Las escuelas primarias implementan un plan de trabajo de educación de calidad
Plan de Trabajo para la Implementación de una Educación de Calidad en las Escuelas Primarias 1 1. Ideología Rectora
Adherirse a la implementación integral de las políticas educativas del partido y del país, e implementar concienzudamente la “Decisión del Comité Central del Consejo Estatal para la Profundización de la Reforma Educativa y la Promoción Integral de la Educación de Calidad” y la “Decisión del Consejo Estatal sobre la Reforma y el Desarrollo de la Educación Básica”, centrándose en el concepto de gestión escolar de “Todo es para los estudiantes”. mañana ", enfrentando la nueva situación, las nuevas situaciones y las nuevas tendencias de la nueva reforma curricular en el nuevo siglo, basándose en la situación real de la escuela y extrayendo lecciones de las escuelas hermanas. Experiencia exitosa, insistiendo en enfrentar a cada estudiante y todos los aspectos de los estudiantes. .
2. Los contenidos y objetivos de la educación de calidad
(1) Los contenidos de la educación de calidad
La educación básica es el proyecto básico para mejorar la calidad de la educación. toda la nación no es sólo mejorar La base para la calidad de un gran número de trabajadores es también la base para cultivar diversos tipos de talentos especializados en todos los niveles. El foco del trabajo educativo de China debe ser fortalecer la educación básica. Por lo tanto, las escuelas deben pasar del modelo de "educación orientada a exámenes" a la vía de mejorar integralmente la calidad nacional, de cara a todos los estudiantes, mejorando integralmente la calidad ideológica y moral, la calidad científica y cultural, la calidad de las habilidades laborales y la calidad de la salud física y mental de los estudiantes. , y promover el desarrollo vivo, activo y armonioso de los estudiantes. Se puede observar que el contenido de la educación de calidad incluye principalmente los siguientes cinco aspectos:
1. Educación ideológica y moral de calidad: educar a los estudiantes sobre sus puntos de vista políticos, puntos de vista ideológicos (visión del mundo, visión de la vida, valores). ), conciencia moral, moralidad Educación de las emociones y la voluntad moral, cultivo de buenos hábitos de comportamiento, cultivo de la evaluación moral y habilidades de autoeducación.
2. Educación científica y cultural de calidad: educar a los estudiantes en conocimientos científicos y culturales, entrenar habilidades y técnicas, y promover el desarrollo de la inteligencia de los estudiantes y el cultivo de habilidades innovadoras.
Llevar a cabo cursos de ciencias según sea necesario, equipar a profesores y consejeros de tecnología de cursos de ciencia y práctica integral de escuelas primarias y secundarias, formar grupos de interés en actividades de ciencia y tecnología y llevar a cabo competencias o actividades especiales de ciencia y tecnología.
3. Habilidades laborales y educación de calidad: educar a los estudiantes en conocimientos y técnicas básicas de producción y vida, y cultivar sus perspectivas laborales, hábitos laborales y habilidades prácticas.
4. Educación de calidad para la salud física y mental: educar a los estudiantes sobre conocimientos y habilidades deportivas, cultivar buenos hábitos de acondicionamiento físico, educar a los estudiantes para que establezcan nuevos conceptos deportivos de "fitness nacional" y "ejercicio permanente", y Cultivar las "buenas cualidades psicológicas" de los estudiantes y las buenas cualidades psicológicas de la autoestima, el amor propio, la superación personal, el espíritu pionero, la perseverancia y el coraje para luchar.
5. Educación de calidad en estética artística: cultivar las perspectivas estéticas, los gustos estéticos, las habilidades estéticas, la apreciación del arte, la expresión artística y las habilidades de creación hermosa de los estudiantes.
(2) Objetivos y tareas de la educación de calidad
1. Fortalecer el liderazgo y mejorar los mecanismos.
Se estableció un grupo líder para la implementación de una educación de calidad, con Ren como líder del equipo, He Ren como líder adjunto, Xie y Xie como miembros, y Xie, Liu Lin, Wu Meiqun, Lu Yongfa. , Dai Qinglin, Chen Debiao y Luo Xiang como miembros. División del trabajo y responsabilidades, cada uno desempeñando sus propios deberes, uniéndose como uno solo, división del trabajo y cooperación. Lograr la realización de la labor educativa y docente, centrándose en todo, gestionando cada ítem e implementando cada ítem.
2. Adherirse a una gestión humanista y orientada a las personas.
El nivel de gestión de una escuela depende de los profesores. Esforzarse por formar un equipo de maestros decididos, competentes profesionalmente, civilizados y diligentes, que sirvan como modelos a seguir.
3. Mejorar integralmente la calidad y esforzarse por crear características.
Se debe dar prioridad a la educación moral, se debe prestar igual atención a los cinco tipos de educación y se deben hacer todos los esfuerzos posibles para mejorar la calidad de la educación en función de las circunstancias de la escuela. Necesitamos calidad en la gestión y eficiencia en la investigación científica.
4. Implementar estrictamente una gestión curricular rígida, abrir completamente todos los cursos y promover sólidamente una educación de calidad.
