las zonas rurales, y los tallos, raíces, hojas amarillas, etc. de las verduras inutilizables deben eliminarse y no deben llevarse a la ciudad. Las empresas de hortalizas deben hacer un buen trabajo en la conservación de las verduras para evitar que se dañen. volviéndose amarillo y podrido, y reducir la cantidad de basura.

Los departamentos que compran bienes usados ​​deben aumentar adecuadamente el precio de compra de papel, láminas de plástico, vidrio y otros artículos usados, para reducir la cantidad de personas que desechan estos artículos.

En tercer lugar, la eliminación de basura es una tarea de todas las personas y debe difundirse exhaustivamente para que todos le presten atención. La eliminación de basura es una parte importante del saneamiento ambiental y una parte importante de la construcción de la civilización espiritual. Las condiciones de saneamiento ambiental pueden reflejar la civilización espiritual de una sociedad y el nivel de justicia y moralidad de las personas.

Deberíamos cambiar por completo la situación de "unos pocos tratan el mal y la mayoría controla el mal". Además de los equipos profesionales para el tratamiento de órganos internos, también podemos organizar adecuadamente equipos de servicios laborales en el tiempo libre, después de la escuela y fuera del horario laboral, trabajadores, campesinos, empresarios, estudiantes y soldados. Todos trabajan juntos y todos se preocupan por la ciudad. trabajo de salud. Especialmente a los estudiantes de secundaria, se les debe alentar a participar en el trabajo físico y aportar ideas para purificar y embellecer la ciudad. Esto también se puede utilizar para cultivar un ejército de mano de obra rojo y profesional. . Con el continuo desarrollo de la ciencia y la tecnología, la eliminación de basura será cada vez más moderna y el futuro será infinitamente brillante.

Composición del informe de la encuesta de escuelas primarias 5

Generalmente hay tres clases diferentes de taxis en Changsha. Hay taxis Xiali con calificaciones bajas, taxis Fukang y Jetta con calificaciones promedio. El Beijing Hyundai Sonata acaba de lanzarse este año. Hoy me paré frente a la tienda Pinghetang en Wuyi Road y conté las marcas de 100 taxis. Los resultados de la encuesta son los siguientes: Xiali, Jetta, Fukang Sonata, 2 7 vehículos, 1 2 vehículos, 4 1 vehículos, 2 0 vehículos. A juzgar por los resultados de la encuesta, Xiali Cars representó 27, Fukang representó 12, Jetta representó 41 y Sonata representó 20. Si se suman los coches de nivel medio Fukang y Jetta, representan el 73%. Esto muestra que la situación económica de la ciudad de Changsha es relativamente buena. Recuerdo que en 20xx, los autos Xiali representaban las tres cuartas partes, pero ahora, los autos Xiali solo representan alrededor de las tres undécimas partes.

Esto muestra que el desarrollo económico de la ciudad de Changsha ha sido rápido desde el año pasado hasta este año. En comparación con otras ciudades comunes, la apariencia y la prosperidad de la ciudad de Changsha tienen ciertas ventajas, y estoy orgulloso de ello. Luego, conté 100 taxis yendo y viniendo, pero esta vez conté taxis vacíos y taxis ocupados y los dejé comparar. Los resultados de la encuesta son los siguientes: 2 2 vagones vacíos y 7 8 vagones con pasajeros Según la encuesta, 2 2 vagones están vacíos, pero 78 vagones están ocupados. Esto muestra que la situación económica de la gente de la ciudad de Changsha es relativamente buena y ha mejorado mucho en comparación con el año pasado. También demuestra que la apariencia de Changsha, la ciudad capital de la provincia de Hunan, y la economía de la gente no son satisfactorias. También muestra que la gente generalmente se sienta al salir en taxi. Ayer también vi en el "Xiaoxiang Morning News" que cuatro de las diez personas más ricas de China son jefes en Hunan. Creo que en unos años, los taxis serán cada vez más lujosos y de alta gama, y ​​las condiciones económicas de las personas mejorarán cada vez más, mejorando como nunca antes.

Composición del informe de la encuesta de escuelas primarias 6

Como dice el refrán: Los libros son la escalera del progreso de las personas y los libros son el océano de un rico conocimiento. A todos los estudiantes de primaria les encanta leer, pero ¿qué tipo de libros les gusta leer? ¿Qué papel juegan los libros extraescolares a la hora de ayudar a los estudiantes de primaria en sus vidas y estudios?

Hice un resumen aproximado a través de la observación de la lectura en el tiempo libre de los estudiantes en estos períodos:

La proporción de estudiantes en nuestra clase a quienes les gusta leer cuentos de hadas y cómics. La mayoría , y el número de personas que leen las categorías de divulgación científica e historia es menor.

A juzgar por el tiempo de lectura de los estudiantes, a algunos les encanta leer y leen más de una hora al día en promedio, pero a otros no les interesan los libros.

A juzgar por la experiencia de lectura de los estudiantes, todos creen que la lectura puede traer felicidad y pueden aprender muchos conocimientos de ellos, sin embargo, simplemente no tienen suficiente tiempo para leer y dedicar la mayor parte del tiempo. su tiempo escribiendo tarea y juego, aquí, sugiero que el maestro nos dé una cantidad adecuada de tarea, para que tengamos tiempo suficiente para nadar en el océano del conocimiento, encontrar la felicidad en los libros y encontrar nuestro propio conocimiento. .

Los libros son amigos de la humanidad. Les hago un llamado a todos: ¡tomen un tiempo para leer todos los días, para que puedan aprender más conocimientos!