La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Plan de lección del día de actividades temáticas del jardín de infantes.

Plan de lección del día de actividades temáticas del jardín de infantes.

Plan de lección de chino de alta calidad para clase media: canción infantil "Hold an Umbrella"

Objetivos de la actividad

1. Intenta transferir la experiencia acumulada en la vida diaria a actividades de juego.

2. Expresar tus pensamientos en el lenguaje según las características del objeto y la clasificación del juego.

3. Experimenta la felicidad que aportan las actividades.

Actividades para preparar

1. Imágenes de césped, pimientos, semillas de melón, caramelos, limones, sombrillas y el sol.

2. Las personas crecen, cuadradas o redondas.

Proceso de la actividad

1. Introducción en pantalla para allanar el camino para las canciones infantiles

Maestra: Hay un césped muy ocupado. Echemos un vistazo. (Muestre fotos)

(Pimienta, semillas de melón, limón, caramelo)

Maestra: ¿A qué huelen? (Los chiles son muy picantes)

Maestra: llamémoslo amigo picante (el caramelo es dulce)

Maestra: llamémoslo amigo dulce.

Maestro: Estaban jugando alegremente en el césped, pero de repente, tronó y llovió. ¿Qué hacemos? ¿Cómo les dejamos jugar en el césped sin que se mojen con la lluvia? (Paraguas, impermeables, etc.)

Profe: A ver quién les puede ayudar primero. (Mostrar fotos)

(Paraguas)

Maestra: Los paraguas deben jugar con ellos. Escuche lo que el paraguas tiene que decir.

Maestro: Hay truenos, está lloviendo, levante un paraguas. Por favor, entra, mi querido amigo. ¿El paraguas invitó a ese amigo a entrar?

Yang: Candy

Maestra: Escuchemos de nuevo. Tronó, llovió y yo sostenía un paraguas. Invita a un amigo atractivo. ¿El paraguas invitó a ese amigo a entrar?

Chili

Maestra: Esta vez hablemos con paraguas, ¿vale? Tronó, llovió y yo sostenía un paraguas. Amigos de Xiangxiang, por favor entren (en orden)

Maestro: Está saliendo el sol. Guarda tu paraguas.

2. El papel de los juegos para estabilizar las canciones infantiles.

Maestro: Ahora maestro, cámbiate, conviértete en pimiento, ¿quién eres? (Amigos calientes. Conviértanse en dulces y serán (dulces amigos),,,,,

Maestra: Está bien, escuchemos lo que dijo el paraguas.

Maestro: Hay truenos, está lloviendo, por favor levante un paraguas.

En tercer lugar, conecte la experiencia de vida y clasifique los elementos.

Maestro: Hay muchos amigos que quieren. juega en un césped tan hermoso. Veamos quiénes son (Mostrar material didáctico)

Maestro: Deja que la niña elija un amigo que te guste y que el niño elija un amigo que te guste.

Profesor: Puedes echarle un vistazo y sentirlo. ¿Es largo o redondo?

Profesor: Los niños pueden hablar entre ellos.

Profesor: Bueno. , la maestra pidió a algunos niños que pasaran al frente y nos dijeran qué forma tiene su amigo.

Pida a los niños que modelen y completen las palabras.

Maestro: Está bien, Umbrella quiere jugar contigo.

Maestro: Hay truenos, está lloviendo, levanten el paraguas, amigos de Fangfang, por favor, entren.

Maestro: ¿Podrían hablar? a la maestra?

Maestra: Está tronando, está lloviendo, es redondo. Entró el amigo. Finalmente salió el sol y guardó el paraguas.

Profesora: ¿Está bien? , envía a mi amigo de regreso suavemente.

Cuarto, expande. Transfiere las experiencias existentes en la vida, piensa de manera divergente e imagina con valentía.

Maestro: ¿Qué más hay alrededor de nosotros?

Invite a los niños individualmente a hablar libremente y recuérdeles que completen lo que soy.

Maestro: Escuche, ¿qué dijo el paraguas esta vez? : Tronó, llovió y se detuvo. Amigos, por favor entren.

Maestro: Si pueden decirme que son redondos, pueden pasar debajo del paraguas.

Extensión del verbo (abreviatura de verbo)

También se puede decir largo, suave, dulce, etc. (Educación Infantil)