Cambiar eficazmente los conceptos educativos, promover sólidamente la reforma curricular y esforzarse por cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.
5. Hacer un buen trabajo para crear seguridad y popularizar la ley. Basado en la situación real de la escuela, hacer un buen trabajo enérgicamente para "crear seguridad y popularizar la ley".
Fortalecer la inspección del trabajo de seguridad en partes clave de la escuela, rectificar problemas existentes, firmar certificados de responsabilidad de seguridad, fortalecer la educación, mejorar la conciencia y la capacidad de autodefensa, autoaprendizaje y autoaprendizaje de los estudiantes. protección y eliminar todos los riesgos de seguridad. Los accidentes ocurren. Llevar a cabo con seriedad la educación jurídica, administrar las escuelas de acuerdo con la ley y administrar las escuelas de acuerdo con la ley.
En tercer lugar, salvaguardar medidas para implementar una educación de calidad
(1) Fortalecer la gestión del aprendizaje
Primero, fortalecer la mejora de la teoría política y adherirse a la dirección correcta de administrar escuelas; en tercer lugar, fortalecer el estudio de las directrices, políticas y regulaciones educativas nacionales y mejorar el conocimiento de las leyes y disciplinas; en tercer lugar, fortalecer el estudio de las teorías educativas relevantes, estudiar seriamente la teoría de la educación de calidad y los conceptos de reforma curricular; conceptos educativos modernos. Mejorar su propia calidad; cuarto, fortalecer los intercambios entre escuelas y mejorar la conciencia sobre la competencia; quinto, fortalecer el estudio de los documentos relevantes de la reforma educativa y mejorar la conciencia de la reforma para que estudien la "Decisión sobre la profundización de la reforma educativa y la promoción integral de la educación de calidad". aclarar la dirección de la enseñanza educativa y los requisitos de trabajo.
(2) Fortalecer la formación de equipos
1. Fortalecer la construcción del equipo de cuadros.
Mejorar la institucionalización y el nivel científico de la gestión escolar. Fortalecer la construcción de un estilo ideológico, esforzarse por mejorar la conciencia de los directores y cuadros de nivel medio sobre la gestión de las escuelas de acuerdo con la ley, la educación de calidad, la reforma educativa, la gestión científica, la gestión democrática, la honestidad y la diligencia, predicar con el ejemplo, ser honesto y honesto. y mejorar la profesionalidad y el sentido de responsabilidad.
2. Fortalecer la construcción de plantilla docente.
(1) Sólo construyendo un mecanismo operativo para el trabajo ideológico de los docentes se podrá mejorar verdaderamente la eficacia del trabajo ideológico y político. El estudio político debe ser sistemático, tener tiempo, tener planes, tener metas, tener pasos, tener métodos, tener resumen, tener retroalimentación, tener supervisión, etc. y aplicado de manera ordenada. Integrar las responsabilidades, habilidades y técnicas de enseñar y educar a las personas con el cultivo y la búsqueda de la educación y el arte educativo. De acuerdo con los estándares de evaluación, se presentan requisitos claros de calidad política para todos los profesores y el personal con la construcción de la ética docente. En el centro, todo profesor debe intentar enderezarse. Implementar concienzudamente el "Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria", establecer un sistema de índice de evaluación del trabajo docente y evaluar objetivamente el desempeño laboral de los docentes. Los castigos corporales y los castigos corporales encubiertos están estrictamente prohibidos, el cobro arbitrario de honorarios y la suscripción no autorizada de materiales de aprendizaje a los estudiantes están estrictamente prohibidos, y los docentes tienen prohibido realizar segundos trabajos o recuperar lecciones colectivamente.
(2) Optimizar la estructura docente: mejorar la estructura temática, fortalecer la formación de docentes de música, educación estética, educación física y trabajo, y equipar a docentes de tiempo completo.
(3) Fortalecer la construcción del sistema. Mejorar la responsabilidad laboral y el sistema de responsabilidad objetivo; mejorar el sistema de recompensas y castigos para la evaluación de los docentes; mejorar aún más el sistema de gestión escolar.
(3) Fortalecer la gestión educativa y docente
1. Trabajo de educación moral
Basado en el "Esquema de Educación Moral en la Escuela Primaria", "Código de la Escuela Primaria" y "Código de conducta diaria de los estudiantes de primaria" Se basa en el objetivo básico de enseñar a los estudiantes cómo comportarse (cuidar a los demás, contribuir a la sociedad, obedecer la ley y ser educado), y presta atención a la pertinencia y eficacia. de educación moral.
(1) Llevar a cabo con seriedad la educación de los “Cinco Amores”. Se llevó a cabo la exposición de periódicos escritos a mano y el concierto de canciones patrióticas "Ama la patria, ama la ciudad natal" para que los estudiantes comprendan que el patriotismo es el tema eterno de la nación china. Desde comprender y amar a la patria hasta amar a la gente, los estudiantes están decididos a servir al país.
