Muestra de resumen personal de evaluación anual de profesores de chino de escuela primaria 2020

Aunque hemos completado el trabajo de enseñanza de chino para este año, el resumen del trabajo aún debe completarse en serio y esperamos avanzar en el trabajo de enseñanza posterior. El siguiente es el "Ensayo resumido personal para la evaluación anual de profesores de chino de escuela primaria 2020" que compilé únicamente para su referencia. Muestra de resumen personal de evaluación anual de maestros de chino de escuela primaria 2020 (1)

Este año escolar, enseño chino de tercer grado. Puedo implementar concienzudamente la política educativa, amo la educación y considero que enseñar y educar a las personas es mi tarea. deber obligado. Combinado con el desarrollo social actual, la situación de la reforma educativa y la situación real de los estudiantes, nos esforzamos por mejorar nuestras capacidades de enseñanza, investigación, educación y enseñanza. La calidad docente de las clases que imparto también puede cumplir con los indicadores de desempeño establecidos por la escuela. Ahora resumiré mi trabajo de la siguiente manera:

1. Dedicado y dedicado a mi trabajo

En el puesto docente, implemento concienzudamente la ética profesional de los docentes. Esté dedicado a su trabajo, ame a sus estudiantes, obedezca las disposiciones laborales de los líderes escolares, proceda de los intereses colectivos, haga todo lo posible para hacer un buen trabajo en la educación y la enseñanza y apéguese a su puesto. Llegue temprano a la escuela, no llegue tarde, no salga temprano, no falte a clases, no pida permiso sin motivo e implemente concienzudamente el sistema de trabajo y descanso de la escuela y diversas reglas y regulaciones.

2. Viva en armonía con los estudiantes y sea amigo cercano de los estudiantes.

Para lograr buenos resultados en su enseñanza, debe encontrar maneras de agradarles a los estudiantes y acercarse a usted. Por lo tanto, los profesores y los estudiantes son completamente iguales en términos de personalidad. El amor de los profesores es un tipo de amor desinteresado, que es profundo y duradero. El amor de los estudiantes por los profesores suele ser inolvidable e inolvidable. En la práctica, he encontrado una buena manera de "prescribir el medicamento adecuado al caso", que es: gestionar bien a los alumnos de la clase y hacer que se gusten a sí mismos.

La primera es profundizar en la práctica. Empezando por cada alumno, suelo ir a la clase siempre que tengo tiempo, además de conocer los nombres de los alumnos lo antes posible para evitar errores. estudiantes, más importante aún, a través de Comprender la situación real de cada estudiante a través de la comunicación con los estudiantes. Como sus intereses, personalidad, situación de estudio, situación familiar, etc., y al mismo tiempo, sabemos qué alumnos son introvertidos y cuáles son activos y traviesos. Encuentre y formule formas de ayudar a los estudiantes a progresar, de modo que existan leyes a seguir. De hecho, la comunicación y la comunicación se han convertido en un puente importante entre profesores y estudiantes. Como hablo a menudo con los estudiantes y me llevo armoniosamente, mi relación con ellos gradualmente se vuelve más estrecha y también encuentro algunos asistentes capacitados que me ayudan a llevar a cabo mi trabajo docente sin problemas.

3. Establezca sus propios objetivos de aprendizaje, formúlelos bien y mejore su confianza en el aprendizaje.

El rendimiento académico de los estudiantes varía mucho. Es imposible unificar los estándares y requisitos en los que se basan los profesores. medios duros. La presión es aún más imposible. ¿Qué hacer? Cambié el método educativo anterior y adopté el papel principal de los estudiantes, permitiéndoles la autogestión y la autodisciplina, con los padres ayudándolos y supervisándolos. Deje que los estudiantes establezcan sus propios puntajes objetivo para cada prueba unitaria, y todos usarán el puntaje de la primera prueba unitaria como estándar básico. Indique a los estudiantes que combinen su propia realidad al establecer puntuaciones objetivo. Las puntuaciones objetivo que establezcan deben ser claras y deben estudiar detenidamente sus propias puntuaciones objetivo. Cada puntaje objetivo establecido es primero revisado y firmado por los padres. Cada vez que se logren los resultados previstos, se elogiará y animará a la clase y se informará a los padres de las buenas noticias. Se anima a aquellos que no pueden lograr los resultados previstos a que sigan trabajando duro hasta alcanzar el objetivo.

