¿Cuáles son las características de administrar una escuela primaria?

El primero es fortalecer la construcción del equipo docente y mejorar la calidad general de los docentes.

1. Realizar semanalmente la preparación colectiva de lecciones, clases de formación, conferencias presenciales y otras actividades docentes e investigadoras.

2. Adherirse a la formación de las competencias docentes básicas del profesorado.

3. Perseverar en organizar al profesorado para realizar una investigación educativa exhaustiva.

4. Hacer un buen trabajo en el aprendizaje y la formación de profesores en tecnología educativa moderna y tecnología de la información.

5. Organizar a los profesores para que estudien teorías y monografías educativas modernas.

6. Organizar a los profesores para que estudien en colegios hermanos.

7. Animar a los profesores a escribir artículos de investigación científica y resumir los resultados de la investigación científica.

En segundo lugar, insista en poner a las personas en primer lugar y construir una marca escolar. Para construir una marca escolar, debemos poner a las personas en primer lugar, establecer conciencia de marca, determinar el posicionamiento de la escuela, establecer una buena cultura en el campus, implementar y ejecutar los diversos sistemas de gestión de la escuela, prestar mucha atención a la calidad de la educación y la enseñanza, crear características con Calidad, buscar fuerza con características y crear una marca con fuerza, promover el desarrollo con marca. La "orientación hacia las personas" se refleja en la educación escolar, lo que significa que "los profesores son los más importantes y los estudiantes son los más importantes".

1. El desarrollo de las escuelas depende de los profesores. Los profesores son los dueños de la escuela y la fuerza principal de la educación escolar. La escuela insiste en hacer de la formación y el desarrollo de los profesores una máxima prioridad.

2. La escuela trata a cada estudiante con igualdad, tolerancia, amabilidad, fraternidad y orientación, los respeta, los sirve, los cuida en su estudio y en su vida, para que realmente puedan convertirse en el cuerpo principal de educación.

3. La escuela promueve el desarrollo armonioso de estudiantes, docentes y escuelas a través de la orientación cultural, las limitaciones institucionales y la atención humanística.