¿Cómo lleva a cabo el maestro de primaria la construcción de la cultura de clase?
La cultura de clase afecta directamente a los sentimientos y la participación de los estudiantes en la vida escolar, afecta el nivel de socialización y desarrollo de la personalidad de los estudiantes y afecta los resultados y la calidad de la educación escolar. La cultura de clase no sólo puede crear una buena atmósfera para el desarrollo de calidad de los estudiantes, sino que también puede convertirse en un puente para formar un grupo de clase diligente y enérgico. Fortalecer la construcción de la cultura de clase es una forma eficaz de optimizar la educación escolar y colectiva de clase.
La cultura de clase es en realidad el espíritu de la clase, es decir, el mismo sistema y búsqueda de valores formados por todos los miembros de la clase en la misma vida de clase. La construcción de la cultura de clase se divide en dos partes: construcción de la cultura estática y construcción de la cultura dinámica. La construcción cultural estática se refiere principalmente a la construcción de objetos, mientras que la construcción cultural dinámica se refiere principalmente a la construcción de personas. Estos dos aspectos se influyen mutuamente y son indispensables.
(1) Construcción de una cultura estática
El elegante ambiente de clase tiene el efecto de la brisa y la lluvia primaverales, humedeciendo las cosas en silencio. Incluyendo la colocación de mesas y sillas, disposición de las paredes, uso de pizarrones, etc. , es en realidad una cultura estática. Los estudiantes se enamoran del paisaje y lo aman por su belleza, lo que mejora la cohesión de la clase. Construir una cultura de clase saludable y elegante puede mejorar el interés de los estudiantes en la vida de clase, la vida amorosa y el aprendizaje cultural, y formar un estilo de clase saludable y ascendente. Las principales medidas para hacer un buen trabajo en la construcción de una cultura estática son:
(1) Disponer puntos ciegos higiénicos en el aula. Requisitos: los utensilios deben colocarse de forma ordenada y ordenada, la basura debe almacenarse en categorías y se deben publicar lemas de protección ambiental.
(2) Haga un buen uso de la "Columna pública de asuntos de clase", que se utiliza principalmente para publicar códigos de estudiantes, configuraciones de cursos, horarios de trabajo y descanso y horarios de clases.
③Limpiar los escritorios de los estudiantes y dejarlos lo más limpios y ordenados posible.
④ Publique una "tarjeta de automotivación" en el lugar designado del escritorio. El contenido incluye: nombre, pasatiempos, universidad ideal, citas favoritas y un mensaje del profesor de la clase.
⑤La bandera nacional está colgada sobre el pizarrón frente al salón de clases, el entrenamiento de la clase está publicado en ambos lados y el lema de la clase está publicado arriba. Se requiere que refleje las características y personalidad de la clase.
⑥La pizarra en la pared trasera se divide en dos grandes bloques. El de la izquierda se utiliza como pizarra y se implementa según la disposición de la escuela o grupo de grado. Las clases se programan durante el resto del tiempo y se publican temas especiales periódicamente. Hay tres pequeñas secciones a la derecha, a saber:
"Vida inteligente", un estudiante escribe tres o dos citas famosas o su propia experiencia de vida todos los días, "Acumulación de palabras", un estudiante escribe más; de cinco palabras hermosas o fáciles todos los días Se proporcionan palabras incorrectas para que los estudiantes las acumulen;
"Mensaje de clase", todos los días un estudiante escribe lo que más quiere decir a sus compañeros para fortalecer la comprensión y la comunicación entre compañeros . Se requiere que los estudiantes extraigan el primer y segundo contenido todos los días y que alguien los revise periódicamente.
⑦ Coloque una "trompeta de clase" en el lado izquierdo de la pizarra en la parte trasera del aula y publique algunas de las "citas célebres", declaraciones ideales o algunas palabras de aliento de los estudiantes. o cuidado, con contenido rico, estilo animado e individualidad, reemplazado regularmente.
⑧Las obras de arte y caligrafía de los estudiantes se pueden pegar en la pared, lo que puede motivarlos y contribuir a la cultura de la clase.
⑨ Coloque periódicos como "Chinese Learning News", "Chinese Weekly", "Mathematics Weekly", "Pearl River Youth Daily" y revistas como "Children's Literature" y "Mangrove" en la estantería. Las fuentes pueden ser personalizadas, programadas para clases, proporcionadas por profesores, donadas por estudiantes, etc.
