Resumen del trabajo de los profesores chinos de escuela primaria
Resumen del trabajo de los profesores de chino de primaria 1 El tiempo vuela como el agua. Al recordar los dos o tres breves años que enseñé chino en las escuelas primarias, me siento lleno de emoción. Este semestre es largo, pero satisfactorio y eficaz. Respecto al trabajo docente de este semestre, hago el siguiente resumen:
En primer lugar, la situación general de los estudiantes.
Hay 56 estudiantes en esta clase este semestre y la situación general es buena. A excepción de unas pocas niñas, los conocimientos básicos son relativamente sólidos y el aprendizaje es relativamente fácil. Algunos niños todavía tienen algunas razones, como falta de interés en aprender, ser juguetones, mala base y malos hábitos. Después de cuatro años de estudio y orientación educativa en la escuela primaria, los estudiantes de quinto grado han desarrollado ciertos hábitos de comportamiento. Se ha creado una buena atmósfera de aprendizaje de chino. Después de un semestre de arduo trabajo, en general se han producido nuevos avances.
En segundo lugar, medidas docentes.
1. Desarrollar buenos hábitos de estudio.
En vista de los hábitos de escritura de los estudiantes, esta clase adopta un método de revisión mensual para seleccionar las tareas sobresalientes en la clase, llamadas estrellas de tareas. En comparación con el comienzo de la escuela, las tareas de los niños han mejorado mucho y se ha puesto énfasis en concursos de escritura periódicos para promover la mejora de las habilidades de escritura de los estudiantes. En el entrenamiento diario de escritura y en las tareas, exigir y controlar estrictamente la cantidad de tareas durante la clase, siempre prestar atención al estado de escucha de los niños, para que los niños puedan formar buenos hábitos de higiene auditiva, a través de la configuración de este monitor de clase, los estudiantes; Basura por todas partes El fenómeno ha mejorado significativamente.
2. De acuerdo con la situación real de los estudiantes, aprender de las fortalezas de los demás, compensar sus debilidades y utilizarlas de manera flexible.
Reforzar la orientación e inspección de la vista previa. En la guía y vista previa de cada clase, debemos comenzar con el entrenamiento de lectura en voz alta, vocabulario, esquema de vista previa y preguntas de vista previa, y enseñar a los estudiantes cómo obtener una vista previa, para que puedan aprender a obtener una vista previa correctamente y darse cuenta de los beneficios de la vista previa. Implementar medidas didácticas específicas basadas en las preguntas de los estudiantes. Los docentes deben cambiar su papel de simples transmisores de conocimientos tradicionales a organizadores de actividades docentes, guiar a los estudiantes para que participen en el aprendizaje independiente y el aprendizaje por investigación, y pasar de la transferencia de conocimientos al desarrollo de capacidades. Se han logrado ciertos avances en el cultivo gradual de las habilidades de aprendizaje independiente de los estudiantes.
3. Cultivar los hábitos de lectura de los estudiantes y mejorar los métodos de lectura.
En la enseñanza de la lectura, se debe devolver tiempo a los estudiantes y se debe confiar plenamente en que ellos comprenderán el texto de forma independiente y obtendrán una comprensión preliminar. Permítales sentir las características de los personajes del artículo, experimentar los verdaderos sentimientos del artículo y pensar en los principios de la vida. Orientar a los estudiantes para que se adentren en la lectura del país, sientan y comprendan en la lectura.
4. Preste atención a cultivar el interés de los estudiantes en la tarea y hacer que estén dispuestos a expresarse. Fortalecer la percepción de los estudiantes sobre las cosas, para que los estudiantes puedan sentir antes de que se interesen en aprender. En su tiempo libre, prestar atención a la experiencia de lectura de los estudiantes, permitirles ingresar al mundo del conocimiento extracurricular y realizar resúmenes de lectura planificados son la base para la práctica y tienen un gran efecto fundamental en la práctica. La configuración de libros de acumulación permite a los estudiantes acumular buenas palabras y oraciones de manera regular y sistemática.
En tercer lugar, existen deficiencias y áreas de mejora.
Si los estudiantes se aburren durante el proceso de aprendizaje este semestre, necesitamos encontrar las razones en los propios profesores, o necesitamos profesores experimentados que busquen experiencia en métodos de enseñanza para hacer nuestra enseñanza más efectiva y eficiente. Aunque en comparación con la enseñanza del último semestre, ha habido algunas mejoras y algunos efectos, lo cual debería alegrarnos, pero al mismo tiempo, deberíamos estar más motivados y considerar la enseñanza como la parte más importante de la vida. Comprenda siempre las tendencias de los estudiantes y trátelos como sus buenos amigos y buenos hijos. Definitivamente progresará más en el nuevo semestre.
