Discurso del profesor en el acto de inauguración del Festival de Lectura de Primaria
Los discursos pronunciados por los profesores en el acto de inauguración del Festival de la Lectura no son difíciles de escribir. vamos a ver. Como docente, además de la presión de la enseñanza, la complejidad del trabajo de un docente también radica en la gestión de los estudiantes. En segundo lugar, nuestros profesores también escribirán discursos en la ceremonia de apertura del Festival de Lectura para motivar a los estudiantes. Los siguientes son los discursos de los maestros sobre la ceremonia de inauguración del festival de lectura de la escuela primaria, que recopilé para ustedes. Espero que te guste.
Discurso del Maestro en el Acto de Lanzamiento del Festival de Lectura de Primaria 1
Estimados líderes, distinguidos invitados y amigos:
¡Hola a todos! Como estudiante, estoy feliz y emocionado de tener la oportunidad de ganar. En este momento quiero usar tres palabras para expresar mis sentimientos.
La primera palabra es gracias. Me gustaría agradecer a los líderes por su confianza, apoyo y aliento. ¡Muchas gracias! (Reverencia)
La segunda palabra es orgullo. A menudo se dice que una semilla sólo puede estar llena de vitalidad si está profundamente arraigada en un suelo fértil; un empleado sólo puede florecer en una atmósfera de trabajo duro y espíritu empresarial. Estoy muy orgulloso de haber llegado a esta tierra fértil de mi empresa en mi mejor momento. Gracias a su cuidado y cultivo, con la confianza de mis líderes y la ayuda de mis camaradas, pude crecer y la pantalla de mi vida se pintó con los colores más brillantes.
La tercera palabra es acción. Para agradecer a mis líderes y camaradas por su confianza en mí y recompensar su entrenamiento en mí, convertiré esta gratitud en acción, dedicaré toda mi sabiduría y fuerza a la unidad, seré diligente y dedicado, perseguiré mis sueños con pasión. ¡Y trabaja duro!
Discurso del profesor en el acto de inauguración del Festival de Lectura de Segundo de Primaria
Estimados padres:
¡Buenos días a todos! Hoy, por la suerte de nuestros hijos, nos reunimos nuevamente en el aula de Clase 6. Hoy compartiré con ustedes principalmente tres temas.
1. Características e importancia del conocimiento matemático en la siguiente etapa
Ingresamos al repaso general y clasificamos de manera integral los contenidos involucrados en el repaso de primaria en "números y álgebra, gráficos y Los cinco capítulos, que incluyen "Geometría, Estadística y Probabilidad, Pensamiento/Síntesis y Práctica Matemática", clasifican el conocimiento matemático de todo el nivel de la escuela primaria, lo que permite a los estudiantes tener una comprensión y dominio sistemáticos del conocimiento y sentar una base sólida para el futuro. aprendizaje de las matemáticas. Esta etapa también es un buen momento para que algunos estudiantes verifiquen y llenen los vacíos. Por lo tanto, los padres aquí deben prestar especial atención al aprendizaje de sus hijos en esta etapa.
En segundo lugar, los problemas actuales de la mayoría de los niños
1. No prestar suficiente atención en clase, ser impetuosos y no poder continuar.
2. los estudiantes carecen de autoconciencia sexual, hacen la tarea descuidadamente, garabatean o posponen las cosas, usan calculadoras para cálculos matemáticos e incluso copian la tarea de otras personas;
3. puntuaciones de las pruebas.
4. Algunos estudiantes tienen desviaciones ideológicas y sus pensamientos son inútiles para el aprendizaje.
En tercer lugar, me gustaría darles algunas sugerencias:
1. Se recomienda que los padres se tomen el tiempo para mirar las tareas de los estudiantes y comprender las tareas de sus hijos. ¿La tarea está limpia y ordenada? Si la tarea del niño es descuidada, significa que es descuidado y poco entusiasta. Entonces es inútil incluso si escribe dicha tarea 100 veces, por lo que si su hijo no escribe la tarea en serio, supervise a su hijo para que la reescriba.
2. Las matemáticas son inseparables del cálculo. La mejora de la capacidad de cálculo depende principalmente de la práctica diaria de los deberes. Aunque la tecnología ahora es avanzada, los niños tendrán que afrontar muchos exámenes en el futuro y no se permiten calculadoras en la sala de exámenes. Por lo tanto, evite que sus hijos usen calculadoras, pídales que revisen sus tareas cuidadosamente y desarrolle el buen hábito de completar las tareas de forma independiente.
