¿Cómo se dicen ejercicios en cadena en las clases de inglés de primaria?
El ejercicio es la principal forma de enseñanza del inglés. Muchos profesores suelen diseñar diversas actividades para ayudar a los niños a aprender sobre educación física y música. Sin embargo, al diseñar actividades, algunos profesores sólo se centran en la diversión de las actividades y persiguen el entusiasmo superficial del aula, ignorando el papel y la eficacia de las actividades. Por supuesto, esto me incluye a mí. Necesitamos estudiar y discutir cómo proporcionar actividades que los niños quieran hacer para que puedan tener una comprensión firme del conocimiento del idioma. Las siguientes son algunas actividades de aula de inglés de escuela primaria que he practicado personalmente en el aula, así como algunas actividades de aula de inglés de escuela primaria que revisé en línea, solo como referencia e investigación. Si hay algo que no sea razonable, puedes dejarme un mensaje y lo leeré atentamente y lo mejoraré.
Los ejercicios en el aula se dividen en ejercicios mecánicos y ejercicios significativos. La práctica mecánica significa que después de presentar nuevos materiales lingüísticos, los profesores organizan a los estudiantes para que imiten y memoricen ejercicios repetidos controlados, incluido el seguimiento y la lectura en voz alta, para que los estudiantes puedan formar hábitos lingüísticos correctos. Sentar las bases para la práctica de la comunicación. Esta forma de ejercicio es adecuada para la enseñanza en los grados inferiores. A continuación se presentan algunos métodos de perforación mecánica comúnmente utilizados en la enseñanza de inglés en el aula de la escuela primaria.
1. Práctica de coro
La práctica de coro significa que después de presentar el contenido didáctico recién enseñado, el maestro guía a los estudiantes para que sigan al maestro o graben y canten en voz alta. Esta forma de ejercicio anima a todos a hablar, por lo que los estudiantes no tienen preocupaciones ideológicas y pueden mejorar su confianza en sí mismos. Además, la atmósfera de la lectura coral es animada y fuerte, lo que favorece la expresión audaz de los estudiantes. Para hacer más interesante la práctica del coro, los profesores también pueden utilizar adecuadamente algunos juegos, como cambios de voz y ritmo, ayudar con algunas expresiones y lenguaje corporal, o realizar competiciones entre profesores y alumnos, entre niños y niñas, y entre grupos para Movilizar a los estudiantes para que sigan y motivación para leer en voz alta.
Práctica individual
La práctica individual consiste en dejar que los estudiantes se pongan de pie uno por uno y hablen individualmente, porque han practicado mucho de antemano, y así no se sentirán incómodos si Intenta hablar solo. Este formulario permite a los profesores escuchar claramente la pronunciación de los estudiantes y brindar orientación específica. Para mejorar el efecto de los ejercicios individuales y ahorrar tiempo, los profesores pueden utilizar el método de "conducción de trenes" para permitir que los estudiantes se pongan de pie y hablen automáticamente en el orden de sus asientos. También podrás leer en voz alta con tus compañeros en la misma mesa, lo que ahorrará más tiempo. Para aumentar el interés, también se puede dar a los estudiantes la autonomía para decidir qué estudiante hablará a continuación. Además, también puedes jugar a juegos como "pasar el paquete" y seleccionar aleatoriamente a los alumnos que hablan.