Resumen del trabajo de los profesores de chino de la escuela primaria 2 Al recordar la vida escolar del año pasado, me siento a la vez gratificado y avergonzado. Afortunadamente, vivo en un grupo unido de profesores. Los líderes respetados, los colegas docentes entusiastas y los estudiantes animados y encantadores me hacen sentir la calidez de una gran familia. Me avergüenzo mucho de que debido a mi capacidad laboral limitada, no tuve nada significativo; logrado. Después de pensarlo, resumiré la situación de este semestre en los siguientes tres aspectos:
Primero, ideológicamente, ser patriótico, amar al partido y ser positivo.
Participo activamente en estudios políticos. Para mejorar mi conciencia ideológica, cada semana me tomo tiempo para estudiar seriamente la ética profesional de los docentes.
También sé que para educar bien a los estudiantes, los profesores primero deben dar el ejemplo, enseñar y educar a las personas en todo momento, ser un modelo a seguir e infectar a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento. Como profesor, siempre debo prestar atención a mi imagen de modelo a seguir. Si bien presto atención a mi propia imagen de modelo a seguir, también concedo gran importancia a la formación integral de los estudiantes.
Porque creo firmemente que la buena conducta es lo mejor para todos. En vista del ambiente social y el ambiente estudiantil, pongo la educación moral de los estudiantes en la posición más importante. En el trabajo soy activo, proactivo, diligente, tengo un fuerte sentido de responsabilidad y estoy dispuesto a aceptar todo el trabajo que me asigne la escuela. Trabaja duro y quejate. En el proceso de aprendizaje continuo, nos esforzamos por mejorar nuestra conciencia ideológica, nivel teórico y capacidad profesional. Acelera la formación de tu propio estilo de clase.
En segundo lugar, en educación y enseñanza debemos estar dedicados a nuestro trabajo y ser rigurosos en la enseñanza.
Como profesor de chino común y corriente de escuela primaria, la cuestión más urgente es tener nuevos conceptos de enseñanza y trabajar duro para estudiar cómo hacer que el aula esté llena de vitalidad e interés, para captar los intereses de los estudiantes y mostrarles su singular estilo de aula. La calidad de la enseñanza es el sustento de la escuela y siento profundamente esa responsabilidad. Aunque el trabajo es complicado, no me atrevo a aflojar. Para ello, me esfuerzo por mejorar la calidad de la enseñanza desde los siguientes aspectos.
Antes de la clase, preparé cuidadosamente las lecciones y modifiqué cuidadosamente los planes de las lecciones de acuerdo con las características de los estudiantes de esta clase. Después de clase, hago todo lo posible para reducir la carga de los estudiantes y mejorar la calidad de la enseñanza.
En segundo lugar, cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes en la enseñanza. Por ejemplo, enseñe a los estudiantes cómo obtener una vista previa, insista en hacerlo antes de la clase, permita que los estudiantes encuentren problemas durante la vista previa, lleve los problemas a la clase, anime a los estudiantes a cuestionar con valentía y cree una atmósfera de aprendizaje democrática e igualitaria en la enseñanza.
En tercer lugar, impregnar la educación moral de la clase en la enseñanza, hacer pleno uso de buenos contenidos en los materiales didácticos y educar a los estudiantes sobre limpieza e higiene. Este semestre, nuestra clase celebró una reunión de clase con el tema "Amor, limpieza y higiene contra el estrés". Gracias a sus propios esfuerzos, los estudiantes recopilaron información cuidadosamente, ensayaron intensamente y aprendieron a dirigir con éxito la reunión del equipo temático. No sólo ejercitaron sus habilidades, sino que también aprendieron muchos conocimientos sobre atención médica, lo que desempeñó un papel positivo en la prevención y el tratamiento. enfermedades.
En tercer lugar, después de la escuela, estudia mucho y sube a la cima.
Como principal portador de la era de la información, los ordenadores desempeñan un papel extremadamente importante en la educación de calidad. La forma de aprovechar el potencial de los estudiantes y mejorar su calidad, especialmente su capacidad para utilizar computadoras para resolver problemas prácticos, está obviamente directa y estrechamente relacionada con las computadoras. Por lo tanto, aprender informática se ha convertido en un curso obligatorio para los profesores hoy en día, y también se ve obligado por la situación. Cuando tenga tiempo, aprenderé algunos conocimientos de informática por mi cuenta y, a menudo, buscaré información en línea para enseñar. Sin embargo, el aprendizaje de la informática no se puede completar en uno o dos días. Es como un mar al que nunca se puede llegar. Sólo acumulando conocimientos lentamente a través del estudio continuo podremos aplicarlos de manera más flexible en nuestra educación y enseñanza, lo que requiere una buena actitud de aprendizaje y un método de aprendizaje más científico. Creo que continuaré por este camino y me convertiré en un auténtico profesor de informática.