Al implementar los objetivos de aprendizaje, también adopté el método "grupo uno" para utilizar a los buenos y a los pobres para crear un excelente estilo de estudio para aprender unos de otros, ayudarse unos a otros y tratar de captar unos con otros. Induciéndolos a aclarar sus objetivos de aprendizaje y comprender que el desempeño personal está relacionado con el honor de toda la clase, ya sea que puedan obtener la clase avanzada o no, el desempeño académico de la clase es lo más importante. Por lo tanto, a través de diversos canales, aliento a los estudiantes a trabajar juntos por el honor de la clase y esforzarse por lograr sus objetivos. A través del desarrollo de esta actividad, el sentido de competencia de los estudiantes se ha fortalecido, su desempeño académico también ha mejorado y su desempeño académico finalmente puede alcanzar los indicadores de desempeño de la escuela.

4. Trabajo de visita domiciliaria

Entiendo profundamente que: además de su propio esfuerzo y la orientación del maestro, las buenas calificaciones de un estudiante también son inseparables de la educación familiar. Doy gran importancia a las visitas domiciliarias. Además de utilizar el teléfono para comunicarme con los padres y educar a sus hijos, también aprovecho los días festivos y las noches para ir a las casas de los estudiantes y hablar con los padres en persona. Creo que las visitas domiciliarias bien realizadas son el camino hacia el éxito en la educación de los estudiantes.

Lo anterior es el arduo trabajo que he puesto en mi pensamiento, trabajo y estudio este año escolar. He logrado ciertos resultados y la calidad de la enseñanza en el aula ha mejorado. Necesito reconocer la situación con claridad. Actualizar mis conceptos y desafiarme constantemente. Trabajar duro y esforzarme por lograr un mayor progreso. Muestra de resumen personal de evaluación anual de maestros de chino de escuela primaria 2020 (2)

Este año escolar, me desempeñé como maestra de primer grado de la escuela primaria debido a la deserción de maestros en nuestra escuela este año. Es difícil mejorar la calidad de la enseñanza y muchas otras razones, los profesores no me atrevo a entender esta clase. He asumido las tareas de enseñanza de chino de esta clase y he trabajado cuidadosamente como mi "campo experimental".

1. Aplicar el concepto de nuevos estándares curriculares

En la enseñanza, estudie cuidadosamente los conceptos de los "Nuevos estándares curriculares chinos para la escuela primaria" y formule cuidadosamente un "Plan de enseñanza chino". basándose en el espíritu de los nuevos estándares curriculares y las características de edad de los estudiantes, para que la enseñanza tenga objetivos, métodos y reflexiones. A través del estudio y la enseñanza práctica, aprendí que los niños en esta etapa son más emocionales que racionales y se centran en la comprensión subjetiva de las cosas externas. Con este fin, en la enseñanza, siempre utilizo un lenguaje infantil y cosas vívidas e intuitivas para guiar la enseñanza, de modo que los estudiantes puedan comprender rápidamente el conocimiento. Trate a los niños como amigos, como socios en el aprendizaje mutuo, déjelos sentir la amabilidad y el cuidado de los maestros y comprenda que los maestros son amigos en quienes pueden confiar.

2. El desarrollo de hábitos es más importante que cualquier otra cosa

Los estudiantes de primer grado son muy maleables. Algunas personas dicen que son "un papel en blanco". el profesor pone tinta en este papel blanco. Por lo tanto, cómo cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes es la tarea principal de la enseñanza. La preparación previa a la clase requiere que los estudiantes preparen libros, cuadernos y material de oficina para la clase antes de clase, y no se apresuren a sacar sus mochilas después de clase. Antes de clase, también debes afilar tus lápices y tirar las virutas a la basura para desarrollar buenos hábitos de estar preparado y prestar atención a la higiene. Cuando se ponga de pie en clase, debe pararse pulcramente y obedecer todas las instrucciones. Cuando se siente, debe dedicarse a aprender, no mirar a su alrededor ni susurrar entre sí y cultivar el hábito de observar la disciplina entre los estudiantes. Para lograr los "Tres Unos", el pecho está a un golpe del asiento, los ojos a un pie del libro y la punta del bolígrafo a una pulgada de los dedos. Desarrollar buenos hábitos de lectura y escritura.

