Discurso en el foro de profesores de primaria
Este título me recuerda a un anuncio: La base de la educación es el amor y la responsabilidad. Creo que aquí cada profesor es un profesor que puede dar amor y responsabilidad, pero hay diferencias en el manejo de nuestra clase, lo que nos tiene que hacer pensar. Hoy tomaré como ejemplo mi propia gestión de clase para hablar de mis reflexiones durante este período. Si hay alguna deficiencia, critíquela y corríjala.
Primero, el amor debe hablarse en voz alta.
Como acabo de decir, cada uno de nuestros profesores dedica su amor a los estudiantes, pero algunos profesores son admirados por los estudiantes, pero yo soy odiado por los estudiantes. ¿Por qué? Después de mi profunda reflexión, encontré el problema. Es solo que el amor que puse fue demasiado moderado y los estudiantes no lo notaron ni descubrieron. Siento que mi amor por mis alumnos es un poco como el amor de un padre: profundo y sutil, y quizás cuanto más tiempo pasamos juntos, más valioso me siento. ¡Pero ahora tengo que decir que no! Porque el tiempo no espera a nadie; como nuevo profesor de clase que acaba de asumir el cargo, no tengo mucho tiempo para dejar que los estudiantes experimenten mi profundo amor. Tengo que expresar mi amor con fuerza; quiero mostrar mi amor al máximo; quiero que los estudiantes sepan que los amo. Sólo de esta manera se podrá reducir la distancia entre los estudiantes y yo, ellos podrán aceptarme más rápido y la gestión de la clase podrá encaminarse más rápidamente.
En segundo lugar, aprenda el amor y el amor correctos
Aquí quiero hablar sobre las formas y métodos del amor. Para ello consulté a muchos profesores y directores experimentados y se puede decir que aprendí mucho: a través de la consulta y la reflexión entendí: tratar a diferentes estudiantes con diferentes formas de amar. A juzgar por mi clase fallida de gestión de clases, diferentes estilos de amor producirán diferentes efectos educativos. Por ejemplo, mi compañero de clase Zhao Zhengran solía colocarlo en el aire acondicionado cuando empezó a ir a la escuela. Una vez lo critiqué y su tono fue duro. De hecho, este es mi amor por él, porque es fácil resfriarse soplando así. Sin embargo, parece extremadamente xenófobo y repugnante. Unos días después volvió a ser la misma situación, pero cambié de tono y le conté lo que estaba en juego. Esta vez, felizmente dejó el aire acondicionado y regresó a su asiento. La reflexión que me trajo este incidente es que en el amor es necesario dominar los métodos y los métodos, y no se pueden hacer cosas malas con buenas intenciones.
3. Llevar el amor hasta el final
Como dice el refrán: “Los estudiantes han abusado de mí mil veces, pero los trato como a mi primer amor. Los estudiantes siguen siendo niños después”. todos, y todavía no pueden comprender profundamente qué es normal en parte de nuestro amor. Creo que algún día lo entenderán. Y lo único que tenemos que hacer es tener paciencia y derramar en ellos nuestro amor continuamente.
Lo anterior es mi humilde opinión. ¡Por favor critique y corrija cualquier deficiencia! ¡Gracias a todos!
Parte 2 del discurso del foro de profesores de primaria:
Estimados líderes y profesores:
¡Buenas tardes a todos!
Es un honor comunicarme con ustedes hoy y estoy muy agradecido con la escuela por brindarme una plataforma para continuar aprendiendo y mejorando. Me gustaría aprovechar esta oportunidad para reflexionar sobre mi experiencia personal en la docencia y compartirla con vosotros.
No hay límite para el mar del aprendizaje. "Lo mismo ocurre con los profesores. Subir a un púlpito de dos metros de altura es como navegar. Creo que cada uno de nuestros profesores ha experimentado un período de tristeza y alegría, pero si podemos utilizar el amor como barco y la diligencia como remo, Podemos enseñarle a navegar al mar. Definitivamente obtendrás muchas sorpresas inesperadas en el camino, y el arduo viaje de enseñar la vida será satisfactorio y feliz.
