La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - ¿Cómo utilizar las calificaciones en oraciones en segundo grado de primaria?

¿Cómo utilizar las calificaciones en oraciones en segundo grado de primaria?

La maestra Chen es nuestra nueva maestra de matemáticas de cuarto grado. Todavía recuerdo que cuando la profesora Chen nos vio por primera vez, miró a toda la clase con sus ojos brillantes. Todos miramos a los ojos del maestro Chen y sentimos que nuestros corazones estaban mucho más cerca del del maestro.

2. El lado sur del campus es donde se encuentran los estudiantes de primer año. Hay un gran patio de juegos en el norte del campus. Después de clase, todos acudían en masa al patio de recreo y jugaban juegos como tirar sacos de arena y "Águilas cazando gallinas".

3. Mi hermana tiene siete años, está en primer grado, viste una camisa blanca y pantalón azul. Parece un melón pequeño y un maní regordete.

4. Tengo un hermano menor. Tiene siete años y está en primer grado. Era tan delgado como una caña de bambú, por lo que su madre siempre lo llamaba "Mono Flaco" en lugar de su nombre.

5. Mi hermano menor es un estudiante de quinto grado de primaria. Una cabeza redonda, una cara regordeta, un par de ojos grandes y dos pequeños hoyuelos en las comisuras de la boca cuando sonríe. Tiene aproximadamente la misma altura que yo y algunas personas pensaban que éramos gemelos. De hecho, acaba de cumplir diez años, tres años menos que yo.

6. Una vez crié dos gallinas cuando estaba en segundo grado. Uno se llama Kitten y el otro se llama Da Mao. Su pelo es amarillo, su cabeza es de color amarillo claro y su cola es un poco blanca.

7. Mi hermana tiene catorce años y está en segundo grado de secundaria. Mide 1,74 metros, tan alta como para caminar sobre zancos. Es muy delgada y parece una caña de bambú.

8. Mi nombre es Zhang. Tengo once años y estoy en quinto grado de primaria.

9. A menudo ayuda a los demás. No importa las dificultades que encontramos en quinto grado, él siempre fue el primero en levantarse y resolver nuestras dificultades. Por eso siempre nos ayudamos unos a otros y somos unidos y amigables. Aunque él y yo no somos hermanos, somos mejores que hermanos.

10, es alto y corpulento, como un gran oso, sentado en el escritorio bajo y en el taburete de un estudiante de primer grado de primaria.

11. En tercer grado de secundaria, el maestro siempre ha sido estricto. Tengo que memorizar textos todos los días, practicar todos los días y rara vez tengo tiempo para jugar. El maestro también mantuvo la cara seria todo el día, como si quisiera comerse a la gente. A veces, si no obtienes buenos resultados en un examen, el profesor volverá a llamar al profesor. En definitiva, todo es tan riguroso.