Resumen del trabajo de los profesores de chino de primaria 3. Comprensión del pensamiento.
Este semestre, tengo estrictos requisitos ideológicos y me encanta la educación del partido. También participo activamente en diversos estudios políticos y empresariales, me esfuerzo por mejorar mi nivel político y empresarial, siempre me exijo estrictamente y soy un buen ejemplo para los estudiantes. Estudiar seriamente el plan de formación para el desarrollo docente organizado por la escuela y aplicar el espíritu de aprendizaje a la educación y la práctica docente. Participar activamente en diversas actividades organizadas por el colegio y escuchar atentamente y evaluar las clases. Obedezca las disposiciones laborales de la escuela y coopere con los líderes y maestros para realizar todo el trabajo de la escuela.
En segundo lugar, la labor docente.
En cuanto a la labor docente, la labor docente del cuarto grado se desarrolla en un ambiente tenso y ordenado.
(1) Fortalecer la docencia y la investigación científica, seguir innovando y mejorar la calidad profesional.
La educación de calidad requiere investigación docente y reforma docente. Todo docente está obligado a mejorar continuamente su calidad profesional. Con este fin, exploro activamente y practico con valentía. Aprendo activamente de profesores experimentados y me esfuerzo por implementar una enseñanza innovadora para aprovechar al máximo el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de cada estudiante, para que realmente puedan probar la alegría del éxito. En la enseñanza, hago todo lo posible para alentar a los estudiantes a atreverse a hablar y hacer, guiarlos para que hablen y hacer y promover constantemente la mejora de la calidad de los estudiantes en todos los aspectos.
Para promover mejor la enseñanza, preparo cuidadosamente las lecciones, asisto a clases, doy clases particulares y corrijo las tareas. Diseñé cuidadosamente cada enlace para que los estudiantes estén dispuestos a aprender. En la preparación colectiva de la lección, registré cuidadosamente, hablé activamente, aprendí humildemente de maestros experimentados y expliqué mis propias opiniones.
(2) Confiar en la enseñanza de actividades prácticas integrales de chino para mejorar la acumulación de conocimientos de los estudiantes.
La dirección de nuestros esfuerzos este semestre es la lectura extracurricular de los estudiantes. En la enseñanza, estimulé plenamente su entusiasmo por leer libros extracurriculares basados en las condiciones reales de nuestros estudiantes de cuarto grado. Todas las mañanas, insistimos en organizar a los estudiantes para que lean libros extracurriculares durante 15 minutos, y cada niño se turna para compartir sus sentimientos después de leer. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura de libros extracurriculares.
Para cultivar mejor la capacidad de autoestudio de los estudiantes, siempre les pido que sigan escribiendo notas de lectura y los animo a que muestren con valentía los resultados de su lectura en forma de extractos.
(3) Centrarse en la investigación científica y tener cierta comprensión de la investigación especial sobre la enseñanza de la lectura.
Este semestre, mi objetivo de investigación es estudiar los objetivos docentes de la lectura de investigación. Creo que primero debemos fortalecer el cultivo de las habilidades básicas de los estudiantes. La formación de las habilidades básicas de los estudiantes se basa en el dominio integral de los conocimientos básicos. He fortalecido enormemente la educación y la enseñanza de conocimientos básicos de chino y he consolidado aún más las habilidades básicas.
(4) En la enseñanza, preste atención a la calidad de la enseñanza de cada clase.
Me esfuerzo para que a todos los estudiantes les guste mi clase. Creo que los estudiantes están dispuestos a aceptarlo sólo si les gusta. Creo un ambiente de aprendizaje relajado para los estudiantes. Doy clases con un lenguaje de enseñanza amigable para que puedan aprender sin presiones. De esta manera, el ambiente del aula es muy activo y los estudiantes pueden pensar y responder preguntas activamente. Muchos padres también me dijeron: Maestra, mi hijo regresó y dijo que le gustaba mucho su clase. Me alegré mucho de escuchar eso.
Resumen del trabajo del profesor de chino de primaria 4 El tiempo vuela y el sol y la luna pasan volando Sin saberlo, nos despedimos del 20xx y marcamos el comienzo del 20xx. El semestre pasado me dejó mucha felicidad y también me trajo muchas ganancias. El trabajo de este semestre se resume a continuación:
Primero, aspectos ideológicos:
Después de un semestre, me conmovió profundamente un director incansable que permaneció en su puesto a pesar de estar enfermo y Personalmente tomar la iniciativa en aprender a enseñar. Me conmueven los profesores que trabajan juntos y trabajan duro, me encantan los niños que tienen un espíritu razonable y comedido, y estoy orgulloso de poder integrarme en un grupo tan verdadero, brillante, armonioso y progresista.