Como profesor de matemáticas de escuela primaria, cómo hacer que los estudiantes. agradarles es mi objetivo. Resumo tres puntos: primero, agradarles a los estudiantes, segundo, dejar que les gusten las materias que enseño y tercero, dejar que los estudiantes tengan una sensación de logro en las materias que enseño. Para ser respetado, primero debe tener talento real para enseñar bien y cuidar bien de los estudiantes, debe tener habilidades básicas profundas y un espíritu emprendedor de aprendizaje. Debe tener sus propios métodos de enseñanza únicos y su propia experiencia de enseñanza personalizada. , y sudar, pero siempre mantengo la mentalidad de ser estudiante, nunca me canso de aprender y nunca me canso de enseñar
"Sin amor no hay educación" es mi lema: Aunque esta profesión no lo es. la más valorada y buscada en la industria actual, es la profesión más gloriosa del mundo. Aunque nuestro salario no es el más alto y el trato no es el mejor, todavía estoy dispuesto a contribuir en silencio "No hay belleza". del mundo." Price, siempre hay emoción detrás del bolígrafo. "Cuando elegimos la profesión docente, elegimos trabajo duro y dedicación.
Quizás nuestras vidas sean ordinarias, pero creamos el valor de la vida y mantenemos la esperanza de la patria. Otra es amar a los estudiantes. El arte de enseñar no se trata de impartir habilidades, sino de preocuparse por animar, despertar e inspirar. Cada estudiante es un individuo y tiene diferencias. Hay pros y contras. Creo que cada estudiante tiene sus propios puntos brillantes y debemos respetarlos y cuidarlos siempre que amplifiquemos sus fortalezas y minimicemos sus deficiencias. Dale un poco de sol y el jardín se llenará de paisajes primaverales.
Sin esfuerzo no hay ganancia. Después de enseñar durante varios años, disfruté de los dolores y alegrías del trabajo duro. En los próximos días, uniré a todos los profesores presentes, me concentraré en educar a las personas y me esforzaré por cultivar más talentos destacados. Recuerde: aquellos que son buenos volando encontrarán su camino en el cielo, aquellos que se atrevan a escalar encontrarán su camino en las montañas y aquellos que se atrevan a navegar encontrarán su camino en el mar.
Gracias a los líderes escolares por confiar en mi trabajo y afirmar mis logros; gracias por su ayuda y apoyo en mi trabajo. Finalmente, aquí tienes tres palabras para animarte: Los que saben volar encontrarán su camino en el cielo, los que se atrevan a escalar encontrarán su camino en las montañas y los que se atrevan a navegar encontrarán su camino en el mar. .
¡Gracias a todos!
Tercera parte del discurso en el foro de profesores de primaria:
Estimados líderes y profesores:
(Palabras utilizadas en la reunión de la tarde) Buenas tardes
Mi nombre es Zhang Yumin, vengo de la escuela primaria Xing Nian. Estoy aquí hoy como si estuviera enseñando a nadar a un pez. Mis calificaciones académicas no son altas y mi nivel docente tampoco es alto. Soy el maestro rural más común. Es realmente vergonzoso hablar de intercambio de experiencias. Debido a la preocupación y atención de los líderes, hoy tengo que estar aquí con la cara roja y hablar con los líderes y maestros sobre algunas de mis prácticas en el trabajo docente de clase y la enseñanza de chino. Por favor criticame y corrígeme.
En primer lugar, una buena clase es la piedra angular para mejorar la calidad de la enseñanza.
Muchos años de experiencia docente me dicen que un estilo de clase y un estilo de estudio buenos y estables son el requisito previo para mejorar la calidad de la enseñanza, porque la mejora de la calidad de la enseñanza está estrechamente relacionada con los buenos hábitos de aprendizaje de cada estudiante. y los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje. Sólo los estudiantes con un comportamiento civilizado, una atmósfera de clase positiva y entusiasta y una disciplina tranquila y ordenada pueden concentrarse en escuchar bien la clase. Por lo tanto, cultivar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de comportamiento y estudio y formar una buena atmósfera de aprendizaje en el aula conducirá a una mayor eficiencia de la enseñanza en el aula. Desde que tomé esta clase en segundo grado, me he esforzado mucho en la gestión de la clase y he mejorado el estilo y la disciplina de la clase. Primero creo archivos de crecimiento para diferentes estudiantes según su aprendizaje, personalidad, condiciones de vida e intereses. La situación de los estudiantes es clara de un vistazo.
En segundo lugar, la implementación incesante de los objetivos de enseñanza es la garantía para mejorar el rendimiento académico.