Al responder preguntas, habla con valentía. La voz debe ser alta y clara, usar mandarín y explicar el problema clara y claramente "porque, por tanto". Cuando otros respondan las preguntas, debes escuchar con atención. Cuando los demás hayan terminado de responder, debes poder agregar tus propias opiniones. No interrumpas los discursos de los demás, y mucho menos a medias, como si no tuviera nada que ver contigo. Cuando el maestro dé una conferencia, preste atención a la conferencia, recuerde los conocimientos y métodos de aprendizaje relevantes que enseñó el maestro y sea capaz de expresar sus propias opiniones diferentes, pero debe levantar la mano y obtener el consentimiento del maestro antes de poder hablar. Complete la tarea asignada por el maestro con seriedad, escriba con cuidado y de manera estándar, y no perfunda al maestro. Es necesario desarrollar el hábito de realizar una vista previa antes de clase, y los profesores deben preparar "recordatorios de vista previa" con anticipación. Después de cada lección, debes revisarla bien y hacer preguntas si tienes alguna duda. Debes lograr un conocimiento completo y una solución completa, y no debes dejar ninguna pregunta que no entiendas.

3. Cultivar el hábito de los estudiantes de aprender unos de otros.

En la enseñanza diaria, los estudiantes se dividen en varios grupos de estudio, generalmente en los escritorios delantero y trasero. Permítales aprender unos de otros, discutir entre ellos, aprender de las fortalezas de los demás, turnarse para ser el líder del equipo y aprovechar al máximo el papel de cada miembro del equipo. Además, nombré a la mitad de los buenos alumnos de la clase como "pequeños profesores", permitiéndoles tomar la iniciativa en el aprendizaje, supervisar y ayudar a los alumnos a los que enseñan en cualquier momento, y los resultados son muy buenos.

Después de un año escolar de enseñanza, comencé a explorar los métodos de enseñanza de los grados inferiores. En el examen final completo de chino, las puntuaciones de los estudiantes alcanzaron los objetivos previstos. En el futuro, continuaré explorando, experimentando y resumiendo métodos de enseñanza que se adapten a mis propias características. Muestra de resumen personal de evaluación anual de profesores de chino de escuela primaria 2020 (3)

El tiempo vuela y los años pasan volando. El trabajo del año escolar está llegando a su fin nuevamente. A medida que se acercan las vacaciones, revisemos el trabajo de este año escolar para que podamos continuar nuestros esfuerzos en el trabajo futuro. Este año escolar me desempeñé como profesora de chino y matemáticas del quinto grado de la Escuela Primaria XX, como maestra de quinto grado, y al mismo tiempo responsable del proyecto de educación rural a distancia. Combinando el plan de trabajo educativo y docente, el plan de trabajo del docente de clase y los requisitos del trabajo de educación a distancia, realicé este año escolar los siguientes trabajos:

1. Trabajo docente

El La tarea principal de un maestro es enseñar, y debe estar preparado para tomar buenas clases, tomar buenas clases y hacer un buen trabajo corrigiendo las tareas y otras tareas.

Por lo tanto, después de obtener el libro de texto, estudié cuidadosamente la referencia didáctica y usé mi tiempo de la tarde para estudiar detenidamente el CD incluido en el libro de texto y tomar notas para poder comprender bien la dirección, los puntos clave y difíciles del tema. libro de texto y las estrategias de enseñanza. Para preparar bien las lecciones, los maestros primero deben leer los materiales didácticos con claridad y comprender el propósito principal de escribirlos, y luego leer atentamente las referencias didácticas para encontrar estrategias de enseñanza prácticas.

En términos de estrategias de enseñanza, aprendí muchas estrategias con la ayuda de los planes de preparación de lecciones de maestros famosos. Cada una de ellas tiene sus propias fortalezas y debilidades en la enseñanza. Poco a poco, comencé a usarlas. Sentí que a los estudiantes les gustaba esto. No podía entender los métodos de enseñanza del maestro y los estudiantes se sentían muy incómodos con eso. Entonces, me concentré en el método de investigación de "comenzar con el tema, dejar que los estudiantes hicieran preguntas y luego estudiar". el texto con las preguntas." Los estudiantes aprendieron muy bien y yo también pude manejarlo.

