La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Comparación de quién es más generoso en el informe del experimento científico de la escuela primaria

Comparación de quién es más generoso en el informe del experimento científico de la escuela primaria

Informe de un experimento científico de la escuela primaria para comparar quién es más generoso

1 Propósito del experimento

Factores de control de la tasa de evaporación del agua

2. Pasos experimentales

1. Pregunta: ¿Qué factores afectan la tasa de evaporación de quién?

2. Establezca una hipótesis: Suponga que la temperatura puede afectar la tasa de evaporación del agua.

3. Plan de diseño:

①Materiales experimentales: lámpara de alcohol, dos portaobjetos, dos pinzas, gotero con punta de pegamento y vaso de precipitados lleno de agua.

②Método experimental: use un gotero de goma para aspirar una pequeña cantidad de agua del vaso, deje caer 2-3 gotas de agua en cada uno de los dos portaobjetos y sujételo con unas pinzas; colocado sobre la lámpara de alcohol encendida, observe la tasa de evaporación de los dos portaobjetos.

③ Nota: Al calentar el portaobjetos con una lámpara de alcohol, utilice una llama externa para calentarlo; precaliéntalo antes de calentarlo; debe haber una cierta distancia entre los dos portaobjetos.

④ Resultados de la observación: el agua del tobogán calentada por la luz de alarma se evapora más rápido que el agua del tobogán a temperatura ambiente.

Tres. Sacar conclusiones

Cuanto mayor es la temperatura, más rápido se evapora el agua.

Al mismo tiempo, también está relacionado con el área de contacto entre el agua y el aire, así como con la velocidad del viento en la superficie del agua, la velocidad de agitación de la superficie del agua y la presión del aire.