Capítulo 2 del Diseño de la enseñanza del inglés en la escuela primaria Cómo organizar el proceso de enseñanza
①Enlace de introducción: innovación continua, conectando el pasado y el siguiente, yendo directo al grano, planteando preguntas, suscitando suspenso y demostración intuitiva. (Puede utilizar puntos de interés, cómics, juegos, etc. relacionados con el contenido didáctico que se presentará)
(2) Enseñanza de nuevos cursos: la nueva enseñanza es lo más destacado del diseño docente y los pasos de enseñanza deben seguirse escrito de acuerdo al contenido de la enseñanza. Qué parte aprender primero, por qué aprender esta parte y cómo aprenderla.
③Resumen: Considere cómo hacerlo, si es el profesor o el alumno quien lo resume y cuánto tiempo lleva. (El resumen del contenido del curso se puede realizar preguntando a los estudiantes qué han aprendido o haciendo que el profesor resuma el contenido del curso).
(4) Disposición de las tareas: qué contenido se debe considerar y si indicaciones o explicaciones son necesarios.
⑤ Diseño de pizarra: Contenidos que se escribirán en la pizarra durante la clase. Escribir en la pizarra requiere cientificidad, exhaustividad y organización.