Panorama general de los profesores de educación física de la escuela primaria

Realizar una variedad de actividades deportivas de forma decidida y planificada en la enseñanza, para que los niños puedan aprender a través del juego y la práctica para promover el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente, de modo que para lograr el propósito del ejercicio físico. Como profesor de educación física de escuela primaria, ¿sabe cómo redactar un resumen para profesores de educación física de escuela primaria? El siguiente es un resumen de los profesores de educación física de la escuela primaria que recopilé para usted. Espero que te guste.

Resumen 1 del Profesor de Educación Física de Escuela Primaria

El 1 de septiembre de 2006, llegué a la Escuela Primaria Central con expectativa y alegría y comencé una práctica docente de un semestre de duración en la Clase 5 de Grado 1. Este tipo de vida es tensa y ocupada, pero plena y feliz. Aunque salgo temprano y vuelvo tarde todos los días, siempre hago lo mejor que puedo para enseñar y dirigir la clase, pero aún así probé la alegría de ser maestra por primera vez. Ya fueran las clases de mis compañeros de equipo o los instructores, todos me dejaron una profunda impresión y aprendí muchas habilidades y métodos prácticos. El profesor de chino Pan Lingling es un profesor con mucha experiencia. Ella me enseñó muchas cosas que no se pueden aprender en los libros: es difícil deshacerse del trabajo duro y de las ganancias y pérdidas emocionales en la enseñanza, sólo a través de la experiencia personal se puede tener una comprensión profunda, que se convertirá en un activo valioso; en tu vida.

Se acabó la feliz y ardua pasantía. Este semestre completamos exitosamente la transición de rol de estudiantes a docentes. En los últimos meses, tanto la preparación como la redacción de los planes de lecciones, la organización de las clases y el dominio de los períodos de clase han mejorado enormemente. Un semestre sentí mucho.

La situación de las prácticas se resume de la siguiente manera:

Primero, asistir a clases

Después de dos semanas de prácticas, comenzaron las clases. Durante la clase, descubrí que todos los profesores que asistieron a la clase tomaron notas cuidadosamente. Como pasante, debería estudiar mucho. Después de escuchar una clase, escuché atentamente lo que decía el maestro, pensé y evalué cuidadosamente todos los aspectos de la conferencia del maestro y escribí mis propios logros y opiniones. Aunque he tenido la experiencia de tomar clases antes, no la he analizado detenidamente. Ahora encuentro que podemos aprender mucho de una clase, ya sea el manejo de materiales didácticos, métodos de enseñanza, comunicación con los estudiantes, etc. , lo que me ha beneficiado mucho. De cada clase, resumo la experiencia y la convierto en mi propio conocimiento. Independientemente de si el curso es bueno o no, hay algo que vale la pena aprender.

Segundo, clase

Creo que todos están nerviosos en la primera clase, y yo no soy la excepción. Antes de clase, seguí leyendo el libro de texto por miedo a olvidar palabras. Seguí revisando los materiales didácticos que se usarían en clase y experimenté repetidamente. Finalmente, subí al podio y comencé mi primera clase. Utilicé las imágenes del libro para guiar a los estudiantes a pensar, discutir y sacar conclusiones correctas. Se espera que a través de este método, los estudiantes tengan una comprensión más profunda del conocimiento y una mejor memoria. Al principio, mi nerviosismo a menudo me hacía divagar durante la enseñanza, pero los estudiantes cooperaron conmigo y respondieron activamente a mis preguntas. Poco a poco me calmé y fui a clase sin problemas según mi plan. De esta manera, en un ambiente agradable, finalicé exitosamente mi primera clase. Hablaré con el instructor inmediatamente después de la clase. La profesora primero afirmó mi método de enseñanza, lo que me hizo muy feliz. Al mismo tiempo, la profesora también dio muchas opiniones pertinentes y señaló algunos errores y deficiencias en mi clase, así como algunas cosas que necesitan atención. Las opiniones y sugerencias del maestro me permitieron ajustar inmediatamente mis ideas de enseñanza, modificar mi plan de enseñanza de manera oportuna y mejorar mi nivel de enseñanza. Después de cada clase, reflexionaré sobre lo que hice bien y lo que no hice bien, y los registraré uno por uno como referencia en clases futuras.

3. El trabajo del profesor de clase

Cuando me convertí en profesor de clase por primera vez, no sabía hacer muchas cosas. Mi mentor me ayudó mucho y me enseñó mucho. Los estudiantes de la Clase 5 de Year 1 eran todos niños entusiastas y me hicieron un sinfín de preguntas el primer día. Así que me familiaricé con mis alumnos muy rápidamente. Después de una semana, básicamente puedo recordar los nombres de los estudiantes de nuestra clase, porque cada uno de ellos es único.

