Plan de lección de música para clases pequeñas: Morning Glory sube a un edificio alto
Como trabajador docente, a menudo tiene que preparar planes de lecciones. A través de la preparación del plan de lecciones, puede realizar mejor los ajustes apropiados y necesarios al proceso de enseñanza de acuerdo con la situación específica. ¿Cómo deberían redactarse los planes de lecciones? El siguiente es un plan de lección de música para clases pequeñas que recopilé cuidadosamente: Morning Glory sube a un edificio alto, solo como referencia, espero que pueda ayudar a todos. Plan de lección de música para clases pequeñas: Morning Glory sube a un edificio alto 1
1. Nombre del tema:
Amo a mi familia
2. Generación del tema:
Para los niños pequeños, la familia es su lugar de calidez y dependencia. A medida que los niños crecen y desarrollan niveles cognitivos, los niños aprenden cada vez más sobre sus padres, el trabajo que realizan, sus hábitos diarios y su vestimenta. convertirse en un tema de preocupación para los niños. Por esta razón, con el fin de que los niños sepan más sobre el arduo trabajo y la dificultad del trabajo de sus padres y se sientan agradecidos por el amor desinteresado de sus padres, se creó la actividad temática "Amo a mi familia".
3. Descripción del tema:
La actividad temática "Amo a mi familia" permite a los niños hablar sobre cosas de sus padres, dibujar retratos de sus padres, aprender a cantar canciones, etc. Puede ayudar a los niños a tomar la iniciativa de preocuparse por sus padres, comprender el arduo trabajo de sus padres y estar dispuestos a ayudarlos en todo lo que puedan. Esto puede mejorar la relación entre los miembros de la familia y ayudar a los niños a aprender a ser agradecidos. temprana edad, creando un sentido de responsabilidad familiar.
IV. Objetivos del tema:
1. Comprender las carreras y preferencias de los padres en la vida.
2. Cultive la observación y la imaginación de los niños durante la pintura y la operación prácticas.
3. Puede retribuir el amor de los padres de diversas maneras.
4. Puede sentir y experimentar la calidez de la familia en la música.
5. Entorno temático:
1. Muro temático: recopile fotografías familiares, los maestros y los niños las decoran en hermosos marcos y colóquelas en el muro temático para crear un ambiente familiar. .
2. Área de actividades
l Área de arte: Coloque bolígrafos de colores, papel de dibujo y materiales diversos para decorar marcos de cuadros.
l Zona de actuación: poner pañuelos, carteras, barbas, corbatas, etc. para que los niños imiten el estilo de sus padres; poner panderetas, sonajeros y otros instrumentos de percusión además de DVD y "I Love My Family" discos
l Zona de construcción: varias cajas de cartón para que los niños construyan casas de forma creativa.
6. Actividades Educativas
Actividad 1: Actividad de conversación "Habla de mi casa"
Objetivos de la actividad:
1. Pasar Presentar sus propios familiares para mejorar la comprensión de los niños sobre sus respectivas familias.
2. Durante el proceso de narración se cultivan las habilidades de expresión y la confianza en sí mismos de los niños.
Preparación de la actividad: fotos familiares, música “Amaos unos a otros en familia”.
Proceso de la actividad:
1. Ponga la música "Ámense unos a otros como familia", y los niños podrán aplaudir y bailar libremente al son de la música.
2. La maestra expone en la pizarra las fotografías familiares traídas por los niños y guía a los niños para que observen.
3. Los niños pueden hablar libremente sobre sus padres y sus objetos favoritos en casa.
4. Resumen del maestro: Los padres están ocupados y trabajan duro todos los días, y los niños deben ayudar a sus padres a hacer lo que puedan hacer razonablemente.
Actividad 2: Pintar "Familia feliz"
Objetivos de la actividad:
1. En el proceso de pintar, brotará la emoción de los miembros amorosos de la familia.
2. Cultivar la imaginación y la capacidad de observación de los niños.
Preparación de la actividad: 1. Elaborar un álbum dinámico de fotografías familiares de los niños.
2. Papel de dibujo, pasteles al óleo, lápices y otras herramientas de dibujo
Proceso de la actividad:
1. Conversación: reproduzca el álbum de fotos dinámico y pida a los niños que describan la apariencia y apariencia de sus padres. luego habla de ello. ¿Qué les gusta hacer a tus padres?
2. Los profesores guían a los niños para que dibujen, enfocándose en guiarlos para resaltar las características de sus padres.
3. Evaluación y narrativa.
4. Organice la columna de exhibición de trabajo con los niños para satisfacer el sentido de logro y confianza en sí mismos de los niños.
Actividad 3: Apreciación de la Música "Amo a mi familia"
Objetivos de la actividad:
1. Potenciar las emociones entre los miembros de la familia apreciando la música.
2. Cultivar el sentido del ritmo en la música de los niños.
Preparación de la actividad:
Disco de música "I Love My Home" y varios instrumentos de percusión
Proceso de la actividad:
1. Música "I Love My Home", los niños pueden disfrutarla.
2. ¿Anima a los niños a hablar sobre lo que escucharon en la canción? ¿Cómo te sientes al escuchar esta canción?
3. Escuche música nuevamente y los niños podrán bailar libremente con la música.
4. Dar a los niños instrumentos musicales y acompañamiento de la música.
5. Organizar a los niños para que organicen los instrumentos musicales.
Actividad 4: Poema en prosa "Qué es el hogar"
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de recitar poemas en prosa con emoción.