(2) Adherirse a tomar cursos ideológicos y morales y reuniones de clase como canales principales e insistir en impregnar la educación moral en la enseñanza de diversas materias. Adherirse a la construcción colectiva de clases, hacer un buen trabajo en la creación de clases civilizadas, establecer un buen espíritu escolar y disciplina escolar, y luego promover la construcción civilizada de la escuela.
(3) Prestar mucha atención a la transformación de los estudiantes con dificultades de aprendizaje, aumentar la excelente tasa de aprobación de la evaluación de educación moral, reducir la tasa disciplinaria, eliminar la tasa ilegal y eliminar la tasa de criminalidad.
(4) Adherirse a la integración de la educación escolar, social y familiar, y realizar activamente actividades de práctica social.
(5) Fortalecer la educación sobre salud mental de los estudiantes y brindar educación psicológica oportuna y orientación sobre el estudio, la vida, la personalidad, la comunicación, etc.
2. Optimizar el proceso de enseñanza.
El principal canal de educación de calidad es la enseñanza presencial. Fundamentalmente implementar una educación de calidad es optimizar el proceso educativo y docente. Tomando como punto de partida "mejorar los métodos de enseñanza y optimizar la enseñanza en el aula", la escuela propone una dirección de reforma de "tomar a los estudiantes como el cuerpo principal y el desarrollo de los estudiantes como fundamental" para reducir la carga académica de los estudiantes y promover su desarrollo integral. .
(1) Fortalecer la preparación colectiva de lecciones. Esta es la premisa y fundamento para optimizar el proceso de enseñanza. La escuela ha presentado requisitos específicos para la preparación colectiva de lecciones y ha reforzado la supervisión e inspección.
(2) Llevar a cabo una reforma de la enseñanza en las aulas y mejorar la eficiencia de la enseñanza en las aulas. La estructura del aula para implementar una educación de calidad debe ser contemporánea, democrática, regular, retroalimentada y holística. La escuela exige que los profesores partan de la realidad y elijan con flexibilidad modelos de enseñanza en el aula para diversas materias que sean coherentes con una educación de calidad.
Alentar a los profesores a ser valientes en la práctica e innovar activamente, y abogar por la creación de una atmósfera de enseñanza en el aula democrática, armoniosa y armoniosa basada en la psicología del aprendizaje de los estudiantes en la enseñanza en el aula, y crear una situación de enseñanza "vívida, activa, interesante y agradable". para que el proceso de aprendizaje se convierta en un proceso a gran escala para los estudiantes. Un proceso de integración comprometida e informada. La escuela se centra en cinco aspectos de mejora: primero, reformar los objetivos de enseñanza en el aula; segundo, mejorar la estructura de enseñanza en el aula y optimizar el proceso de enseñanza, en tercer lugar, enfrentar a todos los estudiantes, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, para que todos los tipos de estudiantes puedan; desarrollar plenamente el desarrollo del pensamiento de los estudiantes, centrándose en el desarrollo del potencial intelectual de los estudiantes y desarrollar las habilidades de aprendizaje independiente de los estudiantes; en quinto lugar, utilizar métodos de enseñanza modernos para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula;
(3) Reduce la carga académica y dale rienda suelta a tu personalidad. De acuerdo con las regulaciones pertinentes de la Comisión Estatal de Educación, se establece claramente que: implementar de manera integral una educación de calidad, orientar y alentar a las escuelas a profundizar aún más la educación de calidad en el campo de la enseñanza y resolver de manera efectiva algunos problemas pendientes que actualmente afectan la implementación de una educación de calidad. La escuela tiene como objetivo optimizar la reforma de la enseñanza en el aula y mejorar la eficiencia del aula, de modo que los estudiantes no solo puedan aprender fácil y felizmente en el aula, sino también dominar el conocimiento de la materia, permitiéndoles tener más tiempo para participar en clases de actividades. Haz tu tarea estrictamente de acuerdo con el plan de enseñanza. La escuela no utiliza el tiempo después de la escuela ni los días festivos para recuperar lecciones colectivamente para los estudiantes, ni permite a los maestros recuperar lecciones pagando una tarifa dentro o fuera de la escuela o en casa, y no permite que los estudiantes aumenten su carga académica. por cualquier motivo.
3. Trabajo deportivo y de salud
Implementar concienzudamente el “Reglamento de Deporte Escolar” y el “Reglamento de Trabajo de Salud Escolar” con el objetivo de mejorar la condición física de los estudiantes y enseñarles a aprender a hacerlo. vivir.
(1) Organizar la enseñanza estrictamente de acuerdo con los requisitos de los estándares curriculares de educación física.
(2) Organizar cuidadosamente actividades extraescolares de ejercicio físico para los estudiantes, y el 65.438+0,000% de los estudiantes participan activamente en actividades extraescolares. Siga los "dos ejercicios y una actividad" y garantice eficazmente que los estudiantes tengan una hora de actividad física todos los días.
(3) Combinar la mejora del nivel deportivo de los estudiantes con la mejora de su condición física y combinar la enseñanza de habilidades deportivas con el cultivo de buenos hábitos deportivos de los estudiantes.
