¿Cuál es el significado de la felicidad compartida en el jardín de infantes?
Compartir es una forma importante de interacción social. Compartir es el disfrute mutuo de los recursos. Cuando tomas la iniciativa de compartir con otros y puedes hacerlo de manera efectiva, puedes ganarte la confianza de los demás y sentar las bases. Base para futuras interacciones.
Compartir es de gran importancia en el crecimiento de los niños pequeños. Compartir puede ayudar a los niños a ganarse la confianza de sus compañeros de juego, puede promover la expresión lingüística y las habilidades de comunicación de los niños, y también puede. ayudar a los niños Los niños buscan maneras de llevarse bien con los demás. Los niños con comportamientos sobresalientes de compartir pueden resolver mejor los problemas encontrados en la comunicación y pueden ayudar activamente a los demás.
El fenómeno de las "pequeñas princesas" y los "pequeños emperadores" prevalece en las familias de la sociedad actual. Dado que la mayoría de las familias ahora tienen hijos únicos a quienes toda la familia adora, siempre hacen todo lo posible para satisfacerlos. las diversas necesidades de los niños.
El amor excesivo, los mimos y la indulgencia hacen que los niños desarrollen una conciencia "egocéntrica" y desarrollen el mal hábito de seguir su propio camino. Siempre consideran primero sus propios sentimientos a la hora de hacer las cosas, y están acostumbrados a serlo. exclusivos de sí mismos e ignorando la existencia y las necesidades de los demás, con una fuerte tendencia a ser excluyentes.
La "pequeña princesa" y el "pequeño emperador" en casa son un "buen bebé" en el jardín de infancia. En el ambiente positivo del jardín de infancia, los niños tendrán muchos amigos y siempre se compararán y se compararán. Competir Oportunidad, los niños fuertes tienen un deseo natural de autoexpresión y siempre quieren ser objeto de elogios por parte del maestro.
En casa, debido a la falta de alguien con quien compararse y al cariño de los mayores a través de generaciones, los niños pueden fácilmente volver a convertirse en "pequeños emperadores" y "pequeñas princesas".
Los maestros en los jardines de infantes exigen que los niños compartan juguetes con otros niños, pero algunos padres enseñan a sus hijos a tomar juguetes a voluntad en el jardín de infantes, monopolizar los juguetes o hacer la vista gorda ante los libros que caen al suelo y abren los grifos. , etc., y dejar que los niños hagan lo que quieran en casa.
Estas inconsistencias entre la educación familiar y la educación preescolar pueden, hasta cierto punto, debilitar o incluso contrarrestar los esfuerzos de los maestros por cultivar los hábitos de comportamiento de los niños. Incluso puede haber brechas entre ambas debido a la falta de comunicación y otras razones. Puede haber cierta resistencia y, naturalmente, el efecto de la educación preescolar se reducirá considerablemente si no puede desempeñar el papel positivo que le corresponde.