Registro de formación de formación continua de profesores de matemáticas de primaria

Diario de Formación de Profesores de Matemáticas de Educación Continua 2021 (5 artículos generales)

En la vida real o en el trabajo y el estudio, los diarios registran cada detalle de la vida. Para los individuos, escriba un diario. También es muy importante. ¿Cuál es la forma apropiada de escribir un registro? A continuación se muestra el diario de formación continua de profesores de matemáticas de primaria de 2021 (5 artículos generales) que compilé para usted.

Registro de formación continua de profesores de matemáticas de primaria 1

Durante este proceso de formación, aprendí los mejores métodos de enseñanza de profesores destacados y nuevos conceptos educativos, y obtuve el valioso reconocimiento de los expertos en educación. Comentario. Aunque estudiar en línea todos los días resulta un poco agotador, es incomparable con adquirir conocimientos. El nivel empresarial ha mejorado mucho. La breve formación y estudio está llegando a su fin, por eso me gustaría compartir contigo algunos de mis pensamientos y experiencias:

1. Cambiar el concepto educativo e implementar una educación diferenciada. Los estudiantes son los maestros del aprendizaje y el cuerpo principal del desarrollo. Lo que los profesores enfrentan es el futuro de los estudiantes, no los honores e intereses personales inmediatos. Deben basarse en el crecimiento de los estudiantes. Por lo tanto, al enseñar y educar a las personas, no debe anhelar un éxito rápido, sino mirar el panorama general. Influenciados por el concepto de educación orientada a exámenes, algunos profesores están acostumbrados a mirar sólo el presente y no preocuparse por el futuro, e intercambian la dignidad de los profesores como profesores a costa de privar a los estudiantes de su individualidad. La creatividad llega tarde o temprano. Cuanto más individual es una persona, más prominente es su creatividad. La individualidad es el requisito previo para la creación. Debemos aceptar y guiar la diversidad de personalidades como algo valioso y una especie de riqueza. No habrá malos estudiantes, sólo diferencias. Implementar una educación diferenciada y lograr un desarrollo diferenciado.

2. Demostrar con el ejemplo y educar emocionalmente a los demás. El formalismo no se puede practicar en la educación. Este es un comportamiento irracional a corto plazo, ansioso por lograr un éxito y una ganancia rápidos, porque el crecimiento y el desarrollo de los estudiantes tienen sus propias etapas y no se puede obligarlos a que sean consistentes o uniformes. Pero a menudo son algunos detalles educativos los que realmente pueden inspirar e influir profundamente en los estudiantes. En realidad, no existe un arma mágica para que un buen maestro sea popular entre sus compañeros de clase. Quizás siempre pueda encontrar los puntos brillantes de los estudiantes, elogiarlos oportunamente y apreciarlos sinceramente. No basta con tener un sentido de responsabilidad por sí solo, cambiar la simple "responsabilidad" por una rica "emoción" para afrontar las diversas situaciones que ocurren entre los estudiantes.

3. Posicionamiento del rol del profesor de la clase. Antes sabía que el profesor de la clase debía ser el organizador y director de la clase, pero sabía que existía ese dicho y nunca pensé en cómo hacerlo. implementar esto. El personaje se transforma o posiciona, sin mencionar en qué dirección debe tener lugar la transformación y el posicionamiento. Ahora, a través de esta capacitación, me doy cuenta profundamente de lo que debe hacer el maestro de clase. En tercer lugar, de acuerdo con las necesidades reales de cada lección, se utilizan de manera flexible varios métodos de enseñanza en la enseñanza en el aula, como el método narrativo, el método de explicación, el método de conversación, el método de demostración de material didáctico visual, el método de diagrama de esquema, el método de lectura de conferencias y el método de enseñanza por descubrimiento. etc.

La práctica ha demostrado que para impartir bien cada clase, los profesores deben utilizar métodos de enseñanza diversificados y métodos de enseñanza en todas sus actividades de enseñanza de historia, y tener su propio estilo único. Solo así los profesores de Historia pueden hacerlo en el aula. cobra vida. Para promover mejor la nueva ronda de reforma curricular, los maestros deben estudiar cuidadosamente los nuevos estándares curriculares, aprender el espíritu de la reforma curricular, cambiar los métodos de enseñanza de los maestros y los métodos de aprendizaje de los estudiantes e integrar los conceptos de la nueva reforma curricular en nuestra práctica docente, mejorarla y perfeccionarla constantemente. Aquí esperamos sinceramente que la enseñanza de la historia pueda realmente ejercer el valor que se merece y que la educación en historia siga siendo joven para siempre. Diario de Formación de Profesorado de Matemáticas de Educación Continua 2 de Educación Primaria