(4) Fortalecer la publicidad, educación y prevención de enfermedades comunes y enfermedades infecciosas, y fortalecer la educación para la salud (higiene física, higiene de vida, higiene de los alimentos, higiene del estudio, higiene deportiva, etc.) para mejorar a los estudiantes. ' capacidad de autocuidado .
(5) Combinar grupos de interés para establecer equipos deportivos; insistir en reuniones deportivas anuales.
4. Música, belleza y trabajo laboral
(1) Corregir la posición de la música, la belleza y la educación laboral, hacer planes y realizar actividades educativas con seriedad.
(2) Esforzarse por equipar a los profesores y equipos con música, belleza y trabajo. De acuerdo con los requisitos de las "Normas Curriculares de Ocio, Belleza y Trabajo", organizar eficazmente la enseñanza y las actividades de placer, belleza y trabajo. Establecer y mejorar el sistema de evaluación de sonido, belleza y trabajo.
(3) Organizar concursos y exposiciones de caligrafía y pintura para estudiantes de vez en cuando.
5. Educación científica de calidad
Realizar cursos de ciencias según sea necesario, mejorar el equipo de profesores y orientadores científicos y tecnológicos para cursos científicos y prácticos integrales en las escuelas primarias y secundarias, establecer la ciencia. organizaciones de actividades de popularización en escuelas primarias y secundarias, y establecer grupos de interés de actividades de ciencia y tecnología, establecer lugares para actividades de ciencia y tecnología fuera del campus, llevar a cabo competencias o actividades especiales de ciencia y tecnología y participar activamente en diversas actividades temáticas de popularización de la ciencia en todos los niveles. .
6. Evaluación individual de la calidad de los estudiantes.
De acuerdo con los requisitos de los objetivos de calidad de la educación de calidad, se implementa un sistema de calificación del desempeño académico de los estudiantes. Explore activamente los sistemas de gestión de estudiantes y los sistemas de evaluación que contribuyan a mejorar integralmente la calidad de los estudiantes e implemente un sistema de evaluación de "calificación + especialización + comentarios alentadores". Enfrentar la realidad y prestar atención a la amplitud del contenido de la evaluación, la naturaleza científica del punto de vista de la evaluación, la viabilidad de la operación de evaluación y la validez de los resultados de la evaluación.
(4) Fortalecer la construcción de hardware escolar y crear un buen ambiente educativo.
1. Los equipos deportivos, de audio y de belleza se esfuerzan por cumplir con los estándares de equipos promulgados por la Comisión de Educación del Estado.
Fortalecer la construcción de oficinas especiales, establecer administradores especiales, implementar estrictamente sistemas de gestión y aumentar la inversión en deportes, artes de la salud y equipamiento bibliotecario. Aprovechar al máximo el papel del equipamiento de la biblioteca para que los estudiantes puedan aprender más sobre la vida, la naturaleza y el conocimiento social, desarrollar buenos hábitos de estudio y desarrollar habilidades de autoestudio.
2. Fortalecer la construcción del ambiente y la cultura universitaria.
Optimizar el entorno educativo, desarrollar una cultura ambiental y hacer un buen trabajo en el entorno del aula, la caligrafía de carteles, la lectura de libros y la construcción de estaciones de radio en el campus. Debemos considerar la cultura ambiental como una parte importante de la creación de una escuela civilizada, dejar que cada flor y cada muro se convierta en una herramienta para educar a las personas, integrar la educación moral en el medio ambiente y dejar que el medio ambiente contenga educación moral.
3. Crear activamente un “campus seguro”.
Hacer un buen trabajo en el mantenimiento de la seguridad de los edificios y equipos escolares, llevar a cabo activamente diversas formas de educación sobre seguridad, mejorar continuamente la conciencia y las habilidades de seguridad de los estudiantes y evitar que ocurran todos los accidentes inseguros.
Cuarto, establecer un sistema de evaluación de la educación de calidad
De acuerdo con los requisitos de los superiores, debemos explorar, explorar y establecer más a fondo una evaluación integral de la calidad de los estudiantes desde el punto de vista moral, intelectual y físico. Evaluar aspectos estéticos y laborales. El sistema de evaluación docente tiene como objetivo promover la enseñanza y la reforma, toma la nueva reforma curricular como una oportunidad, toma como punto de partida fundamental la optimización del modelo de gestión escolar y la mejora de la calidad integral de los docentes, y tiene como objetivo descubrir y cultivar talentos. , direccional, integral, y Motivación, flexibilidad, equidad y apertura.
Implementación en la escuela primaria del plan de trabajo de educación de calidad 2. Objetivos del trabajo
Este artículo se guía por la "Decisión del Comité Central del Consejo Estatal para profundizar la reforma educativa y promover integralmente la calidad Educación" y los "Nuevos Estándares Curriculares" como Estándares, comenzando por la reforma de la enseñanza en el aula, la formación de equipos docentes, la educación jurídica y de salud mental de los estudiantes, la investigación educativa característica, etc., con el objetivo general de mejorar los métodos de enseñanza y dar pleno juego a Funciones docentes en el aula, realizar investigación experimental docente multidisciplinar. Formar un sistema de educación y enseñanza que se centre en la enseñanza presencial, complementada con actividades extracurriculares, y combine actividades extracurriculares y extracurriculares para promover el desarrollo armonioso de la personalidad de los estudiantes y lograr el desarrollo integral activo y animado de todos los estudiantes, promoviendo así de manera integral la calidad. educación y esforzarse por mejorar la calidad del funcionamiento escolar.