2. El trabajo del profesor de clase

Un buen colectivo de clase es la clave para lograr buenos resultados. Por eso, doy gran importancia a la construcción del colectivo de clase. En la construcción de la clase, también puse mucho esfuerzo en ella. Cuando descubrí que el suelo no estaba limpio, después de los ejercicios oculares, les recordé a los alumnos que se agacharan y lo recogieran cuando no tuvieran nada que hacer; hacer y hablar al azar en los primeros dos minutos de clase, dejo que la clase El representante organiza a los estudiantes para memorizar palabras, memorizar acumulación, memorizar definiciones matemáticas, etc., para que los niños tengan algo que hacer y poco a poco desarrollen el buen hábito de tiempo apreciado; para establecer una plataforma para que los niños se muestren, les doy tiempo para la reunión de la mañana todos los días, cada niño prepara una historia educativa con anticipación para contarla a todos, lo que no solo ejercita la capacidad de expresión oral del hablante; , pero también cultiva la capacidad de escucha del oyente.

Para movilizar el entusiasmo de los estudiantes, realizo una variedad de actividades en clase. Al inicio del año escolar, pedí a cada niño que escribiera sobre sus planes para el nuevo año escolar, y luego me comuniqué en clase para que tuvieran metas claras durante el año escolar, organicé a los estudiantes para realizar concursos de narración de cuentos para estimular; su entusiasmo por la lectura hay columnas para "Pequeños expertos en lectura", "Pequeños expertos en cálculo oral", "Pequeños expertos en escritura" y "Pequeños expertos en acumulación". expertos y luego pídales que escriban sus nombres en la posición correspondiente, qué orgullosos están los niños. Al finalizar el trabajo voluntario, entregué a cada niño un útil escolar para que experimentaran que solo dando pueden ganar algo; al final de cada actividad, entregué premios a los estudiantes participantes para que pudieran experimentar más alegría.

3. Otros trabajos

La escuela organizó una limpieza general. Nuestra clase era responsable de un piso en el tercer piso, además de los baños de niños y niñas y el césped fuera de los baños. Los completamos cuidadosamente y nunca tuvimos ningún problema. Participar oportunamente en los trabajos de docencia e investigación científica organizados por la escuela, tomar notas atentamente y hacer un buen trabajo de reflexión. Participar en actividades de exhibición de cursos de calidad organizadas por la escuela y participar activamente en investigaciones sobre el desarrollo de hábitos de comportamiento de los estudiantes.

En resumen, después de un año escolar ocupado, he logrado un poco de éxito en mi trabajo, pero todavía hay muchas deficiencias, como que es necesario mejorar la capacidad empresarial personal y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. mejorado, y el colectivo de clase La construcción aún necesita ser mejorada. Para mejorar mis defectos, necesito leer más libros, practicar más la caligrafía, aprender más de personas experimentadas y mejorar mi propia calidad. Investigar más sobre la situación de los estudiantes, movilizar diversos factores y prestar atención al arte del trabajo, para que el trabajo del docente de la clase tienda a ser artístico. Muestra de resumen personal de evaluación anual de maestros de chino de escuela primaria 2020 (cuatro)

Un año escolar está llegando a su fin. Este año escolar soy profesor de idioma chino y de la clase xx en el grado 1. Durante el año. El pasado año escolar he cumplido concienzudamente mis deberes como docente. A continuación resumiré el trabajo que he realizado desde los siguientes aspectos:

1. Trabajo de enseñanza de chino

En la enseñanza, estudio mucho, pido consejos con humildad y me mejoro constantemente. El método de enseñanza cultiva el buen estilo y los buenos hábitos de estudio de los estudiantes, los ayuda a mejorar la calidad del aprendizaje, cultiva la capacidad de los estudiantes para el autoestudio y el pensamiento independiente e infiltra la educación ideológica y moral en la enseñanza china. Para que los estudiantes dominen los métodos de aprendizaje, al preparar las lecciones, de acuerdo con los requisitos del esquema, a partir de las características de la clase, me concentro en superar las dificultades de la enseñanza, captar los puntos clave de la enseñanza, crear varios escenarios y hacer todo. posible movilizar el entusiasmo de los estudiantes. Todo comienza con los estudiantes, haciendo de los estudiantes el cuerpo principal del aprendizaje y asegurándose de que cada estudiante pueda obtener algo en una clase. Por lo tanto, en la enseñanza, siempre animo a los estudiantes a hablar más, practicar más, difundirlo en un área grande, alentar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje a hablar, estimular su entusiasmo por aprender, su interés por aprender y su curiosidad, cultivar la creatividad de los estudiantes y mejorar. la capacidad de los estudiantes para aprender a leer y escribir chino.

