Una revisión de la educación sobre seguridad en las clases de jardín de infantes

Un resumen es un material escrito que revisa, analiza y evalúa objetivamente el trabajo, la investigación o los pensamientos de un determinado período del pasado. Nos ayuda a encontrar las leyes del trabajo y del desarrollo de las cosas, para dominarlas y aplicarlas. Escribamos un resumen para nosotros mismos. ¿Cómo debo escribir un resumen? El siguiente es un resumen del trabajo de educación sobre seguridad en el jardín de infantes y las clases medias que he compilado para usted. Bienvenido a la colección.

La educación sobre seguridad es un tema eterno en la educación infantil. El jardín de infancia es un lugar donde muchos niños viven juntos. No importa cuán cuidadoso sea el maestro, es difícil evitar por completo los accidentes de seguridad. En la práctica educativa diaria, nuestra educación sobre seguridad para los niños a menudo se queda en la superficie o les permite aceptar pasivamente "lo que no se puede hacer y lo que no se debe hacer". El énfasis repetido por parte de los adultos sólo hará que la psicología rebelde de los niños sea más prominente. De acuerdo con la situación real de nuestra clase, este mes llevamos a cabo una serie de actividades de educación sobre seguridad para permitir que los niños adquieran activamente ciertos conocimientos de seguridad y métodos de ayuda y establezcan conciencia de seguridad.

En primer lugar, proporcione un ambiente relajado, feliz y seguro para los niños pequeños.

La guardería es el entorno donde los niños viven y aprenden cada día. Para garantizar que los niños puedan vivir en un entorno sano y seguro, realizamos una inspección exhaustiva de cada rincón del aula al comienzo del año escolar para eliminar por completo los factores inseguros: intente utilizar armarios de juguetes y camas para bloquear los enchufes no utilizados. , evite que los niños lo toquen con las manos, lo que puede causar peligro; infórmeles sobre los enchufes y enchufes de uso común y recuérdeles que no jueguen con ellos; mantenga las uñas afiladas y otras cosas fuera del alcance de los niños; guarde varias herramientas (tijeras); , etc.) para niños Para uso diario, colóquelos en un lugar donde los maestros y los niños puedan verlos para que los maestros puedan observarlos y controlarlos para la colocación de elementos en el aula, primero consideraremos si son seguros y estarán; Científico y razonable para crear un ambiente de vida y estudio cálido y seguro para los niños.

En segundo lugar, integrar la educación sobre seguridad en la vida diaria de los niños, de forma perceptiva y racional.

Estamos ante un grupo de niños de tres o cuatro años que son pequeños, tienen poco control y poca conciencia de seguridad. A veces no pueden entender la verdad. Por lo tanto, recopilaremos información e imágenes sobre seguridad a través de varios canales a través de lo que los niños encuentran, ven y escuchan en la vida real, y dejaremos que los niños observen y discutan, hablen sobre sus propias opiniones, discutan y resuman Cosas a tener en cuenta. Los niños tienen que mover sus sillitas varias veces al día. Cuando empiezan a ir a la escuela, muchos niños siempre ponen sus sillas pequeñas boca abajo o sobre sus cabezas, lo que puede hacer que las sillas pequeñas golpeen fácilmente a otros niños o a la pared de la mesa, lo cual es muy peligroso. Por eso, enseñamos a los niños la forma correcta de moverse. Los niños suelen encontrarse con cosas inesperadas en la vida. Además de garantizar la estabilidad emocional de los niños, también les enseñan cómo afrontar emergencias y eliminar riesgos de seguridad.

En tercer lugar, guiar a los niños para que descubran los peligros ocultos a su alrededor y eviten accidentes.

