Plan de trabajo docente de jardín de infantes clase media
Tres planes laborales para maestras de jardín de infantes de nivel medio 1 El nuevo semestre da la bienvenida a un nuevo comienzo con una nueva mirada. El plan para el nuevo semestre es el siguiente:
1 Cumplir ideológicamente con la ley y cumplir con las reglas y regulaciones del parque, tales como: asistir puntualmente a la fiesta en el jardín todos los lunes, participar activamente en actividades útiles organizadas por el parque y amar el trabajo. Empiece por trabajar duro, trabaje duro para mejorar su nivel profesional y ame su carrera. No importa cuando esté frente a los niños o a los padres, sonría siempre, cuide a cada niño en el doble papel de maestra y "madre", y alimente el alma de cada niño.
En segundo lugar, educación y enseñanza
(1) Respetar la posición dominante de los niños en las actividades de aprendizaje, los intereses de los niños de clase media y desarrollar nuevos contenidos curriculares constructivos, cinco áreas principales según el contenido de la enseñanza. , hacer planes de enseñanza mensuales, semanales y diarios, apreciar la educación, prestar atención a los puntos brillantes de cada niño y al mismo tiempo planificar aprender de las fortalezas y debilidades de los demás en la vida diaria, acumular experiencia y mejorar los estándares profesionales.
(2) Trabajo educativo
1. Tomando las "actividades" y la "integración" como principales formas de construcción del currículo, realizar actividades temáticas para promover el desarrollo integral de los niños. Determine actividades temáticas basadas en los intereses de los niños, las experiencias de vida de los niños y las características estacionales. La distribución del entorno es coherente con la temática e involucra principalmente a los niños, convirtiéndolos en los dueños de la distribución del entorno y permitiendo que el entorno dialoge con los niños. Cree una zona que se ajuste al tema y agregue y cambie el contenido de la zona a medida que avanza el tema. Hacer que la educación con juegos educativos sea más adecuada para las operaciones prácticas de los niños, respetar plenamente la autonomía de los niños y que los maestros sean solo partidarios y colaboradores.
2. Actividades de juegos deportivos A medida que el clima se vuelve más cálido, a finales de febrero, lanzaré un juego deportivo con el tema "pelota de periódico", que permitirá a los niños hacer sus propias pelotas de periódico y explorar periódicos por sí mismos. Un juego de pelota para ver quién es más creativo e interesante. No sólo explora la imaginación de los niños, sino que también ejercita sus cuerpos.
3. Comenzamos a escribir muchas actividades el semestre pasado, todas las cuales ejercitaban el control manual de los niños, como dibujar, cómo sostener un bolígrafo, cómo dibujar líneas horizontales, líneas verticales, líneas onduladas, etc. . , también requiere la postura sentada del niño. Este semestre, se debe pedir a los niños que escriban más profundamente, sostengan el bolígrafo en su lugar y escriban sentados de acuerdo con las regulaciones y requisitos.
3. Atención médica Durante este semestre, cooperaremos activamente con los médicos del parque para realizar exámenes matutinos, saneamiento ambiental, desinfección ultravioleta y vacunas para los niños de la clase. higiene bucal de los niños y hacer un buen trabajo al hacerla. Los niños deben cepillarse los dientes después del almuerzo para desarrollar buenos hábitos de higiene.
4. Los padres valoran la importante posición de los padres en el trabajo de nuestro jardín de infancia y se esfuerzan por lograr la sincronización entre el hogar y el hogar.
1. Llame a los padres con regularidad para comunicarse, aprender unos de otros, discutir los problemas de los niños y resolverlos de manera oportuna.
2. Encontrar los puntos brillantes de nuestros hijos es una preocupación común de nuestra familia. Utilizaremos nuestras acciones para influir y cambiar las opiniones de los padres sobre sus hijos. Durante el proceso de interacción, es necesario comprender cuestiones educativas de interés común, presentar las diferencias en los efectos de los diferentes métodos educativos y promover la retroalimentación oportuna y la influencia mutua de todas las partes.
3. Permitir que los padres participen activamente en actividades temáticas, recopilen diversos recursos de información, "contribuyan" y sirvan como asistentes de enseñanza en la clase, permitiéndoles aprovechar sus fortalezas, interactuar con sus hijos y gradualmente. comunicarse con sus familias.
4. Promover la comunicación familiar y proporcionar educación dirigida. Distribuya periódicamente el "Manual de crecimiento infantil" y realice llamadas telefónicas oportunas para analizar los problemas de los niños.