Recientemente participé en la formación a distancia para todos los profesores de Educación Continua de Educación Primaria y Secundaria en Educación Continua. Me he beneficiado mucho de esta formación y he experimentado mucho. Al principio, para ser honesto, muchos profesores sentían repulsión por este tipo de formación remota. Todos estaban confundidos: ¿Qué se puede aprender simplemente viendo videos y escribiendo sobre experiencias? ¿Cuántos videos puedo seguir viendo después de instalar la computadora? algunas dudas Mis sentimientos acerca de participar en esta capacitación: ¿qué aprenderé exactamente? En términos generales, los sentimientos y experiencias adquiridos a través de un estudio intenso y serio se pueden resumir de la siguiente manera: Este estudio no sólo puede mejorar la calidad del profesor, sino también ayudar a cultivar la alfabetización china de los estudiantes.

Al mismo tiempo, debemos ser un maestro innovador con elevados ideales profesionales, nuevos conceptos educativos, una estructura de conocimiento razonable, capacidades hábiles de seguimiento de la enseñanza y un arte hábil en la gestión de la enseñanza en el aula.

Al enseñar evaluación, debemos centrarnos en los estudiantes, prestar atención a los efectos a largo plazo y prestar atención a la evaluación del proceso. Después de escuchar las maravillosas explicaciones de los expertos, me sentí profundamente inspirado: en la enseñanza en el aula, aprendí a diseñar mejor la enseñanza, elegir modelos de enseñanza apropiados, cómo impartir bien varios tipos de clases y cómo practicar el arte de la enseñanza en el aula. A través de explicaciones y conversaciones, me di cuenta de que enseñar es a la vez ciencia y arte. Como se trata de ciencia, debemos actuar de acuerdo con las reglas, reformar la enseñanza en el aula, poner a los estudiantes como el cuerpo principal y mejorar la calidad de la enseñanza. Al mismo tiempo, debemos prestar atención al arte y hacer nuestro mejor esfuerzo para enseñar bien cada clase. Además, debemos fortalecer las conferencias y evaluaciones para mejorar nuestra educación y estándares y habilidades de enseñanza. Durante esta etapa estudié mucho, me enriquecí y me templé constantemente.

A través de la capacitación, entendí las cualidades básicas que los docentes deben poseer: buenos para la acumulación, la observación y el aprendizaje; buenos para ajustar los métodos y contenidos de enseñanza; buenos para controlar sus propias emociones; buenos para usar los recursos didácticos; Al mismo tiempo, también entiendo la importancia de enseñar principios como el interés y la inspiración de la biología. Una vez más, sentí que el estilo de "las acciones hablan más que las palabras" y me di cuenta de la actitud de trabajo meticulosa, seria y responsable del maestro y del poder del trabajo en equipo. Lo que me sorprendió aún más fue el estilo riguroso. Sin duda, esto tendrá un impacto positivo y de gran alcance en nuestra futura labor docente.

A través de este estudio, no solo amplié mis horizontes, sino que también obtuve una comprensión más profunda del nuevo plan de estudios chino de la escuela secundaria. Diario de Formación de Profesor de Matemáticas de Educación Continua 3 de Primaria

Participé con mucha ilusión Como antiguo profesor con muchos años de experiencia docente, he participado en diversas formaciones y estudios educativos. Hoy no podía esperar para abrir Internet y seguir los requisitos pertinentes para iniciar sesión en la Red Nacional de Educación Continua para Docentes de Primaria y Secundaria. Una vez más aprendí en detalle sobre las tareas, el contenido de aprendizaje, los métodos de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje. esta formación. Soy una persona amante de Internet y tengo un gran interés en esta formación remota avanzada.

Cada caso que estudié, lo sentí profundamente y me beneficié mucho. Sí, parezco un niño hambriento que chupa con avidez los nutrientes de los conceptos y métodos de gestión de clases de expertos en educación y colegas maravillosos. Un método de aprendizaje tan conveniente y rápido, y la capacidad de trabajar y estudiar al mismo tiempo, me conmovió mucho cuando estudié el tema "Esté ocupado hasta que entienda la idea". Sentí que muchas veces era como Zhang. En este caso, al igual que los profesores, están atrapados en un trabajo rutinario ocupado y trivial. Si están ocupados, los resultados no son satisfactorios. También he dicho muchas veces como profesor: "Estoy tan cansado que realmente no quiero hacerlo más".