Después de todo, los niños son niños y no podemos garantizar que sigan las instrucciones bajo ninguna circunstancia. Por eso, en la vida diaria, prestamos atención a movilizar la iniciativa y el entusiasmo de los niños y permitirles participar personalmente en la educación sobre seguridad. Los lugares que son propensos al peligro y cómo encontrar formas de eliminar estos peligros ocultos se enumeran uno por uno. También utilizamos actuaciones situacionales para integrar contenidos de aprendizaje de autoprotección en los juegos, lo que permite a los niños consolidar habilidades para la vida en un ambiente relajado y agradable. Estos ejemplos enseñan vívidamente a los niños pequeños a no entrar en pánico en situaciones de emergencia, sino a usar su cerebro y encontrar formas de tomar medidas efectivas para minimizar el peligro.

En cuarto lugar, integrar la educación sobre seguridad en las actividades de enseñanza para establecer firmemente la conciencia de seguridad de los niños.

De acuerdo con el plan semestral de educación sobre seguridad, hemos integrado de manera deliberada y planificada la educación sobre seguridad en la vida diaria de los niños y hemos desarrollado contenidos didácticos y de juegos adecuados. En cuanto a los contenidos didácticos, a partir de las actividades educativas en las cinco grandes áreas, se han añadido cursos de autoprotección para mejorar la concienciación sobre la seguridad. Realizar actividades como “No te conozco” y “Mi domicilio y número de teléfono” a través de actuaciones situacionales. Enseñad a vuestros hijos a no alejarse de los demás, sino a quedarse en casa. Si te pierdes, ten cuidado y recuerda los nombres de tus padres, lugar de trabajo, números de teléfono, dirección de casa y características arquitectónicas obvias en el área circundante. Si te pierdes, será más fácil encontrar a tus padres y podrás llegar sano y salvo a casa a tiempo. A través de la actividad didáctica sanitaria "Nuestros ojos", el cuento "El secreto de los oídos" y la educación diaria sobre penetración aleatoria, hacemos saber a los niños que hay muchos juguetes en nuestras vidas que les atraen, como pequeñas cuentas de madera, gomas partículas, etc.

Educar a los niños para que no se pongan estos juguetes en los rasgos faciales, porque si entran accidentalmente en la cavidad nasal, el esófago y la tráquea, provocarán graves consecuencias como asfixia. Mejorar la seguridad de los niños en el hogar a través de actividades integrales de "Qué hacer si estás en peligro". Enseñe a sus hijos a no deslizarse hacia atrás durante las actividades al aire libre. En una serie de actividades, como "Qué hacer si te quemas", "Seguridad y peligro", "Es demasiado peligroso trepar por la barandilla" y otros juegos, aprende la forma correcta de jugar y mejora tu autoprotección. capacidad. Utilice el juego de actuación "Esté seguro en el autobús" para que los niños sepan que no hay mucha gente al subir o bajar del autobús y que no saquen la cabeza y las manos por la ventanilla. Utilice juegos de rol como semáforos y pasos de cebra para ayudar a los niños a comprender las normas de tráfico y evitar accidentes de tráfico.

En quinto lugar, hacer un buen trabajo en materia de seguridad de los padres.

Los padres son los primeros maestros de sus hijos y guías importantes en la educación sobre seguridad. Para fortalecer la educación de los niños, primero debemos fortalecer la conciencia de seguridad de los padres. Con este fin, en el plan de actividades educativas semanales, se envían cálidos recordatorios a los padres para promover la seguridad vial, la seguridad en el campus y el conocimiento sobre seguridad alimentaria, y cooperar con los jardines de infancia en las precauciones de seguridad. Deje que los padres cooperen en la realización de actividades educativas sobre seguridad en clase y enseñe a sus hijos algunos conocimientos de seguridad y medidas preventivas.

Es necesario hablar y tener presente la seguridad en el trabajo. Como docente, la seguridad en el trabajo debe mencionarse con frecuencia en la vida diaria. Después de una cuidadosa enseñanza, los niños saben cómo protegerse mejor que antes. Continuaremos haciendo un mejor trabajo en educación sobre seguridad y esforzándonos por: ¡dejar que los niños crezcan de manera segura, saludable y feliz en el jardín de infantes!

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