El valor educativo de los conceptos básicos en matemáticas de la escuela primaria
1. Estimular el interés y la emoción de los estudiantes en las matemáticas.
Como dice el refrán, el interés es el mejor maestro. El interés es una tendencia cognitiva emocional que representa el grado de agrado por personas, cosas y cosas específicas. El interés puede ser la fuerza impulsora detrás del aprendizaje. La cultura matemática afectará el entusiasmo de los estudiantes por aprender matemáticas.
Por ejemplo, cuando el matemático británico Wiles tenía 10 años, de camino a casa desde la escuela, vio por casualidad en una librería de carretera un libro interesante llamado "La gran pregunta". Se sintió atraído por la historia del último teorema de Fermat en el libro, por lo que se interesó por las matemáticas y finalmente se embarcó en el camino de las matemáticas.
2. Ayude a los estudiantes a conocer las matemáticas, comprenderlas y aprenderlas mejor.
Matemáticas es una asignatura que presta mucha atención a la lógica. La cultura matemática puede ayudar a los estudiantes a comprender los principios detrás del conocimiento matemático, ayudándoles así a conocer las matemáticas, comprenderlas y aprenderlas mejor. Nuestro país también presta cada vez más atención al papel de la cultura matemática en la educación primaria y secundaria. El académico Li Daqian y el académico Zhang Jingzhong también presidieron la compilación de diversas lecturas culturales matemáticas.
Por ejemplo, el editor de "Mathematical Culture" editado por Li Daqian ha incluido 10 volúmenes, incluidos "Wonderful Infinity" y "Becoming Gaussian". Los "Experimentos de matemáticas para jóvenes", "Los ojos del matemático", "Ayuda a aprender matemáticas" de Zhang Jingzhong y otros libros de divulgación científica sobre la cultura matemática utilizan la cultura matemática para ayudar a los estudiantes a conocer, comprender y aprender matemáticas.