¿Cómo redactar un resumen del examen de idioma chino para tercer grado de primaria?
El resumen de este examen unificado es el siguiente: Los principales problemas que existen entre los estudiantes son: algunos estudiantes no responden las preguntas con cuidado y no tienen una comprensión firme de nuevas palabras. En la parte de comprensión lectora en clase, hay problemas como preguntas sueltas, trazos incompletos y trabajo descuidado, mientras que en la lectura después de clase, el artículo no se comprende lo suficientemente a fondo y el pensamiento no es lo suficientemente profundo, lo que resulta en pérdidas graves; de puntos la comunicación oral es expresión No es lo suficientemente perfecta o completa, o no revisan las preguntas con seriedad y responden descuidadamente las preguntas en la parte de composición, algunos estudiantes comienzan a escribir sin ver claramente los requisitos de las preguntas, lo que hace que salirse del tema y perder puntos serios. En el futuro, debemos fortalecer la enseñanza en los siguientes aspectos:
1. Prestar atención al cultivo de buenos hábitos de estudio de los estudiantes y estandarizar la escritura de nuevas palabras.
(1) Tareas bien escritas (2) Vista previa antes de clase (3) Corregir errores de manera oportuna (4) El hábito de hacer las preguntas con cuidado.
2. Practica lo que aprendes.
3. Al escribir no sólo se habla sino que también se escribe.
La razón para lograr tales resultados es que he logrado los siguientes puntos en mi enseñanza habitual:
Preparar cuidadosamente las lecciones para estudiantes y padres. Desarrollar planes de lecciones y ejercicios específicos basados en las características de la materia y las condiciones de aprendizaje de la clase. Por ejemplo, en las reuniones de padres y maestros, los padres deben analizar la estructura del texto y los requisitos de práctica de escritura con anticipación, para que puedan comprender los materiales didácticos, practicar con sus hijos de manera decidida en casa y brindar tutoría enfocada para reducir la presión educativa de los padres.
1. Fortalecer los conocimientos básicos y controlar estrictamente los hábitos de estudio. La escritura es muy estricta en la enseñanza del chino. Los estudiantes de primer y segundo grado (último semestre) llevan a los estudiantes a observar su posición en la cuadrícula de Tianzi palabra por palabra, analizar sus glifos, compartir sus habilidades de memoria, formar palabras oralmente y aumentar su acumulación de vocabulario. También se nos anima a recopilar y memorizar palabras de cuatro caracteres durante los ejercicios de tarea, aumentar la acumulación y contárselas a los compañeros en clase. La escritura requiere que los estudiantes sean lo más limpios, ordenados y hermosos posible, y que cooperen con la escuela en la preparación activa para los concursos de composición. Por lo general, colocan las tareas serias y ordenadas escritas en clase en la pizarra de atrás para animar a los demás estudiantes. para aprender.
2. Los ejercicios de escritura deben realizarse paso a paso, con la participación del profesorado, para aumentar el interés por la escritura. Haga una oración todos los días, elija una palabra que le guste para escribir una oración, ejercite sus habilidades de expresión oral, fortalezca su capacidad para elegir palabras y formar oraciones y establezca una base sólida para la composición de tercer año de la escuela secundaria. A partir de segundo grado, escriba un ensayo breve cada semana. Haga correcciones serias y adjunte sus propias opiniones, comuníquese activamente con sus compañeros, comparta sus experiencias y despierte * * *. Utilice el tiempo de la reunión semanal para leer mejor los artículos o fragmentos seleccionados, con voces y emociones ricas, y esfuércese por contagiar a los estudiantes y hacer que se interesen en la imitación, y luego tomar en serio un artículo cada semana.
3. La práctica de la lectura debe iniciarse desde la vida diaria. Desde primer grado, he utilizado mi tiempo libre para contarles a los estudiantes "series de cuentos", escuchar atentamente y ejercitar habilidades analíticas, lo que prácticamente ha mejorado el interés de lectura de los estudiantes y ha apoyado la alfabetización. Algunos niños suelen sentir curiosidad por las historias inacabadas, toman la iniciativa de comprar libros para leer y poco a poco empiezan a leer de forma invisible.
4. Aprovechar al máximo las conexiones entre disciplinas. Algunos artículos de la clase de chino son canciones que deben cantarse junto con la clase de música para enriquecer los métodos de enseñanza y mejorar la interacción en el aula. En el estudio de poemas y algunos textos antiguos, a menudo se utilizan figuras simples para expresar el contenido del aprendizaje de manera intuitiva, lo que reduce la dificultad del aprendizaje y mejora la eficiencia del aprendizaje. O después de terminar la manualidad en la clase de arte, escribe el proceso en un diario semanal para aprovechar al máximo cada experiencia.
5. Tutorías individuales para alumnos con dificultades de aprendizaje. Hay un estudiante en la clase cuyos padres están ocupados con los negocios y descuidan la educación y el manejo de sus hijos. Como resultado, mi estado de estudio empeoró cada vez más y luego dejé de hacer la tarea. Cuando me enteré de esta situación, les pedí a mis hijos que vinieran a mi oficina todas las tardes después de la escuela, consolidaran lo aprendido ese día y terminaran sus tareas en la escuela antes de regresar a casa. Sus notas también están mejorando gradualmente.