2. Contenido básico
Según los requisitos del desarrollo social de calidad, con base en las condiciones y necesidades reales, las necesidades del desarrollo social de mi país y las leyes objetivas de la física. y desarrollo mental de los estudiantes de secundaria, organizamos una educación de calidad en nuestra escuela. Los contenidos básicos:
1 Organizar a los profesores para que estudien seriamente los nuevos estándares curriculares promulgados por el Ministerio de Educación, llevar a cabo debates basados en la práctica ideológica. y la práctica laboral, y comprender plenamente que la promoción integral de una educación de calidad es un tema importante en el pensamiento educativo y el modelo de formación del talento de mi país. El cambio es un requisito inevitable para el desarrollo de la sociedad contemporánea y el desarrollo humano. mejorar la calidad nacional y cultivar talentos a través de los siglos es necesario corregir los pensamientos y conceptos educativos de cada maestro.
2. Fortalecer aún más la construcción de la ética y la ética docente y convertirla en una tarea clave en la construcción del equipo docente.
Por un lado, durante el tiempo de estudio político después de la escuela el viernes por la tarde, la escuela organiza ciertos contenidos de educación ética docente, lleva a cabo educación ética docente en torno al trabajo educativo, escribe notas de estudio e intercambia regularmente experiencias de aprendizaje. . Ayudar a los docentes a formar el espíritu de "amar la carrera", "amar la escuela" y "amar a los estudiantes", guiar a los docentes para que establezcan valores educativos correctos, conceptos de calidad y conceptos de talento, y mejorar el sentido de misión social de los docentes para enseñar, educar y liderar mediante ejemplo.
3. Fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes, la educación sobre seguridad y la educación disciplinaria y jurídica.
La Oficina Política y de Educación formula un plan de trabajo de educación moral, coordina diversas actividades de educación moral y moviliza todos los aspectos de la educación moral. Se dice claramente que "en la escuela no hay poca cosa, y todo es para educar a la gente; no hay ociosos en la escuela, todos educan a la gente", formula diversas medidas para enseñar y educar a la gente, educar a la gente a través de actividades, educar a las personas a través de la gestión, educar a las personas a través de los servicios y educar a las personas a través del medio ambiente, y establece el sistema de actividades de educación moral "Todos son educados", "Un tema por mes" y "Quince minutos al día", y mejora las instalaciones de educación moral, como las estaciones de radio. , pizarrones, escaparates promocionales y buzones de dirección; mejorar la oficina política y educativa, la oficina de enseñanza, la oficina de asuntos generales, los profesores, los equipos, los Jóvenes Pioneros, los sindicatos de estudiantes, etc. Sistema de gestión del trabajo de educación moral coordinado por departamentos. Y fortalecer la educación sobre salud mental de los estudiantes para mejorar continuamente su capacidad de adaptarse a la vida social.
4. Mejorar eficazmente la enseñanza en el aula y aumentar la eficiencia educativa.
La enseñanza presencial es la clave para la “reducción de cargas”. De acuerdo a las exigencias de una educación de calidad y con base en la nueva teoría curricular, se construye un nuevo modelo de enseñanza en el aula. Su contenido básico es: tomar a los docentes como líderes, a los estudiantes como cuerpo principal y los nuevos estándares curriculares como línea principal, esforzarse por lograr la mejor combinación de aprendizaje receptivo y aprendizaje exploratorio para lograr la optimización general del aprendizaje, el pensamiento, el aprendizaje. y la mejora integral del comportamiento y la calidad de los estudiantes. Se requiere que los docentes mejoren los métodos de enseñanza, se esfuercen por dominar la tecnología educativa moderna, mejoren la calidad profesional y permitan a los estudiantes aprender de manera sólida y feliz.
5. Mejorar la solidez de la enseñanza y la investigación, organizar a los docentes clave para que participen en la enseñanza y la investigación escolares y esforzarse por tener temas escolares para cada grupo de enseñanza e investigación;
La pancarta La oficina de docencia e investigación establece 1-2 proyectos.
6. Elija el "límite de tiempo" para la enseñanza en el aula;
Es decir, los profesores deben practicar más en la enseñanza en el aula y las conferencias de los profesores deben ser de 20 minutos; Las actividades deben limitarse el tiempo de práctica a unos 20 minutos. Los puntos clave y las dificultades del conocimiento deben digerirse de manera oportuna, y la tarea de los estudiantes debe ser "abierta y honesta" y criticada tanto como sea posible para mejorar el efecto real de la práctica.
7. Fortalecer la cooperación estrecha con las familias y la sociedad, crear un buen ambiente para que los estudiantes crezcan, establecer escuelas para padres, celebrar reuniones de padres regulares e irregulares, dar publicidad integral a las políticas educativas del partido y corregir las ideas y métodos educativos. , promover el crecimiento de talentos y promover la reforma de la educación y la enseñanza escolar.