Desde el primer día que ingresé a nuestra educación, sentí que la vida docente en nuestra educación era muy satisfactoria, el ritmo de enseñanza era muy rápido y la eficiencia de la enseñanza en el aula era muy eficiente. Por esto me siento avergonzado. En comparación con las escenas de enseñanza que veo y escucho hoy, he trabajado durante más de diez años, lo cual simplemente no vale la pena mencionar. Pero no me desanimé, sino que seguí diciéndome a mí mismo que debía aprender de todos, aprender de ti y aprender de nuevo. Por eso, me pido tomarme un tiempo todos los días para estudiar y consultar eficazmente, enriquecerme, enriquecerme y mejorarme. Esfuércese por integrarse rápidamente en nuestro gran grupo y convertirse en un educador calificado.
2. El trabajo docente
La docencia es el núcleo de todo trabajo en la escuela, y es también la clave para comprobar el éxito o el fracaso del trabajo de un docente. En el último semestre, mientras persistía en aprender y aplicar nuevos conceptos curriculares, estudié activamente el nuevo modelo de enseñanza de "integración de aprender, hacer y enseñar" propuesto por nuestra escuela, aprendí plenamente de todos y logré resultados obvios, que se materializan. en En:
(1) Aprovechar al máximo el papel protagónico de los docentes
1. Realizar preparativos en profundidad y en detalle. Por lo general, estudio detenidamente los materiales didácticos, consulto diversos materiales, los comprendo profundamente y comprendo con precisión los puntos difíciles. Al formular objetivos docentes se pone gran énfasis en la situación real de los estudiantes. Los planes de lecciones están escritos con mucho cuidado y las lecciones aprendidas se resumen constantemente.
2. Prestar atención a la eficacia de la enseñanza en el aula. De acuerdo con las características de los estudiantes de secundaria, nos enfocamos en una enseñanza agradable y no nos dedicamos a la irrigación a tiempo completo. Nos adherimos al principio de que los estudiantes son el cuerpo principal, los maestros como líderes y la enseñanza como línea principal, y nos concentramos. sobre la combinación de enseñanza y práctica. Preste atención a los puntos clave y supere las dificultades en la enseñanza.
3. Insistir en participar en seminarios de enseñanza dentro y fuera de la escuela, aprender constantemente de las experiencias valiosas de los demás y mejorar su propio nivel de enseñanza. A menudo consulto a profesores experimentados y discuto juntos cuestiones de enseñanza. Escuchar clases abiertas muchas veces me ayudó a aclarar la dirección de mis futuras conferencias, así como también cómo enseñar y hablar chino en el futuro.
4. Al corregir la tarea, sea cuidadoso y oportuno, esfuércese por corregir todo el lote, realice cambios clave y comprenda la situación de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna, para lograr una orientación específica en la tutoría.
(2) Movilizar el entusiasmo de los estudiantes.
Respetar los diferentes intereses y aficiones de los niños, sus diferentes experiencias vitales y sus diferentes formas de expresión en la enseñanza, permitiéndoles desarrollar estilos diferentes sin exigirles que sean iguales.
Poner conscientemente a los estudiantes como el cuerpo principal y a los maestros como líderes, y movilizar plenamente el interés y el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes a través de diversos métodos de enseñanza, como juegos y competiciones. Que su naturaleza y personalidad se desarrollen libre y sanamente. Permita que los estudiantes desarrollen patrones de pensamiento creativo en la visión, el oído y el tacto, y cambien "Quiero aprender" por "Quiero aprender", lo que activa en gran medida la atmósfera del aula y, en consecuencia, mejora la eficiencia de la enseñanza en el aula.
(3) Hacer un buen trabajo en la transformación de los de bajo rendimiento y llevar a cabo el proyecto "una pandilla, uno".
El desempeño de los estudiantes de bajo rendimiento afecta directamente el desempeño general de la clase. Por eso, este año he estado prestando atención a la transformación de los de bajo rendimiento, desde dos aspectos de los hábitos de pensamiento y aprendizaje:
1. Aprovechar la situación y convertir los factores negativos en positivos.
En primer lugar, ayudar a las personas con bajo rendimiento a encontrar sus propias fortalezas y debilidades, para poder llevar adelante sus fortalezas y superar sus deficiencias. En segundo lugar, trátelos con una mentalidad normal: los de bajo rendimiento también son niños, y el disgusto y la reprimenda sólo pueden ser contraproducentes. Deberían disfrutar de igualdad y democracia como los demás estudiantes, y deberían ser reconocidos por los profesores cuando hagan un pequeño progreso.
