¿Qué acciones específicas deberían tomar las ciencias de la escuela primaria frente a la lluvia ácida?

Hay muchas formas de controlar la lluvia ácida. Lo más importante es reducir las emisiones de dióxido de azufre y óxidos de nitrógeno.

2. Las medidas de estímulo económico para controlar la lluvia ácida incluyen: cargos por aguas residuales de SO2, impuestos a los productos (incluidos impuestos al combustible), comercio de emisiones y algunos subsidios económicos.

3. Fortalecer las medidas de supervisión y gestión y comprender los conceptos de producción más limpia y desarrollo sostenible. Ambos conceptos anteriores enfatizan la gestión de procesos.

4. La distribución industrial y la planificación urbana razonables favorecen el control de la lluvia ácida.

5. Utilizar carbón bajo en azufre para ahorrar carbón. La fijación de azufre en las briquetas ayuda a prevenir la lluvia ácida.

6. El concepto de fijación de azufre en briquetas de carbón. La llamada fijación de azufre en briquetas de carbón significa agregar agentes fijadores de azufre durante el procesamiento de las briquetas para que no se emita SO2 cuando se quema el carbón, logrando así la fijación de azufre en el carbón y la tasa de fijación de azufre puede alcanzar aproximadamente el 50%.

7. Aumentar la proporción de energía no contaminante o menos contaminante supondrá una enorme contribución a la reducción de las emisiones de SO2.

8. Los métodos para controlar los gases de escape de los automóviles incluyen: formular normas sobre emisiones de gases de escape para diversos automóviles; desarrollar vigorosamente el transporte público; utilizar gasolina sin plomo; instalar purificadores de gases de escape y dispositivos de ahorro de energía, etc. .

9. La ampliación del área verde y la participación activa del público favorecen la prevención y el control de la lluvia ácida. Los estudiantes de primaria y secundaria deben participar en la medida de lo posible en algunas actividades de protección ambiental, incluida la lluvia ácida. La protección del medio ambiente requiere una opinión pública correcta. La participación de los jóvenes en la propaganda de protección del medio ambiente surge de una inocencia infantil, sincera y contagiosa y la forma también es relativamente simple;