Educación infantil sobre recogida de basura
Plan de lección 1 de recolección de basura para clase media:
1. Ejercitar la coordinación y flexibilidad de los movimientos multiorgánicos de los niños.
2. Cultivar la conciencia de los niños sobre el cuidado del medio ambiente y su limpieza: 1 bolsa de plástico, basura (reemplazada por periódicos de diferentes tamaños y grosores esparcidos por ahí), algunos bloques de construcción y una pandereta de maestra;< /p >
1. Actividades físicas: Los niños siguen el ritmo de la música y realizan bailes libres con el profesor.
2. Proceso de deliberación: Hoy la maestra te llevó al nuevo patio de juegos del jardín de infantes. Viste hermosas imágenes en el suelo, ¿verdad? Niños, ¿creéis que sería bonito si hubiera mucha basura aquí? ¿Así que lo que? Hoy en día, los niños de la Clase 2 de nuestra escuela secundaria deben ser niños buenos y capaces y ayudar a nuestro jardín de infantes a limpiar la basura (los niños discuten libremente y el maestro conoce sus pensamientos).
3. Operación práctica: Los niños practican recogiendo "basura" del suelo.
4. Se presta atención a los niños y el profesor evalúa el desempeño de los niños: ¿Quién recoge más?
5. Juego: Soy una persona capaz (dividir los bloques de construcción en varios grupos, los niños trabajan en grupos, escuchan música, la música comienza, los niños comienzan a recoger basura, la música se detiene). , los niños dejan de contestar) 6 Maestros y estudiantes comentaron juntos: Compara, ¿qué grupo tomó más?
7. Resumen del profesor: ¡Guau! Los niños de la Clase 2 de nuestra escuela secundaria son muy capaces. Todos recogieron la basura muy limpiamente. ¿Estás cansado? Niños, díganme, ¿los tíos y las tías barren mucho los pisos de la calle? Hacen que nuestro entorno esté limpio y hermoso todos los días, ¿no es así? Entonces, debemos aprender de ellos, cuidar el medio ambiente, mantenerlo limpio, desarrollar buenos hábitos de higiene y ser un bebé sano, ¿vale?
8. Devolver la música al aula.
Plan de lección de recolección de basura clase media 2 1. Razones para organizar este evento:
Haining es nuestra casa común, y en Chaoshan ha sonado el llamado de atención para la construcción de una ciudad civilizada nacional. Para que todos los miembros, voluntarios, maestros y niños aprendan a comenzar por mí, comenzar por las pequeñas cosas que los rodean, establecer conciencia ambiental, saber que la protección ambiental no distingue entre lo público y lo privado, y formar buenos hábitos de protección ambiental consciente. salud; también esperamos que nuestro amor sea saludable. La acción puede influir e impulsar a la gente de Maqiao a participar activamente en las actividades de creación de una ciudad civilizada nacional con sus propias acciones prácticas y contribuir con una pequeña cantidad a la creación de nuestra ciudad. Entonces, organizamos a todos los voluntarios miembros de la liga y a todos los niños de clase media para que fueran a la comunidad de Xinchang a recoger basura.
Dos. Los objetivos de la organización de este evento (requisitos objetivos):
1. A través de las actividades de recolección de basura, sé cómo contribuir con mi modesta contribución a la protección ambiental de este hermoso campo. 2. Establecer conciencia ambiental a través de actividades y saber cuidar y proteger nuestro entorno. También espero que las acciones de los niños puedan convocar a todas las familias y a todos los miembros de la sociedad a crear conjuntamente una conciencia ambiental.
Tres. Las responsabilidades organizativas de esta actividad y la persona principal responsable de la seguridad, el oficial de enlace de seguridad, el líder del equipo y la persona específica responsable de la seguridad;
IV. Precauciones de seguridad y medidas de emergencia para este evento:
1. Todos los líderes y responsables específicos deben ser responsables de la seguridad de cada niño con un alto sentido de responsabilidad. 2. Fortalecer la educación sobre seguridad para cada niño antes de las actividades, prestar especial atención a la gestión de la seguridad y garantizar que las actividades al aire libre sean infalibles.
3. Antes de la salida, los niños y los maestros se reúnen en la puerta, cuentan el número de personas, organizan a los niños y amigos para que se alineen de la mano y educan a los niños para que no se apresuren sino que sean educados.
4. Al cruzar la calle, el maestro es el guardia en la vía. Si hay un coche, será interceptado a tiempo para garantizar que el niño cruce la calle de forma segura.
5. Después de llegar al destino, el líder de la actividad siempre debe prestar atención a las acciones de todos, recordarles en cualquier momento, prestar atención a los arreglos, cuidarse unos a otros, ayudarse unos a otros y prevenir accidentes. .
6. Cuando se descubren problemas o ocurren accidentes durante la recolección de basura, se debe informar a tiempo, y los líderes a cargo deben monitorearlos y tomar medidas de emergencia cuando ocurran accidentes.
7. Los maestros de salud de jardín de infantes deben acompañar y preparar los artículos de primeros auxilios necesarios (curitas, etc.). Después de la actividad, reunirse a tiempo en el lugar designado, contar e informar el número de personas y alinearse de manera ordenada.