2. Convencer verdaderamente a las personas con la razón y conmoverlas con la emoción. En primer lugar, se debe lograr la palabra "sinceridad", lo que significa que los profesores no deben ser hipócritas ni engañarse en absoluto. Una vez que los estudiantes descubren la "falsedad", todo lo que haga el maestro se considerará "actuación". En segundo lugar, debemos "aceptar", es decir, podemos sentir las diversas manifestaciones psicológicas y opiniones de los estudiantes de bajo rendimiento durante el proceso de aprendizaje, como miedo, vacilación, satisfacción, indiferencia, ideas y acusaciones erróneas, confiar en ellos y animarlos a discutir. con libertad. Finalmente se consigue la palabra “comprensión”, es decir, ver las cosas a través de los ojos de los alumnos.
3. Implementar el proyecto "uno por uno" Sobre la base de la cooperación grupal, organizo completamente que los estudiantes de alto rendimiento y los de bajo rendimiento se sienten en la misma mesa, formulo sistemas y métodos para ayudar a los de bajo rendimiento. y proporcionar asistencia eficaz.
Debido a los puntos anteriores, el efecto de transformación en los estudiantes de bajo rendimiento es notable.
Cuarto, el trabajo del maestro de clase
Como maestro de clase, soy profundamente consciente de que las palabras y los hechos del maestro afectan a los estudiantes y desempeñan un papel a la hora de dar ejemplo. Por lo tanto, siempre he seguido el principio rector de "requisitos estrictos y altos estándares" en mi trabajo.
1. Centrarse constantemente en la educación ideológica: utilizar las reuniones de clase y las reuniones matutinas para llevar a cabo la educación ideológica y moral, a menudo enfatizar la higiene, la disciplina y la seguridad, y centrarse en cultivar el buen carácter moral y los hábitos de estudio de los estudiantes. , hábitos laborales y hábitos de comportamiento civilizados.
2. Aprovechar al máximo el papel de los "pequeños cuadros": utilizar audazmente cuadros de clase y formular un sistema de gestión de clases para imponer requisitos estrictos a los estudiantes en todos los aspectos, formando así un estilo de clase unido y progresista. en la clase.
3. Póngase en contacto con los profesores con frecuencia para comprender las situaciones de aprendizaje de los estudiantes, educarlos de acuerdo con sus objetivos de aprendizaje, estimular el interés en aprender, cultivar la voluntad de estudiar mucho, enseñar métodos de aprendizaje y aprender todas las lecciones. bien, y dominar las habilidades de los estudiantes.
4. Preocuparse por la salud de los estudiantes, guiar una variedad de actividades de clase, participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela, hacer un buen trabajo en la gestión regular de las clases, capacitar a los estudiantes con regularidad y cultivarlos para Desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida.
5. Mantenerse en contacto con los padres con frecuencia, intercambiar información, obtener apoyo y cooperación de los padres y orientarlos para educar correctamente a sus hijos.
A través del trabajo anterior, la disciplina, el estudio, los hábitos de vida y las normas de comportamiento diario de los estudiantes han cambiado enormemente, sentando una buena base para la educación y la enseñanza futuras.
En resumen, en el último semestre trabajé y obtuve algunos resultados, pero en comparación con la clase de mi hermano, mi trabajo todavía tiene algunas deficiencias. Intentaré ponerme al día en mi trabajo futuro.
Resumen del trabajo del profesor de chino de primaria 5 El tiempo vuela muy rápido y ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos. Este semestre, participo en la enseñanza de chino en dos clases de quinto grado y una clase de sexto grado. Se puede decir que este es el semestre más ocupado y satisfactorio desde que comencé a enseñar. Si analizamos retrospectivamente el trabajo de enseñanza de chino este semestre, hay logros, pero también deficiencias y arrepentimientos. En mi educación y docencia habitual intento hacer lo siguiente:
1. Continuar estudiando materiales didácticos y mejorar la enseñanza en el aula.
Aunque tengo algunos años de experiencia docente, no estoy familiarizado con los libros de texto de las editoriales chinas. Por lo tanto, en el pesado trabajo docente habitual, aunque no necesitamos escribir planes de lecciones porque impartimos muchas clases, siempre prepararemos las lecciones con cuidado, profundizaremos en los materiales didácticos y prepararemos los materiales didácticos y a los estudiantes.
En mayo, nos preparamos activamente, aprendimos de los colegas que nos rodeaban, aprendimos de los libros y de las computadoras, implementamos concienzudamente el método de enseñanza de seis enlaces y nos esforzamos por maximizar y optimizar la enseñanza en el aula y finalmente logramos buenos resultados. Al mismo tiempo, escuche activamente las clases, ya sea la competencia de clases de alta calidad de la escuela, la competencia de clases organizada por el distrito de Yanjiang o la famosa clase celebrada en Mianyang. En estas excelentes clases, aprendí valiosa experiencia docente de excelentes profesores y conceptos avanzados de enseñanza del chino, especialmente nuevas comprensiones y nuevas ideas sobre la enseñanza de la escritura china.
