Examen de posgrado sobre política de atención a minorías étnicas

Las políticas de exámenes de ingreso de posgrado para las minorías étnicas son principalmente políticas de atención a las minorías étnicas y planes centrales para las minorías étnicas, por lo que las escuelas de reclutamiento implementarán estas políticas. La política de exámenes de ingreso de posgrado para las minorías étnicas se refleja principalmente en el hecho de que los puntajes de los reexámenes de los candidatos que disfrutan de la política de minorías y de aquellos que planean convertirse en la columna vertebral de las minorías étnicas son mucho más bajos que los puntajes de los reexámenes ordinarios.

1. Las políticas de exámenes de ingreso de posgrado para las minorías étnicas son principalmente políticas de atención a las minorías étnicas y planes centrales para las minorías étnicas.

2. La política de exámenes de ingreso de posgrado para las minorías étnicas se refleja principalmente en el hecho de que los puntajes de los reexámenes de los candidatos que disfrutan de las políticas minoritarias y de aquellos que planean convertirse en la columna vertebral de las minorías étnicas son mucho más bajos. que las puntuaciones de los reexámenes ordinarios.

Las políticas preferenciales para las minorías étnicas son: ① Graduados universitarios de colegios y universidades de minorías étnicas que solicitan la admisión en unidades de inscripción en el segundo distrito y trabajan en áreas étnicas autónomas anunciadas por el Consejo de Estado después de graduarse; o (2) cuyas unidades de trabajo están empleadas en áreas étnicas autónomas anunciadas por el Consejo de Estado. En áreas regionales étnicas autónomas, los candidatos de minorías étnicas a quienes la unidad original dirige o confía la capacitación están en el trabajo. Las puntuaciones de dichos candidatos en el reexamen son inferiores a las de los candidatos ordinarios.

Reforma del sistema de exámenes y admisiones. De conformidad con los requisitos unificados para la reforma del sistema nacional de inscripción a exámenes, mantener y mejorar aún más las políticas preferenciales para candidatos de minorías étnicas en zonas fronterizas, zonas montañosas, zonas pastorales y zonas habitadas por minorías étnicas, promover la reforma del acceso a la universidad sistema de inscripción de exámenes para graduados de áreas de minorías étnicas y del interior de Xinjiang, y explorar gradualmente el establecimiento de un mecanismo de admisión unificado, justo y diverso basado en el examen de ingreso a la universidad y los puntajes de las pruebas de competencia académica de la escuela secundaria y una evaluación integral de la calidad. Mejorar los métodos de inscripción para las clases de minorías étnicas y las clases preparatorias étnicas en colegios y universidades, explorar e implementar el sistema de exámenes de graduación para las clases preparatorias de minorías étnicas en colegios y universidades, y mejorar continuamente la calidad de la capacitación.