¿Qué significa educación moral paralela?
Primero, el principio de educación moral paralela
es el principio de servir al colectivo a través del colectivo, en el colectivo y para el colectivo. Makarenko señaló que si los profesores quieren influir en los estudiantes individualmente, primero deben influir en los grupos a los que pertenecen los estudiantes y luego influir en los estudiantes a través de grupos y profesores, lo que producirá buenos resultados educativos. El principio de educación paralela (influencia paralela) es la fuente teórica de la gestión paralela de clases.
En segundo lugar, respetar el principio de combinar una vida nueva con una vida estricta.
Makarenko enfatizó que el respeto y la confianza en los niños deben combinarse orgánicamente con exigencias estrictas a la armonía de los niños. Al educar a los niños debemos respetarlos pero no malcriarlos. Dijo: "Si alguien me pregunta cómo resumir la esencia de mi experiencia educativa en una fórmula sencilla, responderé: debo preguntar a tanta gente como sea posible y respetar a tanta gente como sea posible".
Makarenko (1888~1939) fue un famoso innovador educativo, teórico de la educación y activista práctico de la educación en los inicios de la Unión Soviética. Después de graduarse de la promoción de formación de profesores de escuela primaria de 1905, comenzó su carrera educativa. Desde 1905 hasta la actualidad se ha desempeñado como maestro y director de escuela primaria. En 15 años de práctica educativa, acumuló una rica experiencia y sentó las bases de las ideas educativas. Sus obras representativas incluyen "Poesía educativa", "Sobre la educación comunista" y "Lectura imprescindible para los padres".