2. Preste atención a la implementación de "dos conceptos básicos".
La escuela primaria es un período en el que los estudiantes sientan las bases. El aprendizaje y acumulación de palabras ocupa una gran proporción en toda la etapa de la escuela primaria, y el cultivo de hábitos de lectura y escritura también es muy importante. Por lo tanto, en la enseñanza de chino en el aula, por un lado, fortalezco la acumulación de conocimientos básicos de los estudiantes e implemento las palabras en cada clase para todos. Al mismo tiempo, se presta más atención al cultivo de las habilidades básicas de los estudiantes y al cultivo de sus habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir, especialmente las habilidades débiles de lectura y escritura.
3. Permitir que los estudiantes se conviertan en el cuerpo principal del aula.
En el aula habitual, siempre presto atención a los estudiantes, movilizo plenamente su entusiasmo por aprender y me esfuerzo para que los estudiantes se muestren lo más posible en las clases diarias de chino. Cree una atmósfera de aprendizaje abierta e igualitaria, permita a los estudiantes hablar activamente y cuestionar con audacia durante el aprendizaje y transformar el aprendizaje receptivo en aprendizaje participativo. Dale a los estudiantes el derecho de evaluar las clases y déjalos ser maestros, dando conferencias a todos en la clase y ejerciendo su valentía. De esta manera, por un lado, el entusiasmo de los estudiantes por aprender es más fuerte y, por otro lado, los estudiantes tienen una comprensión y dominio más profundos del conocimiento.
Cuarto, fortalecer la orientación sobre el estudio del Fa de los estudiantes.
“Es mejor enseñar a un hombre a pescar que enseñarle a pescar.” El aprendizaje más importante para los estudiantes es el aprendizaje de métodos. Proporcionar orientación sobre los métodos de aprendizaje de los estudiantes juega un papel vital en la mejora de la capacidad de aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes. Por eso, en mi enseñanza habitual, siempre presto atención a enseñar a los estudiantes cómo aprender. Por ejemplo, cuando enseño poesía antigua, primero tomo un poema antiguo como ejemplo y lo estudio con los estudiantes. Luego pedí a los estudiantes que revisaran los pasos que habíamos tomado en la poesía antigua y, a través de discusiones entre profesores y estudiantes, resumí los cinco pasos para aprender poesía antigua y así resumí los métodos de aprendizaje para que los estudiantes puedan leer un poema antiguo por sí mismos. en el futuro. Aprenda eficazmente utilizando los métodos que conoce. En la misma clase, algunos estudiantes estudian durante la misma cantidad de tiempo que otros, pero sus resultados de aprendizaje son diferentes. Esto se debe principalmente a los diferentes métodos utilizados en el proceso de aprendizaje. Algunos estudiantes son buenos para pensar, resumir y resumir. Esta también es una excelente manera de aprender. Por lo tanto, dominar los métodos es un requisito previo para un aprendizaje eficaz. Después de un año de formación, la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes y los efectos del aprendizaje han mejorado significativamente.
5. Esfuércese por hacer la clase más interesante y hacer que a los estudiantes les guste su clase.
En la enseñanza de cada clase, siempre pienso en la emoción de uno o dos estudiantes para estimular el interés de los estudiantes por aprender. Especialmente en la etapa de revisión final, los estudiantes se fatigan fácilmente por la repetición del contenido, por lo que trato de ser lo más novedoso posible en la forma. Utilice algunos programas de variedades de televisión populares, juegos interesantes o enseñanzas inspiradoras para hacer que las clases de repaso aburridas sean interesantes.
6. Trabaja duro para cultivar lo bueno y compensar lo malo.
Debido a que hay una gran cantidad de estudiantes transferidos en nuestras tres clases con diferentes niveles de estudiantes, capacitar y compensar las brechas es particularmente importante. Por lo tanto, además de las tareas pesadas, al tratar a los estudiantes superdotados, mientras se transmiten los conocimientos básicos, se debe prestar más atención al cultivo de las habilidades de lectura y escritura, a la mejora del nivel de lectura y a la ampliación del conocimiento. Cuando se trata de estudiantes con dificultades de aprendizaje, lo primero es fortalecer la implementación de conocimientos básicos y mejorar sus habilidades de escritura. A lo largo de un semestre de estudio, los estudiantes de diferentes niveles han mejorado.
