Notas de clases de chino "muy" de primaria
En primer lugar, el propósito didáctico del texto tiene dos aspectos:
1. Leer el texto con percepción, centrarse en la imagen del gallina como madre, y experimenta el significado del amor maternal Genial;
2. Compara las características de escritura de las gallinas y los gatos.
2. Métodos de enseñanza oral
1. Este artículo es un texto hojeado. Los estudiantes pueden aclarar el propósito de la lectura a través de las indicaciones de lectura al frente del texto: ¿En qué está la gallina? el texto; ¿cómo se relaciona con Cat? ¿Cuáles son las características del estilo de escritura?
2. El contenido de este artículo es simple y fácil de entender para los estudiantes. El objetivo es guiar a los estudiantes a comprender los cambios emocionales de la autora y sentir el gran amor maternal por las gallinas.
3. Al comparar el contenido del texto antes y después, el profesor guía a los estudiantes a leer "Desde la Ilustración" para comprender cómo y por qué ha cambiado la actitud del autor hacia las gallinas, y luego comprender el los cambios emocionales del autor y la grandeza del amor maternal; y Preste atención a combinar oraciones específicas para que los estudiantes se den cuenta de que las gallinas son grandes madres, desinteresadas y valientes, que trabajan día y noche.
4. Guíe a los estudiantes para que discutan: Gallina y Gato fueron escritos por Lao She y ambos tratan sobre animales pequeños. ¿Cuáles son las características de su estilo de escritura?
Tercero, aprendizaje teórico
1. Consejos para ingresar esta pregunta
La pregunta es un resumen de alto nivel del contenido del texto y es lo más destacado de la pregunta. texto. Cuando los estudiantes entran en contacto con un texto, lo primero que ven es el título. Para aprender bien esta lección, es muy importante comprender correctamente el tema e inspirarse en él. Para enseñar esta lección, ¿necesito que los estudiantes lleven CNC conmigo primero? ¿gallina? Profundizar la impresión del texto también ayudará a los estudiantes a aprender los trazos de los caracteres chinos y luego explicar los temas del texto relacionados con la vida.
2. Método de puntos
Teniendo en cuenta la calidad del aprendizaje de los estudiantes, permita que los estudiantes marquen los trazos en el texto, como rodear con un círculo las palabras clave, puntos, marcas, trazos y marcar Comunicarse. las palabras que sientes y las palabras que no entiendes con los alumnos para aclarar dudas. 3. Los métodos de aprendizaje independiente y de investigación cooperativa permiten a los estudiantes comunicarse entre sí basándose en la lectura independiente de lo que han aprendido del texto y aprenden unos de otros.
Cuarto, hable sobre el proceso
En la enseñanza de este curso, adoptamos los métodos de enseñanza de aprendizaje independiente e investigación cooperativa para permitir que los estudiantes participen activamente, estimulen el potencial de los estudiantes, y crear un buen ambiente en el aula, y esforzarse por alcanzar los objetivos docentes de este curso, partiendo principalmente de cuatro aspectos. 1. Intercambiar experiencias e introducir nuevos cursos. De acuerdo con las características de que la mayoría de los estudiantes de esta clase son niños rurales, les pedimos que hablaran sobre sus impresiones sobre las gallinas en la vida, acercándolos orgánicamente a sus vidas favoritas y estimulando su interés en aprender. 2. Autoestudio Desde la Ilustración, los estudiantes han sido los principales sujetos de aprendizaje y desarrollo. De acuerdo con las características del desarrollo físico y mental de los estudiantes y del aprendizaje de chino, prestamos atención a las diferencias individuales y las diferentes necesidades de aprendizaje de los estudiantes, apreciamos la curiosidad y la sed de conocimiento de los estudiantes y estimulamos plenamente su iniciativa y espíritu emprendedor. 3. Informes y comunicación. Distinguir entre elogios y críticas y desarrollar vocabulario. Después de pensarlo una y otra vez, me acerqué a Lao She.
5. Escribir en la pizarra:
Escribe en la pizarra
Gato: raro y lindo (escribe alrededor de la oración central)
Gallina ——Responsable, cariñosa, valiente, trabajadora (diferentes entendimientos)
(Características destacadas)
Esta escritura en pizarra es muy sencilla, centrándose en el contenido principal del texto. . Este diseño tiene como objetivo permitir a los estudiantes tener una comprensión más clara de esta lección y comprender el texto de un vistazo.
En sexto lugar, reflexiones sobre la enseñanza de las gallinas
"Hen" es otra obra maestra de Lao She. El autor expresa su elogio del amor maternal describiendo los cambios en su opinión sobre las gallinas.
"Gallina" es un texto rápido con contenido simple. El objetivo es guiar a los estudiantes a comprender los cambios emocionales del autor y sentir el gran amor maternal por las gallinas. Permita que los estudiantes lean primero las obras desde la Ilustración, descubran cómo ha cambiado la actitud del autor hacia las gallinas y cuáles son las razones, y luego compartan su comprensión de la lectura.
En la enseñanza, trato de establecer situaciones de enseñanza ricas, resaltar la posición dominante de los estudiantes, dejar que los estudiantes disfruten de un espacio de vida natural y libre y, al mismo tiempo, hacer que la sala de conferencias esté llena de vitalidad. No descuides la formación de conocimientos básicos de chino y habilidades básicas, intentando conciliar ambos.
Cómo crear una atmósfera animada y armoniosa en el aula requiere una reflexión más profunda. Un corazón demasiado apesadumbrado y apesadumbrado inhibe la chispa del alma de los estudiantes. La instrucción y el entrenamiento en lectura en voz alta deben llevarse a cabo en la vida diaria.
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