3. Cada niño tiene sus propios talentos y fortalezas. Los padres deben mantenerse al tanto de las debilidades de sus hijos en matemáticas. Sólo descubriendo las debilidades del niño será más fácil abordarlas. Si es una pregunta de cálculo, debes practicar más y practicar fórmulas variables, si es difícil entender el significado de la pregunta, debes dejar que el niño piense de forma independiente y señale los puntos clave. Una mayor exposición al problema lo hará más perfecto. Si el problema es difícil de resolver, debemos elegir ejemplos típicos para explicarlo en profundidad, cambiar el tipo de preguntas, hacer inferencias de un caso y hacer preguntas más completas correspondientes para que comprendan a fondo, de modo que podamos obtener el doble de resultado. con la mitad del esfuerzo; si es un problema de actitud, espero que los padres nunca los adoren y nunca se comprometan. Las características de las matemáticas determinan que es necesario hacer más preguntas y practicar más. La práctica no es repetición. Es necesario descubrir problemas en la práctica, consolidar los conocimientos y métodos aprendidos para resolver problemas, mejorar la capacidad de resolución de problemas y desarrollar gradualmente la capacidad de pensamiento lógico de los niños.
4. El propósito de que los padres firmen la tarea es informarles que hay estudiantes en casa haciendo la tarea y cómo va la tarea. Además, lo más importante es apoyar emocionalmente el aprendizaje de los niños. Los niños sentirán que sus padres valoran su aprendizaje y estimulan su interés por aprender.
Estimados padres, el crecimiento y desarrollo de los estudiantes no puede separarse del arduo trabajo de nuestros maestros, la estrecha cooperación de los padres y los esfuerzos de los propios estudiantes. Sólo cuando los tres hilos de la cuerda estén entrelazados podremos crear un mañana brillante para nuestros hijos. Educar a los niños, cada uno de nosotros solo tiene una oportunidad, y es imposible fracasar y empezar de nuevo. Por el bien de nuestros estudiantes, para que su hijo logre excelentes resultados, trabajemos juntos para que cada niño tenga éxito.
Discurso del docente en el acto de lanzamiento del Festival de Lectura de Primaria 3
Líderes y docentes:
¡Hola a todos!
La brisa otoñal es fresca. En esta temporada de cosecha, el líder de la escuela me pidió que le presentara brevemente algo de mi experiencia docente el semestre pasado. Espero que los líderes y profesores critiquen las deficiencias.
En el último año escolar, tomé la clase de matemáticas de la Clase 2 del Grado 9 y fui profesora de la clase. Logré resultados ideales en mi examen de graduación. Mirando hacia atrás, los logros no se pueden lograr sin el cuidado y la capacitación de los líderes y el firme apoyo de los colegas. Desde que el director Li se convirtió en director de la escuela secundaria Ginkgo, el espíritu escolar y el estilo de estudio de nuestra escuela han experimentado grandes cambios. A menudo celebra reuniones con los profesores de vez en cuando para comprender la situación de la clase y presentar opiniones y medidas correspondientes. También habla y anima a los profesores individualmente. Especialmente para el trabajo docente de la promoción, soy incansable. Ir personalmente al aula para escuchar y evaluar las clases y comprobar los planes de lecciones y las tareas de los profesores. Cada maestro de escuela secundaria debe desarrollar un plan de lección práctica. Además, después del curso, los líderes escolares y todos los profesores de secundaria están organizados para participar. Los líderes supervisarán los exámenes y los profesores corregirán los exámenes. Se garantiza que los exámenes se realizarán todos los lunes y se realizarán 8 exámenes simulados. Todos los viernes por la tarde se realizará una reunión de análisis de calidad post-examen para analizar los resultados de cada materia, identificar problemas y proponer las soluciones correspondientes. Todos los días a la 1:30, iba al edificio de enseñanza para inspeccionar y supervisar personalmente el aprendizaje de los estudiantes. Los estudiantes con problemas individuales a menudo ayudan al profesor de la clase a realizar un trabajo ideológico y cambiar su actitud de aprendizaje. Aquí me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a todos los líderes que me han querido.
A continuación, me gustaría hablar sobre algunas de mis experiencias docentes diarias:
La primera es el aprendizaje empresarial para cambiar aún más los conceptos de enseñanza.