Creo que la persistencia de los profesores en la implementación de los objetivos de enseñanza es la clave para cultivar buenos hábitos de estudio de los estudiantes y mejorar su rendimiento académico. Al comienzo de cada semestre, establecí cinco deberes para los estudiantes: todas las tareas que los estudiantes deben completar deben ser estrictamente requeridas, completadas a tiempo y corregidas si hay algún error. Se deben dictar las nuevas palabras y frases del texto, se deben verificar las tareas asignadas a los estudiantes todos los días, se deben memorizar los pasajes y textos a memorizar y se deben analizar las preguntas incorrectas de los estudiantes. De esta manera, los estudiantes pueden desarrollar buenos hábitos de estudio. Mi compañera de clase He Lina tiene muy mala memoria y es muy vaga. Generalmente no estudia. Le resultó más difícil memorizar el texto que ascender al cielo. Siempre demora en recitar el texto. Me paraba frente a ella todas las mañanas leyéndolo y mirándolo. Después de un semestre de formación, he desarrollado el hábito de memorizar textos.
En tercer lugar, adoptar una educación dirigida a diferentes estudiantes pobres.
La mejora de la calidad de la enseñanza no puede ignorar el cultivo de estudiantes pobres. Lo más importante para mejorar el nivel general de enseñanza es formar estudiantes pobres. Sea diligente, afectuoso y paciente con los estudiantes pobres. Creo que no hay malos alumnos bajo profesores diligentes, y también creo que "sin amor no hay educación". El amor del maestro es eterno e infinito. Ésta es mi firme convicción. Creo que mientras trabajes duro, esos estudiantes pobres pueden transformarse en estudiantes sobresalientes. Con este fin, he dedicado mucho esfuerzo y esfuerzo a profundizar en los estudiantes, descubrir las características de los estudiantes pobres y luego adoptar una educación específica de acuerdo con los diferentes estudiantes pobres.
1. Estudiantes con una base cultural deficiente
El semestre pasado, descubrí que las tareas y las calificaciones de los estudiantes eran desiguales. Estudiantes como Wang Qi y Chen Changfa tenían una base de aprendizaje muy pobre. Al principio fallé en algunas unidades y no pude dominar las palabras que había aprendido. Realmente no lo sabía, me sorprendió a primera vista. La mayoría de las tareas que se entregaron se cambiaron a pinyin, pero aún estaban escritas incorrectamente. Estos pobres estudiantes ni siquiera pueden dominar las palabras más básicas, y mucho menos utilizar las palabras que han aprendido. Por no hablar de la composición. Ante esta situación, aunque estoy muy ansioso,
pero no puedo actuar demasiado apresuradamente.
Siempre les doy clases con paciencia y les digo que sólo memorizando las palabras que han aprendido, escribiendo más y practicando más podrán dominarlas con firmeza. Así que usé mi tiempo libre para darles lecciones adicionales y dejarles practicar más la lectura y la escritura. Después de un semestre de enseñanza, han progresado. Ya no usan pinyin para escribir, pueden escribir composiciones simples con fluidez y sus puntajes en los exámenes han mejorado una y otra vez. Mi arduo trabajo no fue en vano, los niños se rieron y yo también. Al final del semestre pasado, instalé un premio de progreso en la clase y los dejé subir al escenario para recibir el premio en medio del cálido aplauso de la clase. toda la clase. Derramaron lágrimas de emoción. Les animo a que sigan esforzándose y alcancen niveles más altos en el futuro.
2. Estudiantes pobres y perezosos: Hay muchos estudiantes perezosos en mi clase, como Zhang Tao, Zhang Fan y Wang Bo. Sus cerebros son muy inteligentes, pero no son buenos para aprender y son extremadamente vagos. No hacen la tarea, especialmente la tarea, lo que hace que mi cerebro se vuelva loco. No es fácil cambiar este mal hábito de no hacer los deberes. Trabajo estrechamente con mis padres y ellos me disciplinan en casa. Wang Bo, un estudiante de mi clase, proviene de una familia monoparental. Su padre está ocupado con su trabajo. Se levanta temprano todos los días y trabaja en el campo hasta altas horas de la noche, sin saber las tareas de sus hijos. Me tomé la molestia de escribir mis tareas diarias en un papel y mi padre supervisaba a los niños. En la escuela, controlo estrictamente las tareas de los estudiantes pobres y los estudiantes no hacen sus tareas cuando regresan a casa. Cuando regresen a la escuela al día siguiente, usaré los diez minutos entre clases o el mediodía para ponerme al día con la tarea de ayer. Hoy hay tarea, por lo que estos pobres estudiantes se hundirán en la pila de tareas y verán a otros estudiantes jugar en el patio de recreo, pero no pueden hacerlo, pero son muy ciegos, así que los educaré. Aquellos que no hacen sus tareas no pueden participar en sus actividades favoritas del recreo. Todos los días, nunca lo sueltes. De esta forma, los alumnos perezosos se fueron transformando poco a poco y pudieron completar conscientemente las tareas asignadas por el profesor todos los días, poseyendo ciertas cualidades. Hoy en día es raro que toda la clase no haga los deberes.