8. La Secretaría de Docencia deberá fortalecer la gestión diaria de la labor docente.
Los profesores deben utilizar materiales didácticos para lograr "tres precisiones y una actividad": es decir, la comprensión de los puntos de conocimiento, la comprensión de los puntos clave y los elementos de capacitación deben ser precisos en la selección de los materiales didácticos; y los métodos de enseñanza deben ser flexibles y la preparación de las lecciones debe ser "clara y clara": es decir, los profesores deben conocer el nivel cognitivo general de los estudiantes, comprender las diferencias individuales de los estudiantes, predecir los problemas en el aprendizaje de los estudiantes y redactar planes de lecciones con objetivos claros, dificultades claras, pasos claros y métodos claros deben ser vívidos, rigurosos y sistemáticos, precisos y coherentes; La Oficina de Orientación lleva a cabo controles aleatorios y orientación sobre la preparación de las lecciones, las clases y el trabajo de los docentes para mejorar los efectos reales de cada vínculo.
9. Orientar a los estudiantes para que participen activamente en actividades de grupos de interés.
Las clases de actividades de interés adoptan un formato de clase flexible, con horario fijo, contenido fijo, requisitos fijos y personal fijo. Hay planes de lecciones, registros para cada momento y todos tienen un resumen para lograrlo. una amplia gama de contenidos y participación, la elección de aprendizaje es voluntaria, la forma es novedosa y el efecto es excelente. Con el fin de mejorar la calidad docente de las actividades vacacionales y promover la "educación especial", las actividades se organizan estrictamente según el plan de actividades y se garantizan en cuanto a equipamiento, tiempo, lugar, profesores, etc.
10. Enriquecer y fortalecer el papel positivo de los cursos medioambientales.
La educación escolar debe aumentar la inversión, seguir mejorando las condiciones escolares, aprovechar al máximo los recursos de educación a distancia y las aulas multimedia y optimizar el entorno natural. Al mismo tiempo, fortaleceremos la construcción de la cultura del campus, cultivaremos los sentimientos de los estudiantes, optimizaremos el diseño de la escuela, purificaremos, reverdeceremos y embelleceremos el campus para crear un ambiente de vida armonioso y mejorar las relaciones interpersonales;
Las escuelas primarias implementan planes de trabajo de educación de calidad. Implementar una educación de calidad con la educación moral como primera prioridad;
Establecer la posición central de la educación moral en la educación, explorar más a fondo nuevas formas, nuevos portadores, nuevas ideas multicanal y multiforme para la educación moral en todo el mundo. la construcción ideológica y moral de los menores, y fortalecer Para la educación moral, la educación jurídica, la educación para el desarrollo del comportamiento y la educación en salud mental de los estudiantes, nos esforzamos por acercar el contenido educativo a la vida y apoyar a los estudiantes.
1. Estudiar las opiniones del Comité Central y del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores, e implementar y fortalecer aún más la construcción ideológica y moral de los menores en la nueva situación.
2. Continuar captando los tres vínculos importantes de la escuela, la familia y la sociedad para fortalecer la construcción de un entorno de educación moral.
Movilizar a los maestros, los padres de los estudiantes, los consejeros externos y otras fuerzas para crear conjuntamente una buena atmósfera educativa para el crecimiento de los estudiantes, debemos hacer un buen trabajo según sea necesario para implementar planes, contenidos, portavoces y varios completos; información visitar a las familias de los estudiantes para comprender la educación familiar y la situación económica, realizar actividades entre el hogar y la escuela y facilitar los canales de comunicación entre las escuelas, las familias y la sociedad;
3. Aprovechar al máximo las reuniones matutinas, las reuniones de clase, los discursos bajo la bandera nacional y las actividades dentro y fuera de la escuela. Llevar a cabo educación sobre patriotismo, educación sobre colectivismo, educación socialista, educación laboral, educación jurídica, educación sobre seguridad, educación sobre salud mental, educación moral básica y educación civilizada a los estudiantes de manera planificada y específica, e implementar el "Código de Conducta para Primaria y Secundaria". Escolares" " y "Código de Comportamiento Diario para Estudiantes de Primaria y Secundaria", y educar a los estudiantes sobre la construcción moral, el espíritu nacional y la conciencia nacional, con énfasis en los puntos clave.
Preste atención a la educación sobre integridad y confiabilidad, permita que los estudiantes comprendan el contenido básico de la integridad, comprendan que la integridad es el principio básico de la vida y establezcan un concepto moral de estar orgullosos de la confiabilidad y avergonzados de romper la confianza. continuar realizando una rutina de un día Inspeccionar, evaluar las clases avanzadas cada mes y esforzarse por crear actividades de "clases civilizadas" y "clases de salud avanzadas" en el semestre; dar importancia a la educación para el desarrollo y la experiencia moral de los estudiantes; con detalles, cultivar los buenos hábitos de vida civilizados de los estudiantes desde una edad temprana y combinarlos con temas escolares Llevar a cabo investigaciones e implementación de educación para el desarrollo moral de estudiantes de primaria.
