Plan de lección de clase abierta "La sociedad de clases pequeñas tiene autos diferentes"
1. A través de actividades de exploración, podemos comprender las funciones y características de diferentes automóviles y comprender los beneficios que algunos automóviles especiales aportan a las personas.
2. Estimular el interés de los niños por los diferentes medios de transporte y cultivar el hábito del pensamiento positivo.
Preparación de la actividad:
Los niños recopilan fotografías de coches, juguetes, material didáctico y música.
Proceso de la actividad:
1. Introducción al juego:
Un conductor entró con su coche en el aula de música. (Suena la alegre música "Outing") ¿Les gustan los coches a los niños? ¿Qué auto conoces? Sobre la libertad de los niños. El auto de Bald Qiang fue dañado por Xiong Daxiong Er. Quería comprar un auto nuevo que no se estropeara, así que vino a la ciudad a comprar un auto. Hoy veremos los coches de Bald Qiang. (Muestre la imagen de Bald Qiang) Muestre los distintos coches de juguete recogidos para que los niños puedan identificarlos uno por uno. Estos autos se ven diferentes, así que vayamos a la carrera con Bald Qiang y aprendamos sobre los diferentes autos.
En segundo lugar, comprenda la apariencia y las funciones especiales de los diferentes automóviles. 1. Mira el vídeo: "Coches en la Carretera" para estimular el interés de los niños por la exploración.
Mira, ¿qué coche viene? ¿Qué tipo de coche conduce Bald Qiang? (autobús) ¿Cómo se ve? ¿Cómo tomarlo? Sobre la libertad de los niños.
2. Mira el material educativo "Coches con funciones especiales" y comunica sobre las características de los coches.
Los niños ven varios tipos de coches en el material educativo, los comparan, descubren las diferentes características de los coches y comprenden las ventajas de algunos coches especiales (vehículos postales, ambulancias, camiones de bomberos, coches de policía, etc.). ). ).
¿Qué tipo de coche te gusta? ¿Dónde se utilizará?
3. Bald Qiang visitó la fábrica de automóviles y jugó al juego de "Mira la imagen y nombra el auto" con los niños.
El niño es muy inteligente y conoce todo tipo de coches. Ahora el calvo te pondrá a prueba. Mire atentamente para ver qué tipo de coches son.
(Mostrar material didáctico) ¿Qué tipo de coche es este? ¿Cómo se ve? Pídele ayuda en cualquier lugar. Muestre imágenes de excavadoras, camiones de bomberos, camiones de basura, coches de policía, ambulancias, camiones, aspersores, trenes, taxis, autobuses, camiones de correo, furgonetas, grúas, etc. Los niños exponen sus características y usos e imitan uno o dos coches. )Los niños pueden hablar libremente.
4. Escucha el sonido e identifica el coche.
¡Los niños son geniales! En nuestras vidas, algunos coches hacen ruidos especiales. Bald Qiang, por favor escuche a los niños, adivine qué auto viene.
(Reproducir grabación) (Coche de policía) Imita el sonido de un coche de policía: cuando atrape a los malos, la policía lo echará.
(Reproducir cinta)(Ambulancia) Imita el sonido de una ambulancia.
Lo necesito para ayudarme cuando tengo una emergencia.
5. Resumen: Hay todo tipo de coches en nuestras vidas, se ven diferentes y tienen diferentes tecnologías. Estos coches nos hacen la vida más cómoda.
Tercero, finalizando:
Maestro: Ahora Bald Qiang ha comprado un auto nuevo, convirtamos nuestros cuerpos en un auto, ¿de acuerdo? Al escuchar música y conducir junto con Bald Qiang, los niños pueden imitar libremente la apariencia y el sonido de varios automóviles.
Dije: "Cambio, cambio, cambio". Por favor, conviértete en tu coche favorito y podrás imitar el sonido del coche. ¡Ahora Bald Qiang y yo volvemos a casa con la música! (Reproduzca la música "I'm a Car Driver") Siga la música e imite el automóvil y finalmente conduzca el automóvil fuera del aula.