Más de 20 años de experiencia educativa han demostrado que cada estudiante tiene sus puntos brillantes, y los estudiantes pobres no son una excepción. Siempre que prestes mucha atención, no será difícil encontrar sus puntos brillantes. Los profesores de clase deben ser buenos para captar los puntos brillantes en el estudio, el trabajo y las actividades de clase de los estudiantes. Estimule su ambición y sed de conocimiento, e insista en llevar a cabo el trabajo de transformación según lo planeado durante mucho tiempo, en lugar de atraparlo y dejarlo ir de vez en cuando, y sea bueno para aprovechar su punto brillante. Incluso si se trata de un pequeño progreso, hay que elogiarlo, afirmarlo, alentarlo y fortalecerlo continuamente. Esto no sólo mejora la eficiencia docente general de la clase, sino que también promueve una atmósfera de aprendizaje armoniosa. Cuarto, la responsabilidad es el punto de partida para el crecimiento de los estudiantes. El maestro de la clase puede evitar que los estudiantes corran peligros ocultos y brindarles orientación llegando a la escuela con anticipación, matando dos pájaros de un tiro.
Cuando hace calor, suelo ir a clase a las 6:40. Una vez un colega me preguntó: Maestro Zhang, ¿por qué va a clase tan temprano todos los días? Debido a la influencia de sus padres, los niños de nuestras zonas rurales llegan relativamente temprano a la escuela y yo aproveché eso. Creo que el autoestudio por la mañana es el mejor momento para estudiar durante el día, porque después de una noche de descanso, el cerebro está completamente despierto por la mañana y todo es fácil de dominar. Aprovecharé al máximo el horario de máxima audiencia para el autoestudio de la mañana y pediré a los estudiantes que llegan a la escuela uno tras otro que vengan a leer por la mañana. Todos los días, sin parar.
Sin esfuerzo no hay ganancia. En el examen final del semestre pasado, nuestros compañeros obtuvieron 100% buenas calificaciones. Estoy feliz por eso.
Llevo más de 20 años trabajando como profesora de aula y profesora de idioma chino. Entre los estudiantes a los que he enseñado, siempre he sido estricto y cariñoso. Si encuentro que un estudiante de la clase tiene dolor de cabeza, resfriado o se cae, montaré en mi bicicleta lo antes posible y llevaré deliciosos bocadillos de frutas para expresar mi más sentido pésame. Creo que esto no es sólo un pequeño regalo, sino un cálido corazón de parte del maestro. ¡Hágales saber a los estudiantes que sus padres los aman en casa y que su maestro de escuela los ama!
Creo que nuestros profesores hacen un trabajo concienzudo y comen concienzudamente. Si hacer más o menos, si completar la tarea en serio o de mala gana, sólo Dios lo sabe y la tierra lo sabe. Aun así, debemos cumplir conscientemente nuestro sentido de misión y responsabilidad. Los padres de estudiantes nos dejan a sus hijos para que se sientan a gusto. Criar a un niño no es fácil. Además, nos encontramos ante unos ojos sedientos de conocimiento. ¿Podemos justificarnos sin nuestra propia conciencia? Por lo tanto, debemos cumplir con nuestro deber, trabajar conscientemente y preocuparnos por los estudiantes. Si puedes vivir a la altura de tu conciencia, tendrás la conciencia tranquila.
Durante este mes de enseñanza, continuaré haciendo un buen trabajo en cada lección, revisaré cuidadosamente y me esforzaré por mejorar el rendimiento académico de toda la clase. Mi informe ha terminado, gracias.