Los estudiantes en clase diseñan carteles y lemas, seleccionan canciones de clase y recopilan periódicamente composiciones, arte y trabajos de caligrafía para exhibir en clase.
La cultura material de clase elegante, vívida y vívida tiene una influencia educativa sutil y un atractivo para los estudiantes. Suhomlinsky dijo una vez: “Ya sea que plantemos flores y árboles, cuelguemos cuadros y lemas, o usemos carteles en las paredes, llevaremos a cabo una planificación en profundidad desde una perspectiva estética para aprovechar sus sutiles funciones educativas. Al final, incluso las paredes de la casa. la escuela hablará: "El aula es el lugar principal para que los estudiantes aprendan, vivan y se comuniquen, es el lugar para que los profesores enseñen y eduquen, y es el lugar para el intercambio emocional entre profesores y estudiantes. Un ambiente de clase limpio, brillante y cálido puede inspirar temperamento, cultivar sentimientos e inspirar a las personas.
(2) Construcción de cultura dinámica
Correspondiente a la cultura estática, la cultura dinámica se refiere a diversas actividades temáticas que se llevan a cabo estrechamente en torno a la educación y la enseñanza. Una buena cultura dinámica de clase es la esencia de la cultura de clase. El factor humano es el factor principal, y la calidad de la construcción de la cultura de clase depende en primer lugar de la calidad del profesor de la clase. Como administrador directo y líder de la clase, su conocimiento cultural y su encanto personal son cruciales para la cultura de la clase.
La personalidad general de una clase es en gran medida un reflejo de la personalidad del profesor de la clase. Podemos comprender la calidad cultural del maestro de clase observando la calidad integral de una clase. Un excelente profesor de clase debe ser un modelo a seguir para toda la clase y el alma de la clase. Su encanto personal afectará en gran medida el ambiente de la clase. Por lo tanto, como maestro de clase, usted debe dar ejemplo, ser estricto consigo mismo, tener valores, juicios y orientaciones de valor, normas morales y buenos hábitos de comportamiento correctos, y prestar atención a cultivar el sentido de responsabilidad y la educación íntegra de los estudiantes. Para construir una cultura dinámica, partimos principalmente de los siguientes aspectos.
① La cultura de clase es el componente principal de la cultura de clase. En primer lugar, los estudiantes deben amar el aprendizaje cultural y participar con frecuencia en actividades culturales.
②Ten una buena reunión de clase una vez a la semana. Complete los requisitos de la escuela y luego organice el tema de la reunión de clase de acuerdo con la situación real de la clase. Los temas de este semestre están organizados de la siguiente manera: "Para conocer la vergüenza de Rongming, comienza conmigo", "A medida que la patria se desarrolla, yo crezco", "Estudia con diligencia y úsala con habilidad", "Lo aprecio, espero". , “Psicología sana, buena vida”, “Que florezca el árbol de la amistad”.
③ Tome bien las "clases de lectura", desarrolle hábitos de lectura, escriba más notas de lectura y domine los métodos de lectura correctos.
(4) Estudiar en grupo, promocionarse unos a otros, ayudarse unos a otros y progresar juntos.
⑤Utiliza una clase de autoestudio y realiza dos actividades por semana: una semana es un show de talentos para "lucirte"; la quincenal es una actividad de "club de lectura".
⑥Alentar a los estudiantes a participar en actividades extracurriculares de grupos de interés, como deportes, literatura y arte. , activar el ambiente del aula y promover el desarrollo integral de los estudiantes.
⑦ Edite los trabajos destacados de los estudiantes de la clase y esfuércese por publicar un libro por semestre.
⑧ Dar rienda suelta a la inteligencia de los estudiantes, movilizar la autonomía y el entusiasmo de los estudiantes, dejar que los estudiantes participen en la construcción de la cultura de clase, dejar que los estudiantes lo hagan y los maestros solo dan instrucciones y orientación.
En resumen, la formación y el desarrollo de un colectivo de clase y la mejora general de la calidad de los estudiantes están estrechamente relacionados con la cultura de clase. Por lo tanto, como docentes de clase, debemos partir conscientemente de una educación de calidad, planificar la construcción cultural de la clase y crear un buen ambiente para los estudiantes.