Plan de lección de arte para segundo grado de escuela primaria Volumen 2: Agregar imágenes con tijeras
Objetivos de enseñanza
1. Conocimientos y habilidades: comprender los métodos básicos para agregar imágenes y dominar los conocimientos relevantes sobre cómo unificar el contenido de la imagen con el contenido agregado.
2. Proceso y método: utilice la situación de la imagen para agregar contenido apropiado y utilice cortar, dibujar, pegar y otros métodos para modificar y agregar.
3. Actitudes y valores emocionales: A través de la enseñanza de este curso se cultiva la imaginación y el espíritu creativo de los estudiantes, para que puedan aprender conocimientos artísticos relevantes y mejorar su gusto estético mientras participan en actividades artísticas.
La enseñanza se centra en añadir contenido según la situación del cuadro y aprender métodos sencillos de pintura.
Las dificultades de enseñanza hacen que el contenido y el entorno estén lo más unificados posible.
Prepara cuadros de paisajes, tijeras, pegamento y crayones para enseñar...
Proceso de enseñanza
Primero, echa un vistazo:
1. Muestre las fotografías de paisajes recopiladas antes de la clase.
2. Apreciar las fotografías de paisajes.
Intención didáctica: Comprender el contenido de la imagen y allanar el camino para añadirla.
En segundo lugar, piensa en:
1. Piensa: ¿Qué podemos agregar a esta pintura?
2. Apreciar las obras del libro y hablar sobre los métodos de producción.
Hablemos de las cuestiones a las que se debe prestar atención al añadir.
Intención didáctica: A través de la observación y la discusión, comprender los métodos básicos de la suma y guiar a los estudiantes para que aprendan de forma independiente.
En tercer lugar, agregue una cosa más:
1. Solicitud de adición de pintura:
Use la imagen con habilidad, unifique el contenido y la adición, preste atención a la relación. entre lo lejano y lo pequeño, Hermosa composición.
2. Creación de los estudiantes y orientación del profesor.
Intención de enseñanza: a través de la práctica, permitir que los estudiantes sientan la diferencia entre la tarea de pintura y la pintura diaria, y sientan la belleza única de las obras de pintura.
Cuarto, disfruta de las recompensas:
1. Aprecia las obras: busca y añade obras inteligentes.
2. Habla de tu experiencia en la pintura.
Intención docente: Cultivar la capacidad de los estudiantes para apreciar y comentar.