La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Cómo bailar con gomas para alumnos de primaria

Cómo bailar con gomas para alumnos de primaria

Enseñe los movimientos básicos de saltar la banda elástica;

(

1

) Elementos esenciales de la acción:

Puntos clave:

Párate en el medio de un lado de la banda elástica,

con las manos en las caderas o los brazos al nivel.

Patea una vez con un pie en el lugar,

salta con el otro pie.

Apunta las puntas de tus pies hacia el suelo. (Nota: La postura de preparación de los siguientes movimientos básicos es la misma que la de "punto").

Michael:

Una pierna se dobla naturalmente hacia la banda elástica, cruzando un lado sobre el otro.

Arriba:

Párese sobre él, de cara a la banda elástica, doble una pierna y levántela, con la pantorrilla apoyada en la banda elástica y toque el lado izquierdo (derecho) de la misma; tu cuerpo.

Para sujetar una banda elástica, levanta una pierna, dobla una rodilla hacia arriba y presiona la banda elástica con el interior o el exterior de la pantorrilla.

Alrededor:

Mantenga una pierna estacionaria o cruce el otro lado de la banda elástica y luego envuelva la banda elástica alrededor de la pantorrilla de adentro hacia afuera (de afuera hacia adentro), no limitar el número de veces.

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2

) Proceso de enseñanza

A

Dejemos que dos alumnos coloquen una goma elástica enderezándola. Las dos primeras columnas del equipo se agacharon y las dos últimas se quedaron quietas.

B

El profesor explica los puntos clave y demuestra los movimientos básicos anteriores.

C

Los estudiantes se dividen en cuatro grupos en cuatro filas horizontales y practican en lugares designados. y seleccione un grupo de cada grupo.

El director es el responsable de gestionar el orden de los ejercicios y orientar a los alumnos con dificultades de aprendizaje. El profesor se turna para instruir a los alumnos.

D

Después de practicar durante cinco minutos, los estudiantes se reunieron en cuatro filas, con las dos primeras filas en cuclillas y las dos últimas de pie. El profesor dibuja a los estudiantes.

Dar ejemplo.

E

Después de la demostración, los estudiantes serán seleccionados para responder preguntas relevantes. El profesor demostrará nuevamente las acciones correctas y seleccionará a los estudiantes que se han desempeñado mejor.

Demostración.

F

Los alumnos vuelven a dividir los ejercicios en cuatro grupos.

G

Reunirse nuevamente diez minutos después y seleccionar a los estudiantes para realizar demostraciones y críticas.