Los "Estándares Curriculares de Matemáticas" presentan muchos requisitos nuevos para el contenido de la enseñanza de las matemáticas, los métodos de enseñanza, la evaluación de la enseñanza y los valores educativos. No hay duda de que poner a cada uno de nosotros en ello y afrontar este desafío es un tema que todo docente de matemáticas debe repensar. Aprenda y pida consejo a profesores experimentados mediante la preparación colectiva de lecciones. Me dio una comprensión más profunda de los conceptos básicos, ideas de diseño, objetivos curriculares, estándares de contenido y sugerencias de implementación curricular de los nuevos estándares curriculares.
En segundo lugar, la enseñanza en el aula, la interacción entre profesores y alumnos y el desarrollo simultáneo.
De acuerdo con el modelo de enseñanza 2288, en la enseñanza en el aula, pasé la mayor parte de las semanas previas al examen de graduación de la escuela secundaria dejando hablar a los estudiantes. En cada clase, defiendo y animo activamente a los estudiantes a hablar por sí mismos. Los estudiantes se convierten en los maestros del aprendizaje. En el proceso de hablar, pasan de ser estudiantes a maestros, lo que les otorga más responsabilidades. Hago todo lo posible para enseñar a los estudiantes lo que he aprendido y explicarles los puntos de conocimiento del libro de la forma más clara posible. Durante las clases, cuando los estudiantes responden preguntas, obtengo información de sus respuestas para saber dónde he dominado y dónde necesito fortalecer. Permítales descubrir algo al aprender, divertirse al aprender y ganar algo al aprender. Además, también hice arreglos para que un buen estudiante de la clase ayudara a uno o dos estudiantes malos. Siento que siempre hay una brecha generacional entre estudiantes y profesores, y es mucho más fácil para los estudiantes comunicarse con sus compañeros. Los "pequeños maestros" que participan en las actividades pueden obtener más beneficios que los estudiantes asistidos: no sólo cultivan su sentido de responsabilidad, sino que también fortalecen su conciencia de élite y sus habilidades de liderazgo. Al mismo tiempo, en términos académicos, para enseñar bien a los estudiantes, se debe dedicar más tiempo y energía a comprender verdaderamente los difíciles problemas del aprendizaje.
En tercer lugar, amar a los estudiantes y prestar atención al desarrollo saludable de cada estudiante.
Algunos de los estudiantes a los que enseño son estudiantes internos. Están lejos de casa y carecen del amor de sus padres. Porque sus padres trabajan principalmente en otros lugares y rara vez regresan. Participé activamente en ellos, hablé con ellos, entendí sus condiciones de vida y los ayudé y resolví algunas dificultades prácticas en su estudio y vida. Los estudiantes desarrollaron una relación conmigo y les gustaba escuchar mis clases.
Si tienen alguna dificultad en el aprendizaje, pueden acudir a mí para solucionarla. Con el tiempo, desarrollaron el buen hábito de hacer preguntas cuando no entienden.
Por otro lado, amar a los estudiantes incluye respetarlos, confiar en ellos y cuidarlos. Mientras sean mis alumnos, los trataré por igual independientemente de sus calificaciones. Brindar ayuda más entusiasta a los estudiantes con personalidades retraídas. Que recuperen la confianza y salgan del malentendido de la autoevaluación. Los sentimientos entre las personas son mutuos y los estudiantes pueden sentir la sinceridad del maestro. Si los estudiantes sobresalientes son flores en flor, entonces los de bajo rendimiento son capullos esperando florecer. Para permitir que toda la clase se desarrolle de manera integral, insisto en transformar a los de bajo rendimiento. Nunca desprecio a los de bajo rendimiento, sino que los considero amigos. Observa y estudia atentamente sus respectivas características, descubre más de sus ventajas, aprovecha la oportunidad para educarlos, animarlos y guiarlos, y haz un buen trabajo en su transformación. Durante mucho tiempo, las tareas asignadas por los profesores han sido básicamente "las mismas" sin mucha consideración por las diferencias en las tareas de los estudiantes, lo que ha dado a los estudiantes de bajo rendimiento una sensación de opresión y miedo al hacer las tareas. Cuando asigno tareas, las asigno en diferentes niveles según las diferentes habilidades de aprendizaje. Para los estudiantes con una base deficiente, puedo profundizar gradualmente sus conocimientos y reducir gradualmente la brecha con los estudiantes destacados.