4. Abra canales de publicidad: utilice la radio del pañuelo rojo, los periódicos de pizarra, las reuniones de padres y otros canales para dar a conocer las hazañas de los estudiantes destacados y guiarlos a crecer.
5. Realizar actividades de equipo, Jóvenes Pioneros, prácticas sociales y otras en conjunto con fiestas y aniversarios importantes. , diseñando y organizando cuidadosamente actividades de práctica moral avanzada con contenido nuevo, formas novedosas y un gran atractivo. Al presentar hechos típicos de modelos pioneros, se puede guiar a los estudiantes para que establezcan aspiraciones elevadas, establezcan y cultiven ideales y creencias correctos y contribuyan a la prosperidad. Construcción de los tres estilos de escuela.
6. El profesor de la clase estudia cuidadosamente la teoría de la gestión de la clase y explora activamente formas efectivas de crear un colectivo de clase excelente.
Fortalecer la comunicación individual entre profesores y estudiantes, y comunicarse de manera proactiva con los estudiantes que; tener tendencias psicológicas negativas en la clase; hablar con los estudiantes; fortalecer la educación sobre salud mental de los estudiantes y llevar a cabo conferencias especiales sobre educación en salud mental; alentar a los profesores de clase a escribir reflexiones educativas, resúmenes especiales o artículos sobre gestión de clase o educación psicológica.
7. Continuar prestando atención a la construcción de la cultura del campus, y el diseño ambiental presta atención a la atmósfera cultural.
Una persona dedicada es responsable del informe mensual de pizarra de clase para garantizar la calidad y llevar a cabo activamente una variedad de actividades extracurriculares para todos los estudiantes.
2. Implementar una educación de calidad en la enseñanza en el aula:
1. Utilizar la perspectiva científica sobre el desarrollo para guiar el trabajo docente, establecer firmemente la conciencia de la orientación hacia las personas y sentar las bases para los estudiantes. ' desarrollo permanente y esforzarse por mejorar la eficiencia de la enseñanza y la calidad y capacidad general de los estudiantes.
Implementar estrictamente los nuevos estándares curriculares, abrir e impartir bien todos los cursos y garantizar el crecimiento saludable de los estudiantes.
2. Continuar estudiando la nueva teoría estándar del plan de estudios y explorar activamente los métodos de enseñanza e investigación en las escuelas, para que la enseñanza y la investigación en las escuelas puedan realmente promover y mejorar las habilidades docentes de los docentes y mejorar la eficiencia de la enseñanza. .
3. Continuar llevando a cabo las seis perseverancias y reformas serias y lograr una enseñanza eficaz a través de una enseñanza intensiva y una práctica hábil en la enseñanza en el aula. Los profesores deben estudiar cuidadosamente los materiales didácticos, preparar las lecciones cuidadosamente y diseñar ejercicios cuidadosamente para lograr un efecto beneficioso para todos al mejorar la calidad de la enseñanza y reducir la carga excesiva de los estudiantes.
4. Realizar la gestión docente diaria y fortalecer la conciencia sobre la calidad de la enseñanza.
Explore nuevos modelos de enseñanza en el aula que contribuyan a cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. De acuerdo a los requerimientos de la nueva implementación curricular, se establece un nuevo sistema de evaluación docente presencial, enfocado en tutorías individuales, evaluación clasificada y estímulo oportuno.
5. El tiempo, el personal y el contenido de las actividades de los grupos de interés y diversas actividades extracurriculares están establecidos.
3. Hacer un buen trabajo en la formación de equipos es la garantía fundamental para la implementación de una educación de calidad:
Esforzarse por construir un equipo de cuadros de clase emprendedores, responsables y emprendedores, y abogar. "honesto, honrado y emprendedor" entre los cuadros de clase Pragmatismo y desempeño”. Guíe a los cuadros de la clase para que estudien mucho, hagan bien su trabajo y se ganen la confianza de los estudiantes; defiendan un espíritu pragmático, crean firmemente que habrá ganancias si pagan, mantengan un espíritu optimista en el trabajo y establezcan un sentido de urgencia; Continuar estudiando mucho y creando características en la educación y la enseñanza, para que los estudiantes puedan obtener algo, mejorar sus calificaciones y reflejar plenamente el valor de vida del maestro en su trabajo. Respete a los estudiantes, respete a los padres, sea bueno para descubrir las fortalezas de los demás, sea bueno para cooperar con los demás y muestre buen cultivo y comportamiento como maestro.
1. Basado en tu propio trabajo, estudia mucho, piensa mucho y trabaja mucho.
Requisitos estrictos, dedicación al trabajo, servicio activo, indiferente a la fama y la fortuna, integridad y autodisciplina, coraje para asumir pesadas responsabilidades, atreverse a asumir responsabilidades y atreverse a competir por el primer lugar. Centrándose en sus respectivos objetivos laborales y centrándose en la calidad de la educación y la enseñanza, lograrán resultados sólidos. Verdadero: guiar a las personas con ideas correctas, educar a las personas con personalidad noble e impulsar a las personas con acciones prácticas para formar un grupo de liderazgo fuerte que sea bueno en el estudio teórico, buena unidad y cooperación, buena integridad y autodisciplina, y buen desempeño laboral.