Después podrás volver a casa.
Informe de actividad del verbo (abreviatura del verbo):
Plan de lección de recolección de basura de la escuela secundaria 3 objetivos de actividad:
1. movimientos multiorgánicos sexo.
2. Cultivar la conciencia de los niños sobre el cuidado del medio ambiente y su limpieza.
3. Favorecer la coordinación y flexibilidad de los movimientos de manos, pies y cuerpo de los niños.
4. Dejar que los niños inicialmente posean la fuerza de voluntad para no tener miedo a las dificultades y experimentar la diversión de las actividades saludables.
5. Potenciar el espíritu de cooperación y potenciar la conciencia de competencia.
Preparación de la actividad:
Una bolsa de plástico, basura (reemplazada por periódicos de diferentes tamaños esparcidos por todos lados), algunos bloques de construcción y una pandereta utilizada por el maestro.
Proceso de la actividad:
1. Actividades físicas: Los niños siguen el ritmo de la música y realizan bailes libres con el profesor.
2. Proceso de deliberación: Hoy la maestra te llevó al nuevo patio de juegos del jardín de infantes y vio hermosas imágenes en el suelo, ¿verdad? Niños, ¿creéis que sería bonito si hubiera mucha basura aquí? ¿Así que lo que? Hoy, los niños de la Clase 2 de nuestra escuela secundaria serán buenos niños y ayudarán a nuestro jardín de infantes a limpiar la basura.
(Los niños discuten libremente, el maestro comprende las ideas de los niños)
3. Operación práctica: los niños practican recoger “basura” del suelo.
4. Se presta atención a los niños y el profesor evalúa el desempeño de los niños: ¿Quién recoge más?
5. Juego: Soy capaz
(Dividid los bloques de construcción en varios grupos, y los niños lo harán en grupos. Escucha la música, empieza la música y los niños empiezan a recoger basura en cuanto se detiene la música, los niños dejaron de recogerla)
Comentarios comunes de profesores y alumnos: Compara, ¿qué grupo recogió más?
7. Resumen del profesor: ¡Guau! Los niños de la Clase 2 de nuestra escuela secundaria son muy capaces. Todos recogieron la basura muy limpiamente. ¿Estás cansado? Niños, díganme, ¿los tíos y las tías barren mucho los pisos de la calle? Hacen que nuestro entorno esté limpio y hermoso todos los días, ¿no es así? Entonces, debemos aprender de ellos, cuidar el medio ambiente, mantenerlo limpio, desarrollar buenos hábitos de higiene y ser un bebé sano, ¿vale?
8. Devolver la música al aula.
Actividad de reflexión:
Después de clase, los niños pueden organizarse para utilizar botellas de plástico para realizar producciones sencillas a pequeña escala, sabiendo que muchos desechos se pueden convertir en tesoros. No sólo se requiere que los niños desarrollen el buen hábito de tirar la basura al contenedor, sino que todos nosotros deberíamos hacer lo mismo. Sólo así nuestras vidas y todos los lugares podrán mantenerse limpios y ordenados.
Intención de diseño del plan de lección 4 sobre recolección de basura para clase media:
1. A través de actividades, los niños pueden comprender qué tipo de basura se puede reutilizar para establecer y consolidar su conciencia ambiental inicial.
2. Ser capaz de comprender lo que está bien y lo que está mal durante las discusiones.
3. A través de actividades prácticas, debemos profundizar aún más la protección del medio ambiente y empezar desde las cosas pequeñas, empezando por mí.
Objetivos de la actividad:
1. Conocer qué son los residuos domésticos. Contaminará el medio ambiente y pondrá en peligro la salud de las personas.
2. Saber no tirar basura, mantener limpio el medio ambiente y sentir la belleza de un entorno limpio.
3. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
4. Cultivo inicial de la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando experiencias de vida existentes.
5. Respetar las normas sociales de comportamiento y no hacer cosas "prohibidas".
Preparación de la actividad:
1. Buscar ambientes limpios y sucios en la comunidad.
2. Existen varias cintas plásticas para la basura.
Proceso de la actividad:
1. Guíe a los niños para discutir y presentar temas.
1. Hablemos de la basura doméstica. (Cáscaras de huevo, hojas de verduras, cáscaras de melón, cáscaras de frutas, huesos de carne, espinas de pescado, trozos de papel, envoltorios de dulces, etc. en la cocina).
2. sentimientos.
2. Discusión: Está prohibido tirar basura.
1. ¿Dónde tiras la basura en casa?
2. ¿Qué haces cuando ves basura como cáscaras de plátano en la calle?
3. Sales con tus padres. ¿Qué harías si hubiera basura?
4. Si hay basura en barcos y autobuses, ¿cómo se gestiona?
5. Después de la discusión, pida a los niños que respondan individualmente y pida a otros niños que agreguen.
En tercer lugar, organizar actividades prácticas para los niños.
Averigüemos dónde hay basura, recogámosla con cinta plástica y tírela al cubo de la basura.
Cuarto, regresa a la sala de actividades y lávate las manos. La docente acaba de realizar una evaluación sencilla para profundizar la conciencia sobre la protección del medio ambiente.