7. Ampliar continuamente el conocimiento de los estudiantes para mejorar su alfabetización en chino.
Este semestre, al recomendar buenos libros a los estudiantes, guiarlos a leer y tomar notas después de clase, se ha ampliado el conocimiento extracurricular de los estudiantes. A través de una serie de concursos de escritura y caligrafía, los estudiantes se interesaron más en aprender chino. Al mismo tiempo, recopilamos materiales de lectura clásicos y excelentes composiciones a nuestro alrededor para que los estudiantes aprendan de sus compañeros.
Gracias a los esfuerzos anteriores, el conocimiento básico del idioma chino de los estudiantes se ha vuelto más sólido, sus habilidades han mejorado y su educación y estándares de enseñanza también han aumentado con los estudiantes. Así, en la prueba final, la clase 20xx obtuvo buenos resultados. Pero al mismo tiempo, también se descubrió que debido a la gran carga de trabajo y la energía limitada, no se hizo suficiente trabajo con los estudiantes y aún es necesario mejorar las habilidades básicas de la enseñanza del chino. En la educación y la enseñanza del futuro, continuaré aprendiendo y esforzándome por mejorar.
Resumen del trabajo de los profesores de chino de primaria 6. Realización de objetivos:
Ser un "maestro calificado" es sólo el ámbito profesional más básico, mientras que ser un "maestro" es el ámbito profesional más elevado. En otras palabras, los profesores deberían estar "orientados a las personas, enseñando y educando a las personas".
Trabajo principal:
1. Este semestre, enseño chino en la Clase 5 (2) y soy profesor de la clase. Debido a que hay dos estudiantes muy especiales en la clase, Zhang Jiheng y Luo, mi energía se ha agotado en sus cuerpos y mentes. Aunque ha habido un gran progreso en comparación con el año pasado, todavía hay una cierta distancia en comparación con toda la clase. Los padres de estos dos estudiantes no cooperan mucho con el trabajo de la escuela.
2. Soy estricto conmigo mismo y trato a mis alumnos de forma muy estricta. En el último semestre, los hábitos de comportamiento de los estudiantes han cambiado mucho y su aprendizaje también ha progresado mucho.
3. En el proceso de formación de talentos, los docentes desempeñan un papel de liderazgo. Las opiniones e ideas políticas de los docentes tienen un gran impacto en la formación de la visión del mundo, la visión de la vida y los valores de los estudiantes.
4. Sea leal a la causa de la educación y tome “educar a las personas” como su objetivo profesional. Los profesores enseñan y educan. En mi opinión, los profesores deben tener buen carácter moral y sólida personalidad para lograr "enseñar con virtud" y "educar moralmente a las personas".
5. Amo a los estudiantes y establezco ideológicamente el concepto educativo de "tomar el desarrollo de los estudiantes como base y hacer todo por los estudiantes".
6. Basado en la situación real de los estudiantes de nuestra clase, tengo un conocimiento profundo de los estudiantes, enseño a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, uso de manera flexible principios educativos y técnicas de enseñanza, aprovecho la educación. oportunidades y adoptar métodos de enseñanza flexibles y eficaces para promover el desarrollo de los estudiantes.
7. En educación y docencia. Implemento concienzudamente el "Código de Ética Profesional para Profesores de Primaria y Secundaria" y me exijo estrictamente. Durante mis muchos años de trabajo, mi ética profesional y mi estilo de enseñanza han sido reconocidos por las escuelas, padres y estudiantes, y siempre he sido calificado como "el tercer maestro favorito entre los estudiantes".
Problemas existentes:
A algunos padres les cuesta mucho comunicarse. Deberíamos encontrar formas de fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, promover la comprensión y el respeto mutuos y crear una buena relación profesor-alumno.
Medidas de mejora:
Problemas de larga data como el de Zhang Jiheng son muy problemáticos. Si las cosas siguen así, todos los profesores y compañeros estarán bajo mucha presión. Si le resulta inconveniente llevar a cabo la enseñanza normal en el aula, solicite a los líderes escolares que le ayuden a encontrar una manera de resolverlo adecuadamente. Debo estudiar mucho, actualizarme constantemente y avanzar en mis estudios.
Resumen del trabajo de un profesor de chino de primaria: 7 horas pasaron muy rápido. En un abrir y cerrar de ojos llegó este semestre. Mirando retrospectivamente mi trabajo anterior, fui concienzudo y con los pies en la tierra. De acuerdo al plan de trabajo docente al inicio del semestre, tomar el nuevo currículo como una oportunidad, utilizar el concepto básico del nuevo currículo como guía, cambiar el concepto de enseñanza, partir de los estándares, realizar experimentos de reforma curricular en un de manera decidida, planificada y paso a paso, y fortalecer la reforma de la enseñanza en el aula Investigar y mejorar integralmente su nivel de enseñanza de chino y de matemáticas.