Como profesora de clase, mi trabajo principal es llegar a clase a las 7:30 de la mañana y supervisar su lectura matutina. Durante la clase, a veces voy a la clase para inspeccionar la clase; se puede decir que ser profesor de clase significa pasar casi medio día con los estudiantes y siempre prestar atención a los problemas de los estudiantes en el estudio y la vida. Guiar y comunicarse activamente con los estudiantes para comprender mejor su situación de aprendizaje y sus problemas de aprendizaje. Tres logros y experiencias

1. La gloria de los profesores. Antes de la pasantía, siempre sentí que ser profesora era muy fácil, especialmente profesora de educación física.

Pero a través de esta pasantía, no sólo probé las dificultades de ser maestra, sino que también sentí la alegría y la gloria de ser maestra. Antes de dejar la escuela de prácticas, cuando les dije a los estudiantes que mi pasantía estaba llegando a su fin, los estudiantes se mostraron reacios a irse y nos dijeron que no nos fuéramos. Esta es una gran afirmación y consuelo para nosotros. Entonces tengo una nueva comprensión del trabajo del docente: con los estudiantes, la vida es más plena.

Es fácil ser profesor, pero es realmente difícil ser un buen profesor. La enseñanza es compleja y tediosa. En primer lugar debemos gestionar bien toda la clase y mejorar el nivel general de enseñanza. Luego, debemos cuidar bien de cada estudiante de la clase y no dejar que ningún estudiante se quede atrás. Esto requiere que los profesores no sólo completen las tareas docentes, sino que también se preocupen más por los estudiantes, se comuniquen con ellos con frecuencia y les brinden ayuda. Sea un buen maestro en los estudios de los estudiantes y un buen amigo en la vida.

Estas prácticas me hicieron sentir mucho. Por un lado, siento profundamente la inmensidad del conocimiento, lo que me hace tener que estudiar mucho día y noche; por otro lado, también me doy cuenta profundamente de que para ser un excelente profesor no sólo hay que tener conocimientos, sino también pagar; atención al lenguaje, expresión, estado psicológico, métodos de acción y otros aspectos. Mi mayor sentimiento después de cada clase es: ¡no es fácil ser un buen profesor! La pasantía ha terminado, pero no es el final, sino un nuevo punto de partida. Algunos logros y experiencias de la pasantía serán de gran ayuda para nuestro trabajo futuro. Después de estas prácticas, también mejoré mi nivel profesional y docente. Creo que habrá mayores avances en el trabajo futuro.

Resumen de los profesores de educación física de la escuela primaria 2

El tiempo vuela y he sido profesor en la escuela primaria de Yongan en la zona de desarrollo de Chuxiong durante un semestre. Ha pasado un semestre y viene un nuevo semestre. Durante este semestre, me di cuenta profundamente de las dificultades y la alegría de ser profesora de educación física. Dediqué mi juventud a mi deporte favorito y a cada estudiante. En el último semestre, trabajé duro y estudié, y me he beneficiado mucho en educación. Mirando hacia atrás en el trabajo durante este período, el ajetreo va acompañado de enriquecimiento y el sudor va acompañado de cosecha. He estado trabajando en silencio en la tierra santa de los maestros. Ahora haré el siguiente informe basado en mi carácter moral ideológico y desempeño laboral en el último semestre.

1. Desempeño laboral:

Después de llegar a la escuela, rápidamente me familiaricé con los métodos y métodos de enseñanza convencionales y practiqué cuidadosamente tareas convencionales como preparar lecciones y escuchar conferencias. y asignar tareas. En la práctica, presto atención a encontrar lagunas y llenarlas. Cuando encuentro problemas de enseñanza que no puedo resolver, pido activamente consejo a mis colegas. Intente obtener una vista previa antes de la clase, explique detalladamente durante la clase y supervise e inspeccione estrictamente después de la clase. El aula debe estar lo más cerca posible de la vida de los estudiantes, aprovechar al máximo el conocimiento aprendido, estimular el interés de los estudiantes en aprender y cultivar sus habilidades prácticas. Después de clase, hablo activamente con mis colegas sobre los problemas encontrados en la enseñanza y me esfuerzo por encontrar soluciones para mejorar y mejorar continuamente mis habilidades docentes.