Lo mencionado anteriormente es también lo que hacen mis compañeros en el trabajo, y algunos pueden ser más detallados que lo que hago yo. Sin esfuerzo no hay ganancia. El trabajo docente es a la vez amargo y alegre. En el futuro trabajo docente, como siempre, me adheriré al principio de "diligencia, pensamiento y practicidad" y haré esfuerzos persistentes. Transformaré la confianza y el aliento de los líderes y de todos en mi trabajo futuro, trabajaré más duro y lo haré mejor.
Discurso del profesor en el acto de inauguración del IV Festival de Lectura de Primaria
Estimados profesores y alumnos:
¡Buenos días a todos!
Hoy finalmente se inauguró el esperado sexto "Festival de Matemáticas". El tema de este "Festival de Matemáticas" es "Feliz Festival de Matemáticas, Gran Colisión de Pensamiento". El lema del evento es "Feliz Día de las Matemáticas, yo decido la felicidad". El propósito es permitir que los estudiantes experimenten aún más que "aprender matemáticas es interesante; aplicar las matemáticas está en todas partes; amar las matemáticas los beneficiará durante toda su vida".
Estudiantes, las matemáticas son una parte importante del tesoro de cultura espiritual humana. Las matemáticas son divertidas, interesantes y emocionantes. Las matemáticas están en todas partes a nuestro alrededor y siempre las usamos en nuestras vidas. Las matemáticas hacen que nuestro pensamiento sea más activo; las matemáticas nos hacen ser más felices. China es un país con una civilización antigua. Desde la antigüedad hasta el presente, han surgido muchos matemáticos de fama mundial, como Zu Chongzhi, Zhang Hui, Su, Chen Jingrun y Hua. El famoso matemático Sr. Xing descubrió el placer de las matemáticas desde que era un niño. Precisamente porque pensaba que las matemáticas eran divertidas, las jugué y las aprendí con gran interés, y finalmente me convertí en un famoso maestro de matemáticas.
Las matemáticas son un tema muy misterioso e interesante, que abarca todo, desde naves espaciales, tecnología de la información, inteligencia artificial hasta la vida diaria, el trabajo y el estudio, la comida, la ropa, la vivienda y el transporte. Por lo tanto, es inimaginable que una sociedad desarrollada carezca de una sólida investigación matemática. El famoso matemático Chen Shengshen dijo una vez más de una vez: "Las matemáticas son hermosas". Resulta que la belleza de las matemáticas siempre ha estado escondida en el suelo fértil del conocimiento matemático. Existe en la tierra matemática como un tesoro, esparcido por toda la tierra matemática, esperando que lo descubramos, descubramos y excavemos. ¡Vamos a disfrutar del paisaje de las matemáticas!
En este festival de matemáticas hemos organizado muchas actividades coloridas: el animado e interesante juego "póker de 24 puntos", backgammon, rompecabezas, cerillas que se mueven inteligentemente y ensartar cuentas.
Subcompetición, sabiduría al alcance de la mano: imaginación matemática en mi corazón; trabajos matemáticos escritos a mano, usando las manos y el cerebro; carnaval matemático interesante y divertido, estudiantes, si son expertos en cálculo, vengan y desafíen a los niños. Consideremos los pequeños bocados como una gran competencia. Si eres un gurú de las historias, únete al Concurso de Narración de Matemáticos. No olviden que tenemos un maravilloso carnaval de matemáticas. ¡Hay muchos eventos y muchas oportunidades para que presumas! ¿cómo son las cosas? ¡Tengo una buena impresión! Entonces la acción habla más que la acción. El profesor cree que entre tantas actividades de matemáticas, siempre hay una adecuada para ti. ¡Todos los estudiantes son bienvenidos a participar activamente! Todos pueden volar en el palacio de las matemáticas y todos pueden disfrutar del placer de las matemáticas. El maestro espera que todos nuestros estudiantes puedan amar y aprender matemáticas, y adquirir conocimientos y habilidades más útiles en el océano de las matemáticas.
¡Quizás uno de nuestros compañeros de clase se convierta en matemático en el futuro!
¡Por último, deseo todo un éxito al VI Festival de Matemáticas de nuestro colegio!
Discurso del docente en el Acto de Lanzamiento del Festival de Lectura de Primaria 5
Estimados líderes y docentes:
¡Buenas tardes a todos! ?