Después del análisis de pares, comentarios de expertos y mi propio pensamiento, siento profundamente que un excelente docente debe aprender a autogestionarse, prestar atención a las estrategias y métodos, captar el tema principal del trabajo y hacer hacerlo de manera ordenada para que todo pueda ser verdaderamente desordenado pero no desordenado. Para un maestro motivado y sediento de conocimiento, esta es una rara y apreciable oportunidad de aprendizaje. Como se menciona en el resumen del caso del Tema 2 "Plan diario": ¡En la escuela, "todo conduce al maestro de clase" y al maestro! El profesor de la clase está ocupado con su trabajo. Todo el mundo lo sabe. Como profesor de clase, si no puede seguir el ritmo de los tiempos para mejorar su propia calidad, no es bueno resumiendo experiencias y lecciones, y no es bueno actuando de acuerdo con las reglas de trabajo del profesor de clase, será difícil conseguirlo. deshacerse del dilema de la mala eficiencia en el trabajo. Aprovecharé esta rara oportunidad de aprendizaje, seguiré estudiando seriamente, pensaré positivamente, resumiré constantemente y me esforzaré por aplicar las teorías y experiencias avanzadas que he aprendido en el trabajo diario, hacer bien mi trabajo y contribuir a nuestra educación común. a tu carrera.

Participé activamente en la capacitación en línea y logré tres conciencias: participar conscientemente en la capacitación de aprendizaje en línea organizada por mis superiores, participar conscientemente en discusiones y entregar tareas conscientemente.

Me hizo más competente en nuevos métodos y nuevas ideas de diseño de enseñanza en el aula, y aclaró la naturaleza de la educación moderna y los altos requisitos de la reforma curricular para los docentes. También aclaró que, como docente, debo mejorarme, enriquecerme constantemente; y tener ricos conocimientos, sólidas habilidades de enseñanza básicas, mejorar la urgencia, el sentido de crisis y la responsabilidad en el propio aprendizaje, y establecer el pensamiento educativo de "orientado al desarrollo del estudiante".

A través del entrenamiento, he despertado mi pensamiento multifacético y mis profundos conocimientos. Participé activamente en la capacitación en línea, escuché conferencias de expertos, consideré cuidadosamente los recursos del curso de cada sección y obtuve una nueva comprensión y pensamiento sobre la enseñanza de varias secciones importantes del inglés, como: el problema de la suscripción en la enseñanza de palabras. Tengo una comprensión más profunda de qué tipo de docente soy: ¿Cómo ser un docente encantador? ¿Cómo ser un docente reflexivo?

¿Cómo ser un docente investigador? Entonces, ¿este estudio es un período profundo en mi vida? vida El viaje cultural es también un proceso en el que la vida y la sabiduría se reúnen y florecen rápidamente. Reflexioné sobre el pasado y esperaba con ansias la próxima reforma docente a través de los trabajos de curso; encontré la acumulación y la resonancia de mis pensamientos a través de debates en línea. Sin vibración no hay despertar; sin reflexión no hay progreso. Nuevos conceptos curriculares, nuevos métodos de enseñanza y nuevos sistemas de evaluación me han obligado a reexaminar y repensar la enseñanza y la investigación docente. Diario de Formación de Profesor de Matemáticas de Educación Continua de Primaria 4

Después de esta formación, mis conceptos educativos y de enseñanza están cambiando, lo que me impulsa a una autorreflexión continua: tiene un papel positivo en la promoción del desarrollo futuro personal y tiene un impacto positivo. sobre la educación. El trabajo docente también tiene una nueva comprensión.

Resolver muchos problemas difíciles en la enseñanza. Durante esta capacitación, todos insistieron en el aprendizaje en línea todos los días y miraron atentamente los videos de varios expertos. Después de estudiar, resolvieron muchos problemas difíciles encontrados en la enseñanza real y mejoraron en el cultivo de la ética docente, los conceptos educativos y los métodos de enseñanza. y otros aspectos también se han mejorado mucho las habilidades de control del aula, dominio de los materiales didácticos, comunicación, diseño didáctico, gestión de la clase y reflexión docente. Al mismo tiempo, se ha actualizado la teoría educativa y la enseñanza. La experiencia se ha enriquecido y ha sentado una buena base para el trabajo futuro en la enseñanza de las matemáticas y la gestión de clases y para mejorar aún más la eficacia de la enseñanza en el aula. Al mismo tiempo, también conocí a muchos profesores excelentes, amplié mis horizontes y me enriquecí.

Participé activamente en la capacitación en línea y logré tres conciencias: participar conscientemente en la capacitación de aprendizaje en línea organizada por mis superiores, participar conscientemente en discusiones y entregar tareas conscientemente. Complete cuidadosamente las tareas requeridas y las tareas optativas. Después de la formación, adquirí más competencia en nuevos métodos e ideas de diseño de enseñanza en el aula. Aclara la naturaleza de la educación moderna y los altos requisitos que impone la reforma curricular a los docentes. Aclara que un docente debe mejorar y enriquecerse constantemente, tener un rico contenido de conocimientos y sólidas habilidades de enseñanza básicas, y realzar la urgencia de su propio aprendizaje. El sentido de crisis y responsabilidad establece la filosofía educativa de "orientada al desarrollo del estudiante".