2. Trabajo docente:

En el proceso de enseñanza, mientras impartimos conocimientos deportivos a los estudiantes, también brindamos educación moral a los estudiantes, mejoramos la disciplina organizacional y cultivamos el coraje y la tenacidad de los estudiantes. y espíritu emprendedor, combinar el ejercicio físico con la seguridad y la salud, y realizar activamente diversas formas de actividad física. Ejercítate en el juego, juega en el ejercicio. Para permitir que los estudiantes completen el contenido de una clase de manera animada y efectiva, los estudiantes suelen ser el cuerpo principal y la carga de ejercicio varía de pequeña a grande para satisfacer los requisitos de los diferentes tipos de estudiantes. Los estudiantes están muy motivados en clase y pueden hacer ejercicio activamente a petición del profesor, lo que desempeña un papel importante a la hora de mejorar la condición física de los estudiantes y corregir y compensar las deficiencias físicas y mentales. Especialmente en los estudiantes de primer año, se desarrollan buenos hábitos de conducta y correctas rutinas en el aula. A través del ejercicio de las clases de educación física, los estudiantes que no estudian bien pueden eliminar su complejo de inferioridad y sentir el calor de la escuela, la clase y los profesores, lo que ayudará a los estudiantes a establecer una buena autoestima en el futuro proceso de aprendizaje y promover el todos. -desarrollo redondo de la moralidad, la inteligencia y la aptitud física. Toda la enseñanza de educación física enfatiza los principios de practicidad e interés, lo que no solo garantiza que los estudiantes hagan ejercicio activo, sino que también los hace sentir felices en el proceso de aprendizaje y formar el hábito del ejercicio. En la elaboración de planes de lecciones se enfatiza el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, de modo que cada estudiante pueda tener su propio contenido y métodos de actividad en la medida de lo posible, lo que mejora la confianza del estudiante en sí mismo y lo hace consciente de sus importancia en este grupo. Es un miembro indispensable de nuestra familia. Las exigencias excesivas de los profesores a los estudiantes tampoco favorecen la práctica de deportes felices. Cuando los profesores exigen que los estudiantes completen movimientos o entrenamiento, deben reducir la dificultad o los requisitos para que los estudiantes con mala condición física también puedan experimentar el éxito en los deportes, para que los estudiantes puedan saborear el éxito y tener una gran sensación de logro.

Al tratar a los estudiantes, no sólo debemos centrarnos estrictamente en cultivar la calidad y mejorar su confianza en sí mismos, sino también alentarlos y elogiarlos más, fortalecer su determinación para superar las dificultades y cultivar su espíritu deportivo de trabajo duro y lucha tenaz.

3. Trabajo escolar:

Me exijo estrictamente, trabajo duro, organizo cuidadosamente los ejercicios diarios entre clases, planifico y preparo cuidadosamente cada actividad extracurricular y competencia, y hago lo mejor que puedo para enriquecer la vida de profesores y estudiantes. Considere siempre la seguridad de las actividades de los estudiantes y mantenga rápidamente las instalaciones y lugares deportivos peligrosos. Este semestre, me desempeño principalmente como profesora de educación física para el primer y cuarto grado de la escuela secundaria, y me encargo de la formación del equipo de fútbol femenino y de la clase de fútbol juvenil de la escuela. Colaboré con varios otros profesores de educación física para entrenar al equipo de atletismo y al equipo de danza deportiva para participar en los Juegos de Atletismo para Estudiantes de Escuela Primaria Chuxiong 201_ y obtuve resultados gratificantes. Aunque los métodos de enseñanza no son muy maduros, he aprendido mucho en la enseñanza y también entiendo que mis conocimientos no representan la calidad de la enseñanza. La docencia es un trabajo meticuloso y basado en habilidades, por lo que a menudo quiero estudiar la docencia como un arte. Por eso, participo activamente en todas las actividades de docencia e investigación, aprendo de la experiencia de mis predecesores y resumo mis propias ideas. En el futuro dedicaré más tiempo a la docencia y la investigación, lo que creo que me beneficiará mucho.

Desde este semestre siento que he ganado mucho, pero todavía hay muchas deficiencias esperando que mejore. En primer lugar, siento que es necesario mejorar mis habilidades de diseño instruccional. En segundo lugar, tal vez sea porque soy joven y enérgico. Ser demasiado impaciente al abordar algunas cosas en la enseñanza requiere más paciencia. Creo que en el futuro trabajo y estudio, después de templarme, mejoraré mis defectos, lo haré cada vez mejor y seré integral sin perder el estilo. Continuaré aprendiendo y progresando a través de mis propios esfuerzos y contribuiré al brillante futuro de la escuela primaria de Yongan.