¿Hoy puedo representarlo? Es un gran honor y un gran entusiasmo para "excelentes maestros" hablar aquí. Sé que el título honorífico de "Maestro Excelente" y todos los logros que hemos logrado en nuestro trabajo son inseparables del firme apoyo de los líderes y la ayuda entusiasta de los colegas. Por lo tanto, ¡permítanme expresar mi más sincero agradecimiento y mis más sinceros deseos a los líderes en nombre de los maestros elogiados! ?
Los docentes representan una responsabilidad y una misión. Aunque esta profesión es muy dura, estoy orgulloso de ser un maestro del pueblo. El podio de un metro es el escenario de mi vida y la tiza blanca es el pincel de mi vida. Gracias a mi amor he interpretado profundamente mi vida. Por persistencia, sonreí y escribí mi esperanza; no usaré la regla del dinero para medir mi valor, porque sé que los maestros no dejarán que el manantial claro del conocimiento se convierta en un charco de agua estancada; Los niños son el futuro de la patria y la esperanza.
Algunas personas dicen que el maestro es una escalera, que usa su majestuoso cuerpo para elevar la altura de la vida de los estudiantes; algunas personas dicen que el maestro es una vela roja, que usa su fe inmortal para iluminar el camino a seguir; para los estudiantes; y para otros se dice que el maestro es el barco del barquero que envía grupos de estudiantes al otro lado del conocimiento. Sí, las hazañas de cada maestro se pueden recopilar en una conmovedora obra maestra, ¡y su comportamiento ejemplar se puede escribir en un conmovedor poema de amor! Cuántas noches tranquilas, siguieron escribiendo; cuántas madrugadas y anochecer estuvieron ocupados hasta las dos. Se puede decir que "no hay necesidad de azotarte, ¡solo inclina la cabeza y sé una vaca dispuesta"! ?
A lo largo del camino, hemos experimentado la inquietud de la juventud, la alegría de saborear el agua de lluvia, el dolor de los repetidos contratiempos y la ansiedad inquietante. Desde ser un profesional hasta tratar la enseñanza como una búsqueda ideal y profesional, una forma de desafiarse y mejorarse, este proceso es amargo y cohibido. Son los ojos inocentes de los niños los que nos dan fuerza, son las palabras cariñosas de los líderes las que nos dan fuerza, son las sonrisas de los colegas las que nos dan aliento y es la confianza de los padres la que nos da confianza. Superemos con valentía todas las dificultades y experimentemos el verdadero significado de la vida educativa. Creo que, como profesión y educación, lo que más nos atrae es que en el proceso de vida de acompañar a los niños desde la niñez hasta la madurez, también experimentamos las dificultades y la alegría de crecer, y apreciamos verdaderamente la gloria de los maestros, la seriedad de la enseñanza. y el podio. El carácter sagrado de la educación; la inversión emocional en la educación, el cambio en los conceptos educativos, la reforma de los métodos de enseñanza y la innovación en la enseñanza del arte están estimulando constantemente la innovación de una generación y la pasión emergente por la reforma. En el ámbito de la educación y la docencia captamos nuevas modas y tendencias. Como resultado, la reforma educativa se convierte en una nueva forma de vida y el corazón inquieto se vuelve pacífico, enriquecido y más decidido. En el sistema de coordenadas del valor de la vida, ya no somos puntos virtuales flotantes, sino que en el currículum del trabajo sagrado, ¡tenemos nuestros elevados votos y acuerdos! Seguiremos comprometidos con la creación de un modelo educativo "distintivo y de alta calidad". ?
La educación es una causa noble que requiere nuestra dedicación; la educación es una ciencia rigurosa que requiere que exploremos; la educación es un arte colorido que requiere que innovemos; la educación es una ingeniería de sistemas que requiere nuestra participación y cooperación. Queridos maestros, por muy largas que sean las palabras, podemos expresar nuestra lealtad a la educación y por muy hermosos que sean los poemas, podemos expresar nuestro amor por la educación. ¡Estamos orgullosos de participar en este negocio duradero que ofrece futuro! Con nuestros esfuerzos conjuntos, creo que lograremos mayores avances, creo que lograremos mayores resultados y llevaremos la educación de Huangyuan a un nivel superior. Finalmente, ¡les deseo buena salud a todos los líderes y maestros! ¡aquí tienes! ¡Feliz familia! ?
¡Gracias a todos!