Participé activamente en capacitaciones en línea, escuché conferencias de expertos y estudié cuidadosamente los recursos del curso de cada sección. Tengo una comprensión más profunda de qué tipo de maestro soy, por lo que este estudio es un viaje cultural profundo en mi vida, y también es un proceso de rápida acumulación y florecimiento de vida y sabiduría. A través de los cursos, reflexioné sobre el pasado y esperé con ansias la próxima reforma docente, y encontré la acumulación y resonancia de mis pensamientos a través de debates en línea.

Sin vibración no hay despertar, y sin reflexión no hay mejora. Nuevos conceptos curriculares, nuevos métodos de enseñanza y nuevos sistemas de evaluación me han obligado a reexaminar y repensar la enseñanza y la investigación en enseñanza del chino.

Aunque mi formación ha logrado algunos resultados, todavía hay información que necesita ser fortalecida y mejorada. La motivación por la formación me impulsará a superar constantemente la inercia y la falta de planificación en mi trabajo futuro. resolver problemas prácticos en la enseñanza, promover el crecimiento saludable y hacer esfuerzos incansables para mejorar las habilidades docentes y los estándares profesionales. Continuar fortaleciendo la conciencia sobre la calidad de los docentes, establecer el concepto de aprendizaje permanente, avanzar hacia maestros famosos, reflexionar, resumir y mejorar constantemente la práctica docente y esforzarse por obtener resultados de enseñanza e investigación más actualizados.

En resumen, los profesores ganaron mucho con esta formación. Para aquellos de nosotros que ya hemos probado los beneficios de la capacitación en línea, seremos más agresivos y participaremos activamente en la capacitación en línea en nuestro trabajo futuro, mejoraremos constantemente nuestras habilidades educativas y docentes y nos enseñaremos cómo lidiar con las dificultades que necesitamos. regularmente Sólo practicando diligentemente y estando dispuesto a trabajar duro y estudiar diligentemente puedes ganar algo.

Esta formación remota enseñó a todos el espíritu indomable de atreverse a afrontar y luchar contra las dificultades. Que todos se den cuenta de que el proceso de enseñanza es en realidad el mismo. Si quieres hacer un aporte en el campo de la educación, debes atreverte a enfrentar las dificultades y hacer esfuerzos inquebrantables, esto promoverá el desarrollo de la escuela y de los estudiantes. Crezcamos sanos y felices en la formación online con todos. Registro de formación de educación continua para profesores de matemáticas de primaria 5

De acuerdo con las disposiciones de los materiales de aprendizaje a distancia, insisto en el aprendizaje en línea todos los días y leo atentamente los conocimientos teóricos y los métodos de cada capítulo. Después de estudiar, resolví. Los problemas que encontré en la enseñanza real. Los muchos problemas difíciles encontrados han mejorado enormemente el cultivo moral de mi maestro, los conceptos educativos, los métodos de enseñanza, etc., y mis habilidades para controlar el aula, dominar los materiales didácticos, la comunicación, el diseño de la enseñanza, la gestión de la clase, y la reflexión docente también han mejorado mucho. Al mismo tiempo, se ha actualizado la teoría educativa, se ha enriquecido la experiencia docente, se han ampliado los horizontes y se ha enriquecido el yo. Aunque me tomo tiempo para estudiar, el conocimiento se va acumulando poco a poco, lo que me hace valorar aún más esta oportunidad de aprendizaje. Profundicé mi comprensión del tema a través del estudio del curso; profundicé mi comprensión del tema a través de los textos del curso, a través de la reflexión constante; encontré la acumulación y resonancia de mis pensamientos a través de discusiones en línea;

En la actualidad sigo aprendiendo y siento que me he beneficiado mucho de lo que he aprendido. Por ejemplo, la evaluación para promover el desarrollo sostenible de los estudiantes: medidas diagnósticas y correctivas, construcción de una relación armoniosa profesor-alumno, ética profesional de los docentes, etc., que me hicieron comprender cómo resolver los problemas psicológicos de los estudiantes, cómo lograr una armonía profesor-alumno. relación estudiantil, y ¿Qué tipo de cultivo moral debe tener un maestro?

Como todos sabemos, los profesores tienen muy poco tiempo libre. En un tiempo limitado, mejorar la eficiencia del aprendizaje se ha convertido en un problema muy real en la educación a distancia, he visto columnas como perspectivas educativas y blogs educativos, que me permiten compartir de manera rápida y efectiva las experiencias de otras personas, lo que sin duda ahorra tiempo en el aprendizaje. Hora, "¡Sea una persona reflexiva al actuar, sea una persona orientada a la acción al pensar y mejore la eficiencia del trabajo en el aprendizaje, el pensamiento y la comunicación!"