Para la orientación y transformación de los estudiantes con dificultades de aprendizaje, brindo a los maestros amor sincero, los aliento en secreto, promuevo sus fortalezas y les dejo experimentar el interés por aprender. Además, también organizo a los estudiantes para que "formen parejas" y establezcan grupos de aprendizaje y ayuda mutua para que puedan progresar juntos. Esto no solo cultiva la unidad y la amistad entre los compañeros, sino que también establece un buen estilo de clase y de estudio.

En la nueva era de continua reforma y exploración de la enseñanza del chino, y en la actual promoción continua de la reforma curricular, nos centramos en cultivar las habilidades innovadoras y prácticas de los estudiantes. Bajo la guía de esta idea de enseñanza, también trabajé duro para explorar, probé con valentía y gradualmente encontré un conjunto de métodos de enseñanza adecuados para mí en la práctica docente, fui amado por los estudiantes y afirmado por los maestros.

2. El trabajo del profesor de clase

Aunque insisto en enseñar buenos libros, nunca he renunciado a educar a buenas personas. Me he desempeñado como docente de clase durante nueve años desde que comencé a trabajar. Creo que puede que no sea difícil ser un profesor de clase, pero es muy difícil ser un buen profesor de clase. Basándome en mi experiencia en el trabajo de profesor de clase, trabajé duro para lograr dos palabras: "amor" y "rigurosidad", lo que me permitió lograr buenos resultados en el trabajo de profesor de clase, que no solo cambiaron un gran número de estudiantes de bajo rendimiento, pero también cultivado Un grupo de estudiantes destacados.

1. Tener un corazón amoroso es el requisito previo para hacer un buen trabajo.

Para amar a los estudiantes, debes ser bueno para ingresar al mundo emocional de los estudiantes y debes tratarlos como tal. amigos y sentirlos sus alegrías y tristezas. Amar a los estudiantes debe basarse en el respeto y la dependencia, y deben ser estrictos con el amor, estrictos con las reglas, estrictos con la fe y estrictos con la moderación. A menudo empiezo desde cosas pequeñas, busco oportunidades educativas en cosas que les interesan a los estudiantes y les brindo una educación como una brisa primaveral. Trabajar con "amor" puede hacer que los estudiantes sientan que usted realmente se preocupa por ellos, acortando la distancia entre profesores y estudiantes. Al mismo tiempo, si cometen algún error, aceptarán fácilmente su educación y lo corregirán rápidamente. Este tipo de amor tiene la guía correcta para la formación de los pensamientos de los estudiantes y también tiene una preocupación real por sus vidas.

2. El cuidado, la paciencia y la sinceridad son la base para hacer un buen trabajo.

Educar a los estudiantes no es algo que sucede de la noche a la mañana, es un trabajo a largo plazo, que requiere bastante paciencia. Debemos ser buenos en la observación cuidadosa en nuestro trabajo diario, descubrir los errores de los estudiantes, comunicarnos con ellos con franqueza y explorar conjuntamente formas y métodos para resolver problemas. Creo que los estudiantes pueden aceptarlo siempre que trabajen duro. Con el tiempo, agradarás a los estudiantes, confiarán en ti y estarán dispuestos a confiarte sus inquietudes. En ese caso, muchos problemas se pueden resolver fácilmente.

3. La comprensión y el apoyo de los padres son garantía del buen hacer.

La educación escolar de los alumnos y la educación familiar están estrechamente relacionadas, y ambas son indispensables. La comprensión y el apoyo de los padres tienen cierta ayuda y fomento para el desarrollo y progreso de nuestro trabajo. Ante los problemas de aprendizaje de los niños y otros aspectos, los padres y yo nos pondremos en contacto activamente, nos comunicaremos de manera oportuna y discutiremos conjuntamente métodos de educación de los niños para hacer que la educación de los padres sea más racional. Hacer más armoniosa y armoniosa la relación entre alumnos, profesores y padres. Trabaja duro por el mismo objetivo.

En este año escolar, todavía hay muchas tareas que no se hacen con el suficiente cuidado. ¡En el futuro, debemos trabajar más duro y esforzarnos por lograr un mayor progreso en diversas tareas!