En primer lugar, combinar la teoría con la práctica y llevar a cabo activamente nuevos experimentos de reforma curricular.
1. Para llevar a cabo una nueva reforma curricular, el cambio de conceptos es el primer paso. En el último medio semestre, he utilizado los métodos de combinar lo colectivo e individual, combinar la práctica y la reflexión, y combinar el estudio y el examen para comprender seriamente el propósito de la reforma del plan de estudios de educación básica y transmitir nuevas ideas, nuevas perspectivas y nuevos estándares curriculares en el pasado. Centrarse en el concepto de calidad integral del idioma chino marcado por "metas tridimensionales", prestar atención al proceso, métodos, emociones, actitudes y valores del aprendizaje de matemáticas de los estudiantes y adherirse al concepto de práctica de las matemáticas. Fortalecer la conexión entre las matemáticas y la vida estudiantil y otras materias; defender métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y basados en la investigación, y optimizar la integración del contenido de la enseñanza, la selección de métodos de enseñanza y la reforma de los métodos de evaluación de la enseñanza.
2. La práctica es el único criterio para probar la reforma curricular, y la práctica es la única manera de mejorar los estándares de enseñanza. Este semestre, enfocándonos en "innovar métodos de enseñanza, métodos de aprendizaje y mejorar la eficiencia del aula", a través de una serie de actividades como clases prácticas, clases experimentales, clases de informes, clases de investigación, clases prestadas, etc., jugaremos un papel vertebral. , recopilar sabiduría colectiva, mejorar los niveles prácticos y mejorar la calidad de la investigación. De acuerdo con las características de edad de los estudiantes de secundaria, se implementa una enseñanza integral y multinivel para mejorar la calidad integral de los estudiantes. Ha dado un buen ejemplo para nuestro grupo de enseñanza e investigación, por lo que las clases prácticas de este semestre son de alta calidad, nuevo formato y efectivas. El proceso de enseñanza se ha mejorado y la calidad de los profesores también se ha mejorado en consecuencia.
El segundo es estandarizar la gestión, mejorar integralmente el nivel de las "cinco conciencias" y mejorar la calidad de la enseñanza.
1. Combinado con la reforma del sistema de distribución laboral de nuestra escuela.
2. Normas de implementación de las cinco tareas serias de la escuela. Este semestre, las cinco tareas serias se han endurecido y estandarizado aún más;
3. Trabajo oportuno de inspección, supervisión y evaluación
4.
5. Promover el desarrollo profundo de la reforma de la enseñanza del chino;
6. Basado en el aula
7. >
8 .Esforzarse por la innovación. Continuar fortaleciendo la encuesta de calidad de la enseñanza a medio plazo;
9. Dar pleno juego al papel de los objetivos de investigación;
10. Orientación, ajuste y otras funciones;
11. Fortalecer la Gestión de la Calidad de la Enseñanza, dando importancia al cultivo de buenos hábitos de estudio.
Los buenos hábitos de estudio juegan un papel decisivo en el estudio y la vida de los estudiantes. Por lo tanto, el cultivo de buenos hábitos de estudio debe incluirse en la importante agenda de la enseñanza y penetrar en conductas docentes específicas. Especialmente para los estudiantes junior, sus estudios recién comienzan y son muy maleables. Se requieren requisitos estrictos en la enseñanza, se imparte capacitación, se lleva a cabo una comprensión regular y se adopta un método que combina el muestreo aleatorio y la evaluación centralizada.
3. Realizar docencia e investigación sólidas y continuar investigando sobre la reforma de la enseñanza de las matemáticas en el aula.
1. Este semestre;
2. Centrarse en la docencia y la investigación.
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4. Implementar investigaciones sobre el proyecto municipal "Desarrollo del potencial creativo de los estudiantes" para garantizar que todos tengan objetivos claros;
5. Realizar prácticas en el aula a través de clases de investigación, clases de exhibición y demostraciones. clases y clases prácticas;
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6. Evaluar las lecciones según el espíritu de reforma curricular y revisión de ideas;
7.
8. Realizar la combinación de teoría y práctica;
9. Mantener registros escritos para aumentar la enseñanza y la investigación científica.
10. y otra acumulación de datos;
En cuarto lugar, producir resultados temprano. El efecto es bueno.
La tasa de aprobación de matemáticas de la escuela secundaria es del 64% y la tasa de aprobación de cuarto grado. Matemáticas es del 75%. Espero que la excelente calificación y la tasa de aprobación de los estudiantes de secundaria mejoren en el examen final. En el futuro, nos preocuparemos por la enseñanza, la investigación científica y la práctica docente, y nos esforzaremos por lograr logros tempranos y buenos. resultados.