Plan de lección de libro ilustrado de lectura para jardín de infantes: Cien caracoles viajan.
Plan de lección de libro ilustrado de lectura para jardín de infantes: Cien caracoles viajan.
Objetivos de enseñanza:
1. A través de la lectura en grupo, guíe a los niños para que observen atentamente las imágenes y comprendan el contenido de la historia del libro ilustrado.
2. Animar a los niños a conectarse con sus propias experiencias de viaje, expresar con valentía sus sentimientos y descubrimientos y desarrollar sus habilidades de expresión oral.
3. Siente el valioso espíritu del centésimo pequeño caracol que persiste y no teme al trabajo duro.
Enfoques y dificultades de la enseñanza:
Guía a los niños para que observen atentamente, se conecten con valentía con la experiencia de la vida y expresen activamente sus hallazgos y opiniones.
Preparación para la enseñanza:
Libros, PPT hecho por usted mismo
Proceso de enseñanza
1. Aprecie la portada, presente la situación y estimular el interés.
1. Guíe a los niños para que aprecien la portada y * * * lean juntos el título “Viaje de cien caracoles”.
2. ¿Tienes alguna pregunta o inquietud después de leer este tema?
3. ¿Adónde viajarán? ¿Cómo llegan allí? ¿Se subirán cien caracoles al autobús? )
2. Leer página por página y comprender la historia del libro ilustrado a través de la observación y la comunicación.
1. (Echa un vistazo y envía un recordatorio)
PPT 1-Guía a los niños para que observen las imágenes de forma independiente y anímalos a comunicarse colectivamente: ¿Cómo estaba el estado de ánimo del caracol antes de partir? ¿Qué preparativos han hecho? ¿Puedes darles una pista?
PPT 2——¿Cómo subieron cien caracoles a la montaña? ¿Qué dirían los animalitos al borde del camino al verlos?
2. (Adivina y di esperanza)
PPT 3-¿Cómo estuvo el clima durante el viaje? ¿Cómo se sienten los caracoles? ¿Cómo lo hicieron?
Si fueras un pequeño caracol en este momento, ¿cuál es tu mayor esperanza? Animar a los niños a expresarse libremente.
PPT 4——Tic, tic, tres minibuses vinieron por detrás. ¿Todos los pequeños caracoles pueden viajar en el coche? Guíe a los niños para que hagan conjeturas audaces.
3. (Calcular y saludar)
PPT 5 - Tres coches, cada uno con 33 caracoles. ¡Contemos cuántos caracoles quedan en el coche! ¿Qué se siente ser un caracol en el autobús? ¿Qué dirías? Guíe a los niños para que se saluden en sus asientos y hablen con facilidad.
——Los tres autobuses partieron juntos y corrieron hacia la montaña. ¿Por qué no subió un pequeño caracol al autobús? El animalito al borde del camino pareció decirle algo.
PPT 6 - Tres minibuses se dirigieron rápidamente hasta el pie de la montaña. 99 caracoles se bajaron y miraron hacia arriba: ¡Ah, la montaña es tan alta! Se arrastraron y vieron todas las rocas desnudas. Muchos caracoles dijeron enojados: "¿Qué buen paisaje? ¡Ni siquiera hay un árbol!" "Tal vez haya un hermoso paisaje en la cima de la montaña. Subamos a la montaña y echemos un vistazo".
Decidieron subir a la montaña para echar un vistazo, pero cuando llegaron a la cima de la montaña, ¿qué hora era? ¿Viste algún paisaje hermoso?
PPT 7——¿A quién se encontraron los 99 caracoles a la mañana siguiente? ¿Cómo se sintieron cuando se conocieron?
-¿Qué se dijeron?
4. (Aprecialo y maravíllate con el hermoso paisaje)
PPT 8-Guía a los niños para que describan el hermoso paisaje visto por el centésimo pequeño caracol. Los maestros brindan orientación específica y alientan a los niños a complementarse entre sí.
5. Debatir, mostrar determinación
PPT 9-99 ¿Qué nueva decisión tomó Snail después de escuchar la presentación de su buen amigo?
——¿Cómo viajará el pequeño caracol esta vez? Dime por qué. Consejo del maestro: ¡Será muy agotador! ¡Va a hacer calor! ¡Esto será muy difícil! ¡Puede haber muchos peligros esperando! Guíe a los niños para que expresen su deseo de ver el hermoso paisaje con sus propios ojos. ¡No temen ninguna dificultad y perseverarán!
3. Profesores y niños * * * leen y * * * disfrutan de más descubrimientos.
-Abre el PPT con tus hijos y léelo completo.
——Guía a los niños para que hablen sobre sus nuevos descubrimientos.
Cuatro. Extensión:
--Coloque el libro en el área de la biblioteca de la clase por un día y los niños que quieran seguir disfrutándolo podrán compartirlo entre ellos.
-Recordar a los niños que cuiden los libros.