Plan de trabajo del maestro de jardín de infantes clase media 3 2Los niños de jardín de infantes crecen día a día y tienen más cosas que aprender. Como docente, también tengo que estar preparado para guiarlos por el camino correcto. El siguiente es mi plan de trabajo para la clase media el semestre pasado:
En primer lugar, ajústese
Como profesor de clase media, necesito hacer los cambios apropiados en mis métodos de enseñanza. Coordinar con los cambios en la enseñanza. Como docentes, debemos hacer ajustes y cambios apropiados en nuestros métodos de enseñanza y actitudes hacia los estudiantes. No demasiado para que los niños se acostumbren, pero tampoco demasiado poco para que no les afecte. El período inicial después de regresar de un receso semestral es el que más probablemente les afecte. Debo aprovechar esta oportunidad para inspirar a los niños a cambiar.
En segundo lugar, la orientación
En la enseñanza de clase media, principalmente dejamos que los niños desarrollen su sentido de responsabilidad y su sentido de contribución al equipo. Casi todos los niños del equipo formado ahora en el juego tienen un fuerte sentido de competencia, quieren ser, quieren ser... Nuestro tema este semestre es "Cortesía y Humildad". Al mismo tiempo, también planeamos dejar que los niños aprendan a encontrar su propio papel en el equipo, aprender a respetar las decisiones de otras personas, es decir, aprender a unirse y cooperar.
En tercer lugar, dar tutoría a un pequeño número de estudiantes solo
Sin embargo, todavía existen muchas dificultades en este tipo de enseñanza. La más importante puede ser el niño xxx que es el que menos habla. en nuestra clase. No le pareció fácil incorporarse al equipo y jugar juntos. Pero como maestro, este tipo de niño que parece no estar dispuesto a jugar juntos es en realidad lo más importante a lo que debe prestar atención. Como maestro, necesito prestar atención a los pensamientos de estos estudiantes y darles más aliento y elogios. No puedo predicar ciegamente lo bueno y lo malo, sino que debo captar la guía. Espero que esta enseñanza unida y cooperativa pueda hacer que xxx sea más alegre.
Cuarto, la dirección general de la clase
En cuanto a la dirección de la clase, naturalmente esperamos desarrollarnos en una buena dirección, pero ¿cuál es la buena dirección? Creo que esto requiere que nosotros, los maestros, hagamos un plan detallado para el plan de clase, que pueda implementarse a fondo para guiar mejor a los niños por el camino correcto. Esta es nuestra primera tarea antes del inicio del próximo semestre.
El nuevo semestre acaba de comenzar. Para mejorar el nivel profesional y la calidad de la enseñanza y aumentar el entusiasmo de los niños por aprender y jugar, todo se centra en los niños. El trabajo de planificación específico incluye principalmente los siguientes puntos:
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Actualizar conceptos, utilizar el "Esquema" y el "Reglamento" como guía, cumplir conscientemente con las reglas y regulaciones del parque, obedecer los arreglos de los líderes superiores, hacer bien su trabajo, fortalecer el estudio político, mejorar ideológico y calidad política, y establecer una buena imagen y puntos de vista científicos sobre los niños y la educación para permitir que los niños se desarrollen sanamente tanto física como mentalmente.
En segundo lugar, el trabajo de educación en protección
1. Continuar estudiando el "Esquema" en profundidad y, de acuerdo con el espíritu del "Esquema", mejorar constantemente la propia calidad y nivel profesional. Y educar integralmente a los niños pequeños.
2. Cree un ambiente de aprendizaje relajado y agradable para los niños en la enseñanza, y combine el tema para fortalecer la interacción y combinación de ambiente y educación.
3. Cree una buena atmósfera lingüística, anime a los niños a expresar sus opiniones con valentía, permita que los niños digan lo que quieran y se atrevan a hablar, y desarrolle las habilidades de comunicación y expresión del lenguaje de los niños.
4. Complete las tareas de enseñanza y otros arreglos laborales en el jardín de infantes a tiempo y trabaje duro para enseñar bien el inglés, para que los niños puedan aprender en juegos felices y cultivar su interés en aprender.
5. Hacer un buen trabajo en la rutina diaria de los niños y cultivar los buenos hábitos de vida y la autosuficiencia de los niños en todos los aspectos, para que puedan desarrollarse sanamente física y mentalmente.
Tres. Cuidado de la salud
1. Aprovechar al máximo los factores naturales para realizar juegos deportivos y actividades deportivas al aire libre para ejercitar el cuerpo de los niños y mejorar su condición física.