Resumen 3 del profesor de educación física de la escuela primaria

Con el apoyo y el liderazgo de los líderes escolares y los departamentos superiores, adherirse a la dirección correcta del desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física, aclarar el plan nacional de acondicionamiento físico y prestamos mucha atención a la implementación de la educación, mientras hacíamos un buen trabajo en la educación física escolar, también nos concentramos en la enseñanza en el aula y el entrenamiento amateur, lo que permitió que la educación física de nuestra escuela se desarrollara enormemente, enriqueciera la vida en el campus y mejorara la aptitud física de profesores y estudiantes, y mejoró el sistema de enseñanza de educación física escolar. Para resumir aún más la experiencia y buscar un mayor progreso, ahora resumiré mi trabajo este semestre de la siguiente manera:

Primero, trabaje duro para aprender conocimientos teóricos y mantenerse al día.

En la sociedad actual en rápido desarrollo, centrarse en el aprendizaje es la forma más eficaz de evitar ser eliminado por la sociedad. Participar activamente en estudios empresariales. Puede utilizar activamente su tiempo libre para estudiar detenidamente las publicaciones educativas, extraer nutrientes de ellas, comprender las tendencias y direcciones de la reforma educativa, aprender de las experiencias exitosas de otras personas, trasplantarlas a su propia enseñanza, cambiar por completo sus conceptos educativos obsoletos y atrasados. y conseguir el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

2. Labor docente

La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases. Para poder dar una buena clase realicé el siguiente trabajo:

⑴Preparación antes de la clase: preparar las lecciones.

(1) Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas básicas, los conceptos básicos, cada oración y cada palabra de los materiales didácticos, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica. de conocimientos, y poder aplicarlos libremente y saber ¿Qué información debo agregar y cómo debo enseñarla bien?

② Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades, intereses, necesidades, métodos y hábitos originales de los estudiantes, qué dificultades pueden surgir al aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes.

(3) Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar a los estudiantes los materiales didácticos que dominan, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase. (2) La situación en el aula.

Organizar la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, prestar atención a la retroalimentación de la información, movilizar la atención intencional de los estudiantes y mantener una relativa estabilidad. Al mismo tiempo, puede estimular las emociones de los estudiantes, hacerlos sentir felices y crear un buen ambiente en el aula. El lenguaje del aula es conciso y claro, superando los problemas repetitivos anteriores. Las preguntas de clase están abiertas a todos los estudiantes, se centran en estimular el interés de los estudiantes y combinan conferencias y ejercicios en clase.

En tercer lugar, clases de educación física entre clases

Fortalecer el manejo de dos ejercicios entre clases, especialmente la enseñanza de ejercicios de retransmisión. 1. Fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, permitir que los estudiantes se den cuenta verdaderamente de la importancia y la necesidad de hacer preguntas y cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de prestar atención a hacer preguntas, hacer preguntas conscientemente, persistir en hacer preguntas y hacer preguntas en serio. En segundo lugar, los profesores de educación física deben utilizar las demostraciones correctamente. La demostración es uno de los principales métodos de enseñanza de la educación física. A través de la demostración, los estudiantes pueden establecer representaciones de acciones correctas. Por lo tanto, las presentaciones de los profesores deben ser claras, precisas, estandarizadas y hermosas.

En tercer lugar, explique menos pero mejor. Mis explicaciones entre clases en la enseñanza de la danza deportiva se basan principalmente en mis movimientos de demostración, para que los estudiantes puedan profundizar su comprensión de los movimientos. Cuarto, la contraseña debe ser clara, clara y precisa. Quinto, corrija los errores con prontitud. Además, durante el proceso de enseñanza práctica en el aula, recibimos un fuerte apoyo por parte del profesor de la clase. Por tanto, la calidad del ejercicio ha mejorado enormemente en un corto período de tiempo.

4. Trabajo de formación

Llevo a los estudiantes a insistir en la formación a tiempo parcial, planifico la formación, la pruebo por etapas, la registro y la llevo a realizar una formación científica y sistemática. Durante el proceso de formación, trabajé duro para hacer un buen trabajo para los estudiantes y los padres, para que los padres pudieran dejar que los estudiantes entrenaran y los estudiantes pudieran entrenar con tranquilidad. Mientras trabajaba como estudiante y como padre, el director también trabajó mucho para mí y apoyó mi trabajo de formación. Por eso me esfuerzo por lograr mejores resultados que este año en futuras competiciones.

En trabajos futuros, me centraré en el aprendizaje y la mejora de los negocios personales, aprovecharé la oportunidad de la reforma curricular, escribiré mi propia experiencia y reflexión, acumularé y aprenderé enseñando a través de la capacitación, el estudio, la observación y la discusión. Pida consejo a otros profesores, comuníquese con los estudiantes, aplíquelo en la práctica y esfuércese por formar su propio estilo de enseñanza y hábitos de aprendizaje.