2. Prevenir y eliminar la aparición de anomia docente, conductas inmorales e ilegales, violaciones de las disciplinas e incluso conductas ilegales, y poner fin resueltamente a fenómenos como la discriminación contra los estudiantes pobres y el castigo corporal a los estudiantes pobres. , tutoría remunerada, etc. que dañan la imagen de los profesores;
Escuchar las opiniones de los estudiantes y padres de manera oportuna, y enseñar de acuerdo con la ley, enseñar con integridad y enseñar de manera civilizada. Los maestros deben tener el espíritu de amar a los estudiantes, ser dedicados, felices y dedicados, cumplir conscientemente con las reglas y regulaciones de la escuela, exigirse estrictamente, ser leales a sus deberes y servir a los estudiantes, mejorar su calidad.
3. Fortalecer la formación de los estudiantes, realizar actividades de selección de cuadros de promoción destacados, mejorar el plan de formación de cuadros de promoción y establecer un mecanismo eficaz para promover el crecimiento del personal clave.
4. Continuar estudiando, mejorando y perfeccionando la normativa de evaluación de clases. De acuerdo con el principio de sincronización de deberes, responsabilidades, derechos e intereses, más trabajo conducirá a más recompensas, se ganará más calidad, se ganarán más responsabilidades, la diligencia puede compensar las deficiencias y el entusiasmo y la creatividad de los estudiantes aumentarán. estar mejor desatado.
Las escuelas primarias implementan planes de trabajo de educación de calidad. Las ceremonias de izamiento de banderas se llevan a cabo una vez por semana y las actividades educativas temáticas se llevan a cabo durante los días festivos importantes. Cada semestre, los estudiantes se organizan periódicamente para ver películas educativas patrióticas para educarlos sobre el patriotismo y capacitarlos para hablar mandarín y escribir caracteres chinos estandarizados.
1. Ideología rectora
Implementar de manera integral el espíritu de la conferencia de trabajo de educación primaria de la Oficina de Educación del Condado, promover sólidamente la educación de calidad, continuar consolidando los resultados de la educación de calidad en nuestra escuela y Mejorar continuamente la calidad de la educación y la enseñanza en nuestra escuela.
2. Objetivos de trabajo
Integrar el desarrollo integral de los estudiantes en lo moral, intelectual, físico, estético y laboral con el desarrollo de la personalidad de los estudiantes para cultivar talentos calificados en el nuevo siglo.
En tercer lugar, medidas específicas
1. Organizar a los profesores para que estudien detenidamente los documentos relacionados con la educación de calidad, profundicen su comprensión de la connotación de la educación de calidad, cambien los conceptos de enseñanza e implementen plenamente los nuevos. plan de estudios.
2. Integrar la educación de calidad en todos los aspectos de la educación y la enseñanza.
3. Administrar la educación conforme a la ley, ofrecer diversos cursos y lograr la unificación de las tres formas.
4. Reformar la enseñanza en el aula, romper con el antiguo modelo de enseñanza en el aula, reducir efectivamente la carga académica de los estudiantes y centrarse en el cultivo de las habilidades de los estudiantes.
5. Fortalecer la educación en escritura, brindar capacitación en escritura y practicar la escritura todos los días para que los estudiantes puedan aprender métodos y técnicas de escritura.
6. Hacer un buen trabajo en la gestión diaria de los estudiantes, organizar a los estudiantes para que estudien las "Normas de comportamiento diario para estudiantes de primaria" y el "Código de la escuela primaria", normalizar las reuniones matutinas y de clase, y el El maestro de clase debe resolver rápidamente los problemas que surjan en el aula y brindar soluciones específicas Brindar educación ideológica a los estudiantes de manera integral.
7. Establecer un sistema de visitas domiciliarias y un sistema de reuniones entre padres y maestros para aprovechar plenamente la función educativa de las "tres combinaciones" para que los estudiantes puedan desarrollarse armoniosamente y convertirse en sucesores calificados de la causa de la construcción socialista. .
8. Prestar atención a la educación sobre salud ambiental, influir en las personas con un entorno hermoso, prestar atención a la construcción de un entorno humanista y purificar la mente de los estudiantes con relaciones interpersonales armoniosas.
9. Cada semana se lleva a cabo una ceremonia de izamiento de bandera, se llevan a cabo actividades educativas temáticas en los principales festivales y los estudiantes se organizan periódicamente para ver videos de educación patriótica cada semestre para educar a los estudiantes sobre el patriotismo y capacitarlos para hablar. mandarín y escribir caracteres chinos estandarizados.
10. Fortalecer la educación sobre seguridad para los estudiantes, eliminar los peligros ocultos de accidentes alrededor de los estudiantes y alentarlos a participar en el trabajo dentro de sus capacidades.
11. Fortalecer las evaluaciones de clase civilizadas, llevar a cabo actividades normales de clase junto con los planes de trabajo de clase y cultivar el buen carácter moral de los estudiantes de respetar a los mayores y amar a los jóvenes.