2. Siente el calor del hogar durante la actividad.
Preparación de la actividad: música cálida de piano, cartel mural de enseñanza de poesía (lámpara, alero, cama)
Proceso de la actividad:
1. Habla sobre tu propia casa. ¿allá?
2. Acompañada de una relajante música de piano, la profesora recitó emotivamente "What is Home".
3. Los niños comparten los poemas en prosa que han escuchado.
4. Los niños contarán el poema completo en prosa con el profesor.
5. Los niños interpretan libremente poemas en prosa junto con música.
Actividad 5: "Pequeño ayudante" social
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar la independencia y la capacidad de autoservicio de los niños durante las actividades.
2. Potenciar la relación entre los miembros de la familia a través de esta actividad.
Preparación de la actividad: decorar el ambiente familiar, desempeñar el papel de atrezzo decorativo de los padres.
Proceso de la actividad:
1. Conversación: Qué trabajos hacen mamá y papá. ¿hacer? ¿Es un trabajo duro? ¿Qué puedes hacer para ayudar a mamá y papá?
2. Los niños se dividen en roles y actúan según la situación. Ayudan a sus padres a verter agua, coger frutas, zapatillas, golpearse la espalda, limpiar el polvo, barrer el suelo, etc. guía.
3. Después de la actuación de los niños, el maestro resumirá y animará a los niños que sean lo suficientemente valientes para actuar con valentía.
6. Educación en el Hogar
1. Se pide a los padres que ayuden a crear un ambiente familiar cálido para que los niños puedan sentir el calor del hogar.
2. Los padres deben presentar algunas situaciones familiares a sus hijos para que puedan comprenderlas.
3. ¿Cuánto alientan los padres a sus hijos a hacer lo que puedan y les brindan estímulo oportuno?
Anexo: Prosa "¿Qué es el Hogar"
¿Qué es el Hogar?
El hogar es una lámpara, un techo y una cama blanda.
Con las luces, ya no tengo miedo de la falta de estrellas y luna en la noche. Con los aleros, ya no tendrás que preocuparte por el viento y la lluvia. Con una cama, cuando estés cansado o con sueño, podrás tener un sueño dulce y un hermoso sueño.
El hogar es el sol, y las sonrisas de mamá y papá son el cálido sol. Plan de lección de música para clases pequeñas: La gloria de la mañana sube a un edificio alto 2
La gloria de la mañana, sube a un edificio alto. Los edificios son altos y trepan a las copas de los árboles. Las copas de los árboles son largas y trepan por el muro este. Deslízate por la pared este y sube la valla.
La valla es demasiado delgada para escalarla. Agáchate en el suelo y toca la trompeta. Tic-tic, tic-tac.
Objetivos de la actividad:
1. Ayudar a los niños a consolidar y practicar las siguientes pronunciaciones: niu (niu), edificio (lou), shao (shao), muro (qiang), valla ( li), soplar (chui), etc.
2. Pida a los niños que se turnen rápidamente para decir las canciones infantiles del juego y que sigan el orden de las canciones infantiles para coordinar y conectar de manera flexible sus pulgares.
3. Cultivar la capacidad de los niños para jugar de forma cooperativa con sus compañeros basándose en la comprensión de las reglas del lenguaje del juego.
Preparación de la actividad:
Los niños han aprendido la canción infantil del juego "Morning Glory Climbs a High Building".
Proceso de la actividad:
1. Lleva a los niños a repasar las canciones del juego y corregir la pronunciación incorrecta. Se recomienda presentar el tema así:
Niños, ¿han escuchado la canción infantil "Morning Glory Climbs a High Building"? ¿Puedes leerlo? Fuente: Leamos todos juntos "Morning Glory trepa a un edificio alto".
A continuación, pide a dos niños que lean la canción infantil del juego de forma individual, prestando atención a corregir la pronunciación incorrecta y concentrándose en practicar la pronunciación precisa de las palabras "vaca, edificio, tiro, muro, valla, golpe". .
2. Utilice demostraciones y explicaciones para presentar la jugabilidad y las reglas del juego.
Los niños se turnan para recitar canciones infantiles, y rápidamente extienden sus manos (pulgares hacia arriba) para conectar con el pulgar de la persona que está recitando las canciones infantiles frente a ellos.
No pronuncie mal la canción infantil ni la recoja lentamente, de lo contrario el juego se detendrá o se reiniciará.
Cuando llega la canción infantil "No te atrevas a escalar", deja de agarrarte los dedos. Inmediatamente todos se agachan y leen las dos últimas líneas de la canción infantil, y hacen la acción de tocar una trompeta. .
3. Guiar a los niños a jugar.
Guía a los niños a practicar los movimientos del juego, y llévalos a conectar sus pulgares mientras recitas canciones infantiles. Cuando la canción infantil llegó a las dos últimas líneas, todos se agacharon e hicieron movimientos de trompeta.
Por turnos, reciten canciones del juego con todos los niños para ayudarlos a familiarizarse con la forma del juego y sentar una base sólida para que los niños jueguen de forma independiente.
Invita a cuatro niños a que se turnen para recitar canciones infantiles contigo y luego trabajen juntos para realizar el juego "Morning Glory Climbing a Tall Building". Preste atención a corregir la pronunciación de los niños, recuérdeles que se turnen rápidamente para seguir las canciones infantiles y desarrolle la agilidad lingüística de los niños.
4. Divide a los niños en grupos de tres o cinco. Cada grupo forma un círculo. Cada persona lee una canción infantil, estira rápidamente una mano y sostenla con el pulgar hacia arriba. del hijo anterior, y así sucesivamente. Si el número de personas es pequeño, los niños pueden extender la otra mano para subir escaleras. Finalmente, agáchate y haz sonar la trompeta, y el juego habrá terminado.