Juegos de clase de inglés para niños

Aprender inglés es un tipo de práctica repetida para lograr el propósito de la memoria profunda. Si le agregas cosas interesantes, aprenderá fácilmente. De hecho, el invencible aprendizaje de inglés en My Space es una buena manera de memorizar palabras, pero primero debes construir una escena interesante y coherente. A continuación se muestran algunas formas de golpear una mina. "En la enseñanza de vocabulario en inglés, los estudiantes no están dispuestos a seguirlo. Este método es bueno. Si pones una mina terrestre en una palabra, no se puede leer. Si los estudiantes no la siguen con atención, pisarán la mina terrestre. Todos, cuenten uno. , dos, tres, ¡Lanza bombas y golpéalo! Es divertido, el ambiente es bueno y los estudiantes aprenden sólidamente mientras juegan.

2. Completa oraciones: cuando aprendas oraciones, léelas lentamente y tradúcelas varias veces. si es necesario, los estudiantes pueden completar la parte que el maestro no ha completado. Por ejemplo: Mi nombre es Rebecca. Los estudiantes pueden formar Rebecca, Isbeca y el nombre es Rebecca. Este es un ejercicio de reacción que permite a los estudiantes dominar las oraciones.

3. Este tipo de título debe ser:

(1) Toda la clase está sentada en la misma posición

(2) El profesor describe. Si algo está bien, como nadar al anochecer, los estudiantes aprenden a llamarlo "Quack". Si está mal, los estudiantes permanecen en silencio.

(3) El estudiante que cometió el error sale temporalmente. El juego continúa.

(4) Los estudiantes restantes son los ganadores

(5) La bicicleta viene o el gato correrá. 6) Función: se puede utilizar para enseñar el tiempo presente continuo y patrones de oraciones, y puede entrenar las habilidades auditivas de los estudiantes.

4. Disparar:

(1) Estudiantes. en dos grupos, siéntense en la posición original y cierren los ojos

(2) El profesor lanza la pelota y los alumnos cuentan en silencio el número de tiros que realiza el profesor

(. 3) El maestro de repente se detuvo y le preguntó a un alumno: "¿Cuál es el número?" "El alumno debe responder "diecinueve". Si responde correctamente, el grupo puntúa, el alumno toma la raqueta del profesor y el juego continúa. Si comete un error, deja que los demás alumnos lo corrijan.

(4) El grupo de estudiantes que obtenga más puntos es el ganador.

(5) Variación: el profesor puede hacer una pausa a mitad de camino al lanzar la pelota, por ejemplo, primero disparar cuatro veces, hacer una pausa y luego tres. veces y luego pregunte "¿Cuál es el número?" Los estudiantes respondieron "siete" y "cuatro más tres son siete". "

(6) Función: Practicar números y patrones de oraciones de suma.

5. Errores:

(1) Los estudiantes se sientan en sus posiciones originales, mirando el maestro. Cuando el maestro camina por el aula, puede detenerse repentinamente frente a un alumno, señalarle la nariz con el dedo y decir: "Estos son mis ojos". El estudiante cometerá el error de señalarse los ojos con el dedo y decir: "Esta es mi nariz". ".

(2) Si el alumno comete un error, déjelo volver a hacerlo en lugar del profesor.

(3) Cambio: el profesor puede sostener algo de papelería en la mano. y señalar a Sostenga un bolígrafo y diga: Este es mi lápiz. Los estudiantes señalan su lápiz y dicen: Este es mi bolígrafo.

(4) Función: Consolidar vocabulario y practicar patrones de oraciones. ocupa su lugar.

(1) El profesor puede leer un diálogo o un texto, o puede leer un breve pasaje de su propia creación.

(2) Deje que varios alumnos interpreten la canción. Rol del texto del diálogo Rol (o personaje o persona)