2. Organizar razonablemente la vida de los niños en el jardín de infancia y cultivar buenos hábitos de vida e higiene en los niños.
3. En la vida diaria, reforzar la educación en seguridad y mejorar la conciencia de autoprotección de los niños.
Cuarto, educación cooperativa familiar
1. Aproveche al máximo el poco tiempo dentro y fuera del jardín de infancia, comuníquese activamente con los padres y permita que los padres comprendan la situación de sus hijos en el jardín. jardín de infantes y lograr los objetivos familiares con la cooperación de los padres Educación para promover el desarrollo integral de los niños.
2. Utilice tableros de anuncios, manuales de contacto familiar, llamadas telefónicas y buzones de mensajes familiares para comunicarse con los padres y brindarles comentarios oportunos sobre el aprendizaje y las condiciones de vida de sus hijos en el jardín de infantes.
3. Visite el hogar para comprender el entorno educativo familiar del niño, escuche pacientemente las opiniones y sugerencias razonables y correctas de los padres y coopere entre sí para educar a los niños para que puedan crecer saludablemente. !
5. Mejora de la propia calidad
1. Un maestro ideal debería ser bueno para entenderse a sí mismo, descubrirse a sí mismo y evaluarse a sí mismo, desarrollando así la confianza en sí mismo. La confianza hace que las personas sean autosuficientes. Sólo la confianza en uno mismo puede aprovechar al máximo el potencial y los talentos de una persona, y sólo la confianza en uno mismo puede brindarles a las personas una "experiencia máxima". Los profesores deben desafiarse constantemente a sí mismos, perseguir constantemente el éxito, diseñar el éxito e incluso colisionar.
2. Bueno en cooperación y personalidad encantadora. Como miembro del jardín de infantes, trabajaré duro, me llevaré sinceramente con los maestros y seré un maestro popular. Además, yo, el Sr. Yin y el Sr. Wang llevamos a cabo conjuntamente el trabajo de educación y enseñanza de la clase (1).
Viviré en armonía con ellos y aprovecharé al máximo el efecto entre nosotros.
3. Lleno de amor y respetado por los niños. "Dejen el amor en el corazón de los niños." Amo a los niños y mantendré mi amor por los niños en los corazones de los niños de la clase (1). Que amen a sus maestros, a sus clases domésticas (1) y a sus jardines de infancia, pero no los mimen.
4. Perseguir la excelencia y tener espíritu innovador. Los profesores deberían ser educadores, no profesores. La diferencia entre ambas radica en si persiguen la excelencia y si tienen espíritu innovador. Un docente debe ser una persona que explora e innova constantemente, y debe ser una persona solidaria en la educación. Si tienes la voluntad, puedes tener éxito. Los docentes deben crear marcas distintivas, exhibir sus propias banderas y formar sus propios estilos. "El estilo es gente", sólo formando un estilo uno puede convertirse en "todos".
5. Sé diligente en el aprendizaje y enriquécete constantemente. "La abeja trabajadora nunca tiene tiempo para llorar." (Blake) El estudio diligente y el enriquecimiento personal son la base para convertirse en un excelente maestro. A diferencia de otros especialistas, los profesores requieren una amplia gama de conocimientos. Es difícil para los profesores con conocimientos limitados inspirar la personalidad de los niños. Cuanto más pequeños son los niños, mayores son sus expectativas respecto de los profesores y más los consideran enciclopedias. A sus ojos, el profesor lo sabe todo. Si no entiende nada, se sentirán decepcionados. Por tanto, la tarea más importante de los profesores es aprender y mejorar su propia estructura de conocimientos.
6. Prestar atención al destino de la humanidad y tener sentido de responsabilidad social. Los maestros no solo brindan conocimientos a los niños, sino que, lo que es más importante, cultivan la actitud positiva de los niños hacia la vida y tratan la vida con una actitud positiva hacia la vida. Por lo tanto, como maestro ideal, uno debe prestar mucha atención a la sociedad, al destino de la humanidad y cultivar el sentido de responsabilidad social de los niños. Cabe señalar que el sentido de responsabilidad social de los maestros afecta el sentido de responsabilidad social de los niños, y la atmósfera democrática y los métodos educativos de los jardines de infancia afectan directamente el estilo de vida de los niños y la búsqueda de ideales futuros. Por lo tanto, nuestros profesores deben esforzarse por cultivar su propio sentido de responsabilidad social y prestar atención a la vida en ebullición y al maravilloso mundo que hay fuera de la ventana.